Морфология

Часть речи

Что обозначает

Вопрос

Начальная форма

Морфологические признаки

постоянные

непостоянные

1. Имя существительное

Предмет (стол, собака), опредмеченный признак (белизна), опредмеченное действие (бег), всё, о чем можно спросить: Что это? Кто это?

Нач. форма – И. п. ед. ч.

1. Лексико-грамматический разряд: а) конкретное (стол); б) отвлеченное (идея, храбрость); в) вещественное (глина, воск, вода); г) единичное (жемчужина, снежинка); д) собирательное (листва, крестьянство); е) собственное (Катя, Волга, Москва).

2. Одушевленность: а) одушевленное (ученик, друг, птица); б) неодушевленное (город, поле, широта).

3. Род: а) мужской (сель, тюль, толь, шампунь, туш); б) женский (вуаль, мозоль, тушь, плацкарта, авеню); в) средний (шасси, регби, плиссе); г) общий (задира, плакса); д) не имеют рода: сливки, сани.

4. Склонение: 1-е – м. р. на 0 и ср. р. на -о, -е; 2-е –ж. р., м. р. на -а, -я; 3-е – ж. р. на 0; разносклоняемые – путь, дитя, бремя и др. сущ. на -мя; местоименное склонение (столовая и т. п.); смешанное склонение (Ренин, Попов); несклоняемые (метро и т. п).

1. Падеж:

1)Именительный – падежные вопросы – кто? что?

2)Родительный – кого? чего?

3)Дательный – кому? чему?

4)Винительный - кого? что?

5)Творительный – кем? чем?

6)Предложный – (о,в) ком? чем?

2. Число.

2. Имя прилагательное

Признак предмета (большой, широкий, деревянный), принадлежность (отцова работа, мамин платок, лисья нора).

Какой?

Чей?

Нач. форма – И. п. ед. ч. м. р.

Лексико-грамматический разряд: а) качественные (добрый, высокий, смелый, сладкий); б) относительные (деревянный, годовой, двухэтажный, деревенский); в) притяжательные (отцов, сестрин, лисий, волчий).

Качественные прилагательные могут иметь краткую форму, степени сравнения, сочетаются с наречием очень; относительные и притяжательные этими признаками не обладают.

1.Краткая и полная формы (у качественных): добр, -а, -о, -ы - добрый, -ая, -ое, -ые.

2.Степень сравнения (у качественных): а) сравнительная (более широкий, шире); б) превосходная (самый широкий, широчайший).

3.Род.

4.Число.

5.Падеж.

3. Имя числительное

Количество предметов (два, шестьдесят, семеро) и порядок при счете (второй, шестидесятый).

Сколько?

Который?

Нач. форма – И. п.

1.Лексико-грамматический разряд: а) количественные (три); б) порядковые (третий); в) собирательные (трое).

2.Целые (три) и дробные (три пятых).

3.Простые (три, третий), сложные (тринадцать, триста) и составные (сорок три, сорок третий).

1.Падеж.

2.Род (если есть): один – одна – одно; два – две; первый – первая – первые.

3.Число (если есть): тысяча – тысячи; миллион – миллионы.

4. Местоимение

Указывает на предмет, признак или количество, но не называет их.

Нач. форма – И. п.

Лексико-грамматические разряды:

1.Личные: я, мы, ты, вы, он, она, оно, они (имеют лицо как постоянный морфологический признак).

2.Возвратное – себя.

3.Притяжательные: мой, твой, свой, наш, ваш, их, его, ее.

4.Указательные: этот, тот, такой, столько.

5.Вопросительные: кто? что? какой? чей? который? Сколько?

Напр.: Что ему подарить?

6.Относительные – те же местоимения в функции союзных слов придаточного предложения: Я знаю, что ему подарить.

7.Отрицательные – те же местоимения с приставкой ни-: никто, ничто, никакой, ничей, нисколько.

8.Неопределенные – те же местоимения с приставками не-, кое- или суффиксами -то, -либо, -нибудь: некто, кое-что какой-то и т. п.

9.Определительные: любой, каждый, всякий, весь, сам, самый, иной, другой.

1.Падеж.

2.Число (не у всех местоимений).

3.Род (не у всех местоимений).

5.Глагол

Действие, процесс, состояние

Нач. форма – неопределенная форма (инфинитив)

Что делать?

Что сделать?

1.Вид: а) несовершенный (Что делать?); б) совершенный (Что сделать?)

2. Переходность: а) переходные – глаголы, способные сочетаться с сущ. В. п. без предлога (читать, носить, знать); б) непереходные – глаголы, не способные сочетаться с сущ. В. п. без предлога (ходить, работать, читаться, знаться).

3. Залог: а) страдательный: над предметом-подлежащим совершается действие со стороны другого предмета (Книга читается мальчиком);

б) действительный: предмет-подлежащее сам производит действие (Мальчик читает книгу; Книга легко читается; Крапива жжется).

4.Спряжение (1-е, 2-е, архаическое, разноспрягаемые глаголы).

1.Наклонение:

а) изъявительное (писал, пишу, буду писать); б) повелительное (пиши, пишите); в) сослагательное, или условное (писал бы).

2.Время (для глаголов в изъявительном наклонении): настоящее, прошедшее, будущее.

3.Лицо (для настоящего, будущего времени и повелительного наклонения).

4.Род (для прошедшего времени и сослагательного наклонения).

5.Число.

6. Причастие (у одних ученых – особая форма глагола, у других – разновидность прилагательного, у третьих – особая часть речи).

Признак предмета по действию (знающий, знаемый, знавший, узнавший, узнанный). Совмещает грамматические признаки глагола и прилагательного

Нач. форма – И. п. ед. ч. м. р.

Что делающий?

Что делавший?

Что сделавший?

Какой?

1.Вид: а) несовершенный (пишущий, писавший); б) совершенный (написавший, написанный).

2.Залог: а) действительный (студенты, сдающие экзамен, сдавшие экзамен); б) страдательный (экзамен, сдаваемый студентами, сданный студентами).

3.Время: а) настоящее (сдающий, сдаваемый); б) прошедшее (сдававший, сдавший, сданный). (Будущего времени у причастий не бывает).

1.Полная форма или краткая (у страдательных); у действительных причастий – только полная форма.

2.Падеж (у полных).

3.Число.

4.Род.

7. Деепричастие (у одних ученых – особая неизменяемая форма глагола, у других – особая часть речи).

Добавочное действие (Улыбаясь, летчик рассказывал о полете).

Что делая?

Что сделав?

1.Вид: а) несовершенный (улыбаясь); б) совершенный (улыбнувшись).

2. Переходность: поняв (кого – что); непереходность: дыша, живя, улыбаясь, улыбнувшись (невозможность дополнения в В. п. без предлога).

Не изменяется, следовательно, непостоянных признаков нет.

8.Наречие.

Признак действия (ехать быстро) или другого признака (чрезвычайно быстро, очень хороший).

Как? Каким образом? В какой степени? Где? Куда? Откуда? Когда? Зачем? Почему? С какой целью?

Лексико-грамматический разряд:

1.Образа действия (быстро, вдруг).

2.Меры и степени (очень, чрезвычайно, довольно).

3.Места (везде, направо, близко).

4.Времени (сегодня, утром, тогда).

5.Причины (сгоряча, спросонья, сослепу, поневоле).

6.Цели (нарочно, умышленно, назло).

Неизменяемая часть речи, следовательно, непостоянных признаков нет.

ПРИМЕЧАНИЕ: В каждом из разрядов выделяются так называемые местоименные наречия, которые не обозначают конкретно образ, место, время действия, но указывают на них: как, так, когда, тогда, где, зесь, там и т. п.