
- •2. Сознание
- •2.1. Понятие сознания
- •131. Задание {{ 28 }} Понятия
- •3: Сознание
- •2.2. Философские конццепции сознания
- •4: Мышление
- •3. Познание
- •3.1. Общая характеристика познавательного процесса
- •142. Задание {{ 31 }} Имя
- •143. Задание {{ 32 }} позиция
- •144. Задание {{ 34 }} произведение
- •145. Задание {{ 102 }} соот
- •146. Задание {{ 103 }} соот
- •147. Задание {{ 104 }} эмпир
- •3.2. Структура познавательного процесса
- •3.3. Проблема истины
- •154. Задание {{ 33 }} истина
- •4. Научное познание
- •4.1. Понятие "наука"
- •161. Задание {{ 113 }} наука - соответствие
- •162. Задание {{ 114 }} институт
- •4.2. Структура научного познания
- •4.3. Методы научного исследования
- •4.4. Виды научного знания
- •175. Задание {{ 124 }} факт
- •176. Задание {{ 125 }} гипотеза
- •177. Задание {{ 126 }} проблема
- •178. Задание {{ 127 }} теория
3.2. Структура познавательного процесса
148. Задание {{ 37 }} имя
Вставьте пропущенное слово
... - французский философ и ученый (основатель аналитической геометрии), родоначальник и создатель методологии новоевропейского рационализма.
Правильные варианты ответа: Декарт; Р. Декарт; Рене Декарт; Дикарт; Р. Дикарт; Рене Дикарт;
149. Задание {{ 55 }} ч1
Расставьте в порядке возрастания сложности следующие формы чувственного познания:
2: восприятие
1: ощущение
3: представление
150. Задание {{ 56 }} Р1
Расставьте в порядке возрастания сложности следующие формы рационального познания:
2: суждение
3: умозаключение
1: понятие
151. Задание {{ 105 }} субъект
Ответьте на вопрос:
В каком из предложенных смыслов употребляется в гносеологии понятие "субъект"?
Носитель активности.
Человек или общество в целом.
Логический элемент высказывания, суждения.
Набор человеческих качеств необходимых для реализации познавательного процесса.
152. Задание {{ 106 }} рац
Ответьте на вопрос:
Какие из перечисленных форм познания относят к рациональным?
Понятие.
Высказывание.
Умозаключение.
Представление.
Воображение.
Озарение.
153. Задание {{ 107 }} понимание
Приведите в соответствия понятия, обозначающие различные процедуры и операции понимания информации, с их определениями.
Интерпретация |
- приписывание информации смысла и значения. |
Реинтерпретация |
- уточнения и изменения смысла и значения информации. |
Конвергенция |
- объединение, слияние прежде разрозненных смыслов и значений. |
Дивергенция |
- разъединение прежде единого смысла на отдельные подсмыслы. |
Конверсия |
- качественное видоизменение смысла и значения информации. |
3.3. Проблема истины
154. Задание {{ 33 }} истина
Ответьте на вопросы:
Как называется концепция истины, в которой считается, что истина - это соответствие наших знаний действительности? |
Классическая концепция истины |
Как называется концепция истины, в которой считается, что истина - это полезность знания, его эффективность? |
Прагматическая концепция истины |
Как называется концепция истины, в которой считается, что истина - это соглашение между членами научного сообщества? |
Конвенциональная концепция истины |
Как называется концепция истины, считающая истинным такое новое знание, которое хорошо согласовано с теми результатами, которые уже оцениваются как истинные? |
Когерентная концепция истины |
155. Задание {{ 108 }} конвен
Ответьте на вопрос:
Как называется концепция истины, в которой считается, что истина - это соглашение между членами научного сообщества?
Классическая концепция истины
Прагматическая концепция истины
Конвенциональная концепция истины
Когерентная концепция истины
156. Задание {{ 109 }} Аристотель
Ответьте на вопрос:
Основателем, какой концепции истины считают Аристотеля?
Прагматической концепции истины
Классической концепции истины
Конвенциональной концепции истины
Когерентнаой концепции истины
157. Задание {{ 110 }} практика
Ответьте на вопрос:
Что, согласно диалектико-материалистической философии, является критерием истины?
практика
теория
опыт
эксперимент
158. Задание {{ 111 }} релятивизм
Ответьте на вопрос:
Укажите, какое суждение выражает точку зрения релятивизма?
Истина - это знание верное всегда и во всех обстоятельствах.
Всякая истина только абсолютна.
Все наши знания относительны, в них нет ничего абсолютного.
В каждой относительной истине есть элементы абсолютной.