18. Образование как социальный институт.

Образование можно охарактеризовать как относительно самостоятельную систему. Ее функцией является систематическое обучение и воспитание членов общества, ориентированные на овладение определенными знаниями, идейно-нравственными ценностями, умениями, навыками, нормами поведения, содержание которых определяется социально-экономическими и политическими отношениями общества, уровнем его материально-технического развития. В чем заключается специфика социологического подхода к изучению образования? Во-первых, процесс образования рассматривается в контексте социального взаимодействия как одна из подсистем социальной системы, в которой формируются устойчивые, стандартизированные образцы поведения (статусы и роли). Вторая особенность социологического анализа заключается в том, что система образования рассматривается как тип социальной организации с присущей ей социальной структурой, т.е. совокупностью взаимосвязанных социальных позиций и ролей, посредством которых осуществляются различные типы деятельности. Третья, главная особенность социологического подхода состоит в том, что образование рассматривается в качестве одного из важнейших институтов общества, выполняющего ряд специфических функций:1.Трансляция и распространение культуры в обществе (происходит передача от поколению к поколению ценностей культуры).2.Формирование у молодого поколения установок, ценностных ориентиров, жизненных идеалов, господствующих в данном обществе.3.Социальная селекция – (дает возможность уже на самых начальных этапах осуществить дифференцированный подход к обучающимся).4.Социальное и культурное изменения являются прерогативой современного института образования.

19. Модели социальных изменений.

Социальные изменения – это переход социального объекта из одного состояния в другое, любая модификация в социальной организации общества, его социальных институтах и социальной структуре, установленных в нем образцов поведения. Такие изменения могут осуществляться на уровне межличностных отношений; на уровне малых и больших социальных групп ; на социетальном и глобальном уровнях. 4 вида социальных изменений:1.Изменения, касающиеся структур различных социальных образований, или структурные изменения.2.Изменения, затрагивающие социальные процессы.3.Изменения, касающиеся функций различных социальных систем. Их можно назвать функциональными социальными изменениями.4. Изменения в сфере мотиваций индивидуальной и коллективной деятельности, или мотивационные социальные изменения. Все эти изменения тесно связаны между собой. Изменения одного вида необходимо влекут за собой изменения других видов. Однако соотношение социальных изменений с другими изменениями – культурными, экономическими и другими – имеет достаточно сложный характер. Изменения в одной сфере общества не ведут автоматически к изменениям в других сферах.

20. Основные черты и признаки глобализации.

Основные черты: создание единого мирового информационного пространства; усиливающаяся финансовая и инвестиционная централизация, с помощью чего формируются, накапливаются, выделяются и используются кредитные и инвестиционные ресурсы; растущее значение информации, новых технологий, инноваций; рост слоя транснациональных предприятий, создание транснациональной экономической дипломатии; интенсификация мировой торговли и обслуживающего ее капитала, несмотря на рост господства последнего над производством и торговлей. Процесс глобализации может быть охарактеризован следующими факторами: интеграцией экономического и информационного развития национальных хозяйств, созданием единого информационного и инвестиционного пространства; интеграцией рынков, систем управления рынками и производственными системами; опережающим развитием информационных и телекоммуникационных технологий; созданием новых инвестиционных технологий, опирающихся на достоверное информационное обеспечение, жесткую нормативно. Глобализация означает вхождение в новую фазу производственно-хозяйственной и финансово-экономической активности хозяйствующих субъектов, признаками которой служат следующие:1.резкое увеличение темпов роста прямых иностранных инвестиций; 2.увеличение числа внутрихозяйственных уровней специализации и кооперирования или усиления вертикальной интеграции различных стадий производственных, обеспечивающих, сбытовых, инвестиционных и иных процессов в интернациональных масштабах;3.возрастание сложности процесса ресурсного обеспечения в результате создания совместных хозяйствующих субъектов и других форм горизонтальной интеграции.