Практическое занятие № 11 Составление личного жизненного плана

Цель: познакомиться со спецификой управления деловой карьерой.

Вводные сведения

Менеджер по персоналу (22 года) находится на пути к достижению цели своей карьеры. В организации, где он работает, наметились структурные изменения, которые могут привести к непредвиденным ранее дополнительным перестановкам.

Постановка задачи. Менеджеру необходимо дать оценку сложившейся ситуации в организации и взвесить свои возможности и перспективы продвижения по службе. Для этого необходимо уточнить личный жизненный план.

Рисунок 11.1 Примерная структура личного жизненного плана.

Личный жизненный план.

(пример заполнения)

1. Оценка жизненной ситуации.

1.1. Работа. Представляю ли я предстоящую работу и ее цели? Сможет ли она помочь в достижении других жизненных целей? Каковы мои цели развития и продвижения в работе? Кем бы я хотела работать через пять лет? Какая у меня есть мотивация? В чем она будет заключаться сейчас, в чем будет заключаться через пять лет?

Я представляю свою работу на должности менеджера по персоналу. Работа интересная и хорошо оплачиваемая, она поможет мне в достижении других целей. Моя цель – продвинуться по служебной лестнице, создать свое предприятие, добиться самостоятельности и признания своих заслуг.

1.2.Экономическое положение. Удовлетворяет ли оно меня? В какой бюджет я “вкладываю” свои доходы? Есть ли ограничения? Какие пути увеличения доходов осуществляются сейчас, а какие через год-два?

На данный момент мое экономическое состояние меня удовлетворяет, но в будущем планирую устроиться на дополнительную работу. Свои доходы вкладываю в семейный бюджет.

1.3. Физическое состояние. Как дела со здоровьем? Что необходимо, для того чтобы его укрепить? На чем основывается моя оценка (собственное представление, тесты, мед. заключение)? Как я отношусь к посещению поликлиник?

Своим здоровьем я довольна, веду здоровый образ жизни, ежегодно прохожу флюорографию. Против поликлиник ничего не имею, но проходить обследование стараюсь не более одного раза в год.

1.4. Человеческие отношения. Интересно ли мне мнение других, учитываю ли я их мнение? Интересуют ли меня заботы других (близких, друзей, товарищей по работе)? Навязываю ли я другим свою точку зрения? Умею ли я слушать? В чем выражается оценка людей, с которыми я общаюсь (их ценность)? Какой я в дружбе?

Да, для меня очень интересно и важно мнение других людей. Всегда стараюсь помочь решить проблемы других, если это в моих возможностях. Я всегда внимательно выслушаю, при разговоре никогда не навязываю свое мнение просто, его высказываю. Ценю людей, прежде всего за их человеческие качества. В дружбе я верный и надежный, отзывчивый человек.

1.5. Психологическое состояние. Как меня оценивают по характеру сотрудники? Работаю ли я над собой, есть ли изменения? Какие стрессы за последнее время я испытывала? Испытываю ли я удовлетворение от освоения специальности? Что в этом плане беспокоит в будущем? Какие способы снятия стресса я использую, помогают ли при этом круг общения, увлечения, семья, быт? Помогают ли задушевные разговоры с …

По характеру меня оценивают как спокойного и рассудительного человека. Я работаю над собой и уже есть заметные результаты. На данный момент, к сожалению, стрессы посещают меня довольно часто. Для снятия стресса уединяюсь, особенно помогают семья и хорошая музыка.

1.6. Семейное положение. Имею ли я условия для создания семьи (для сохранения, укрепления)? Какие мысли по поводу детей? Уделяется ли с моей стороны достаточно внимания мужу, детям, родителям? Как лучше организовать свободные дни и праздники в кругу семьи? Как организовать отпуск? Куда пойдут учиться дети?

Пока у меня недостаточно тех условий, которые я хочу для своей семьи, поэтому семью и ребенка пока не спешу заводить. Большую часть внимания я уделяю родителям. Свободное время провожу в уютном кругу семьи, отпуск заранее планирую. Дети пойдут учиться в университет по престижной и понравившейся специальности.

2. Постановка личных целей карьеры.

2.1. Целями моей карьеры являются:

1. Получить специальность менеджера.

2. Стать руководителем своего предприятия.

3. Добиться известности и признания предприятия.

2.2. Моя карьера должна осуществиться не позднее чем в 40 лет,

2.3. Осуществлению карьеры должны способствовать следующие факторы: везение, целеустремленность, решимость, упорство, терпение.

2.3.1. Препятствовать будут конкуренция, может быть зависть других, отсутствие инвестиций.

2.4. Каковы наиболее критические моменты в осуществлении карьеры? Что могу я предпринять в этом плане?

Высокая конкуренция. Преодолеть конкуренцию.

2.5. Какие факторы мне необходимы для осуществления карьеры: время, деньги, здоровье и т.д.

Главное – время, хорошее здоровье и достаточное количество денег.

2.6. Есть ли у меня запасные варианты для достижения поставленных целей? Могут ли измениться при этом цели?

Запасные варианты, конечно, есть, и они рассматриваются и просчитываются, но цель постоянна.

3.Частные цели и планы деятельности, способствующие осуществлению карьеры.

Для достижения целей необходимо рассмотреть следующие задачи, мероприятия.	Время (период)
3.1. В служебной деятельности: возглавить свое предприятие	7 лет
3.2. В плане развития экономического положения: получение прибыли и дохода.	5 лет
3.3. В плане развития физического состояния и сохранения здоровья: занятие спортом, проверка у врачей.	Постоянно
3.4. В плане человеческих отношений и сферы досуга: уделять семье больше времени.
3.5. В области мотивации и психологического состояния: денежная мотивация, разумное ведение дел.
3.6.В семейной жизни: быть хорошей женой и матерью.

Литература

1. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации. Практикум. Учебное пособие. М.;ИНФРА-М.,1999, 296с.- с. 200-205.