9. Вспомните и напишите пять фразеологизмов. Определите их значение.

10. Пользуясь орфоэпическим словарём, поставьте ударения в словах: памятуя, переключенный, подростковый, предвосхитить, прижилась, роженица, свекла, петля, плодоносить, сливовый.

Вариант 4

1. Вставьте пропущенные буквы в данные слова:

ПУТ...ШЕС(?)ТВ...ВАТЬ ПО ...К...АНУ - КОЖ...(Н,НН)Ы... С...П...ГИ

Д...ВНО (НЕ)М...ТЕ(Н,НН)ЫЙ ПОЛ - БЛ...СТАН...Е ЗВЕЗ(Д,Т)

(НИ,НЕ)Ч...ГО (НЕ)СТО...Щ... ...Б...Щ...НИЯ - ЛИСТВ...(Н,НН)...ЦА

Р...ЗВ...ЛИ(Ф,В)Ш...ЙСЯ С...РАЙ - Р...ВЕС(?)Н...КИ Х...ХОЧ...Т

ТР...Н...РОВКА ПЛ...ВЦ...(Ф,В) - (ПО)НАШ...МУ УБ...ЖДЕН...Ю

ПР......БОДРИТ... СВЕРС(?)Н...КА - ЛАНДЫШ(?) П...ХУЧ(?)

(ГЛУБ...К...)УВ...ЖА...МЫЙ ...ДВ...КАТ — СТ...ПЕНД...Я

В...ПЛ...Щ......М В Ж...З(?)НЬ - И(3,С,Ж)АР...М НА К...СТРЕ

2. Определите род несклоняемых существительных: МАЧО, ЭРНЕСТО ЧЕ ГЕВАРА, СУФЛЕ, КАКАДУ, КОРФУ (остров), УрАГС, ПЕНАЛЬТИ, МИССИС, ВИСКИ, ПЕНСНЕ.

3. Образуйте простые и сложные формы степеней сравнения и краткую форму (если это возможно) от прилагательных: ВКУСНЫЙ, ГУСТОЙ.

4. Напишите словами и письменно просклоняйте числительные: 82, 105-ый.

5. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Чем кумушек считать труди...ся, не лучше ль на себя, кума, обороти...ся? А Васька-кот в углу, припав за уксусным бочонком, мурлыча и ворча, труди...ся над курчонком. Шутку люби... над Фомой, так люби и над собой. Чтобы отвлеч...ся от ненавистных мыслей, Корчагин стал слушать шепот своих соседок . А обид...ш... — в ногах у ней буд...ш... валят...ся. Сделай милость, поклонис..., потеш... старика!

6. Перепишите, ставя нужные знаки препинания.

Я сидел погруженный в глубокую задумчивость. Произошло что-то странное и довольно неожиданное. Вода была ледяной он плыл изо всех сил стараясь разогреться кружась вдоль скользких черных стен. Уцепившись за него девочка молчала. Вронский к ужасу своему почувствовал что он сделал скверное непростительное движение. У Плюшкина по словам Собакевича люди мрут как мухи.

7. Исправьте речевые ошибки в предложениях. Объясните причины их появления.

Часовой всю ночь простоял на посте. Недры нашей земли богаты полезными ископаемыми. Ребята из детского сада были в зоопарке и видели там маленьких верблюжонков. Дай мне поиграть твоей машиной, а ты возьми мои куклы. Окно занавешено красивой белой тюлью. Профессия милиционера нравится мне тем, что в ней много опасностей и разных рисков. Наш город красивый в любое время года. Он был способный выполнить самую трудную задачу. Наш преподаватель химии кажется более образованнее. Наиболее высочайшие здания в мире находятся в городе Нью-Йорке. Метель не утихала в течение троих суток. На ихней стоянке ярко горел костер. Он пригласил друзей к нему домой. Грузовик подъехал к дому, за рулём её сидел мой папа. Все обрадовались ихнему предложению. Ураганный ветер сламывал колосья и уносил их неизвестно куда. Садитесь на стул, ложите руку на стол, сжимайте и разжимайте пальцы. Не надо было ничего людям обещивать. Подъезжая к стоянке, у меня кончился бензин. Сдавая объекты только с отличным качеством, нами достигнута возможность значительно расширить премиальный фонд. Большинство избирателей проголосовали до 12 часов дня. Более семидесяти выпускников школы получило дипломы шоферов третьего класса. Любой ребенок, любой подросток знают, как опасно перебегать улицу перед движущимся транспортом.

8. Придумайте и напишите пять определений (прилагательных) к слову деньги.