- •Раздел 1
- •Характеристика социальной работы
- •Субъект
- •Содержание
- •Динамика парадигм социальной работы в истории общества
- •Философские концепции, определяющие современную парадигму теории и практики социальной работы
- •У ровни
- •Психологические концепции, определяющие современную парадигму теории и практики социальной работы
- •Концепция «диалога культур» Бахтина-Библера как методологическое основание социальной работы
- •6. Значение диагностических мероприятий в социальной работе
- •7. Медицинские методы в социальной диагностике
- •8. Применение психологических методов диагностики
- •9. Социологические методы диагностики, используемые в социальной работе
- •Раздел 2. Социальная работа в вопросах и ответах
- •1. Какова сущность управления социальной работой?
- •2. Типы и стили разрешения конфликтов в системе социальных служб, учреждений и организаций
- •3. Какие основные документы регламентируют деятельность учреждений социального обслуживания?
- •Разделение и кооперация труда в системе социальной защиты
- •5. Этические требования, предъявляемые к социальному работнику
- •6. Планирование социальной работы в учреждении социальной защиты: содержание и виды
- •7. Центр социального обслуживания граждан пожилого возраста: задачи, структура, функции
- •8. Центр социальной адаптации для лиц без определенного места жительства: задачи, структура, функции
- •Социально-реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями: структура, задачи, функции
- •11. Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних: структура, задачи, функции
- •12. Территориальный центр социальной помощи семье и детям: структура, задачи, функции
- •13. Социологические методы управления в системе социальных служб, учреждений и организаций
- •14. Социальный паспорт района
- •15.Психологические методы управления в системе социальных служб, учреждений и организаций
- •16. Социально-экономические методы в социальной работе
- •17. Методы повышения эффективности управления в организациях, учреждениях, службах социальной работы
- •18. Управление персоналом в системе социальной работы
- •19.Общий обзор психосоциальных технологий и их место в системе психотерапевтических техник
- •20.Психологические последствия стресса, фрустрации, перенапряжения и психотерапевтическая помощь
- •21.Социально-психологический тренинг (спт) как метод психосоциальной работы. Основные задачи, решаемые в процессе спт
- •22.Типология тренингов в психосоциальной работе: тренинги коммуникативных навыков и умений; тренинги личностного роста; методические тренинги профессиональной подготовки
- •23.Психологическое консультирование и его профессионально-этические принципы
- •24.Основные направления семейного консультирования. Методы диагностики и психотерапевтической коррекции семейных отношений
- •25.Семейная психотерапия как метод психологической помощи
- •26.Игротерапия и ее диагностические, психокоррекционные и психотерапевтические функции. Классификация игротерапевтических методов
- •27.Особенности психосоциальной работы в организациях и учреждениях социального обслуживания
- •28.Особенности психосоциальной работы в организациях и учреждениях образования
- •29.Особенности психосоциальной работы в организациях и учреждениях здравоохранения
- •30.Характеристика психосоциальной работы в разноведомственной сети государственных учреждений для сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- •31.Сеть стационарных учреждений для инвалидов и престарелых, детей с ограниченными возможностями и специфика психосоциальной работы в них
- •32.Методы и содержание психосоциальной работы в сети реабилитационных центров для несовершеннолетних с девиантным поведением
- •33.Содержание психосоциальной работы в войсках, мчс, системе мвд с целью психологической поддержки военнослужащих и реабилитации участников военных конфликтов, техногенных и природных катастроф
- •34.Социально-медицинская работа как вид мультидисциплинарной деятельности
- •35.Основные понятия, объекты и предмет социально-медицинской работы
- •36.Цели и задачи социально-медицинской работы
- •37.Деонтология в социально-медицинской работе
- •38.Определение здоровья, здорового образа жизни. Индивидуальное и общественное здоровье
- •39.Содержание социально-медицинской работы в лечебно-профилактических учреждениях
- •40.Деятельность специалиста по социально-медицинской работе в стационарных, учреждениях социального обслуживания (дома-интернаты общего типа)
- •41.Организация отделений медико-социальной помощи при территориальных поликлиниках, в стационарах. Основные виды деятельности территориального отделения медико-социальной помощи
- •42. Нормативно-правовая база социально-медицинской работы
- •43.Содержание и методика технологий социально-медицинской работы в организациях и учреждениях образования
- •44.Содержание и методика социально-медицинской работы в организациях и учреждениях здравоохранения
- •45.Содержание и методика технологий социально-медицинской работы в армии, правоохранительных органах
- •75Анастази а Психологическое тестирование. 7-е изд. – сПб.: Питер, 2007. – с. 58.
Разделение и кооперация труда в системе социальной защиты
Разделение труда – это дифференциация, специализация трудовой деятельности, сосуществование и взаимодействие различных ее видов. Кооперация (от лат. cooperatio – сотрудничество) труда предусматривает такой вид трудового взаимодействия участников трудового процесса, в результате которого наиболее эффективно реализуется цель труда.
Социальная работа является примером сочетания специфических видов профессиональной деятельности с компонентами непрофессиональной деятельности. Признаками профессиональной деятельности являются совокупность знаний, навыков и умений как результат обучения в вузах и средних специальных заведениях, систематичность, постоянство определенного круга занятий, работы. Признаками непрофессиональной деятельности выступают альтруистическая забота, благотворительность, милосердие.
При анализе разделения труда в социальной работе можем выделить два аспекта: структуры, решающие повседневные проблемы клиента и структуры, призванные изучать и прогнозировать перспективные задачи, предотвращать возникновение острых социальных проблем (безработица, нищета, различные социальные заболевания, наиболее острые формы девиантного поведения и т.д.). Кроме того, здесь имеют место ряд основных направлений (видов) работы: социальный диагноз, социальная терапия, социальная реабилитация, социальная профилактика, социальный контроль, социальное страхование, социальное обслуживание, социальное посредничество, социальное попечительство и др.
Характерные черты разделения труда отражаются, например, в списке специализаций, составленном УМО вузов РФ по образованию в области социальной работы, решениях Министерства образования, Госстандарте (до 50, например: социально-экономическая, социально-правовая, социально-педагогическая, социально-психологическая работа, социально-медицинская поддержка и защита населения и др.). Специфика работы проявляется также и в зависимости от сферы общественной жизни, в которой трудится специалист: социальная работа в сфере материального производства; в сфере науки, образования, здравоохранения; в организациях, учреждениях и службах сервиса; в городской и сельской местности; в социально-этнической среде; в пенитенциарных учреждениях; в силовых структурах общества и т.д.
Другим критерием разделения труда в социальной сфере является его уровень. В зависимости от масштабности – это федеральный, региональный, местный и индивидуальный уровни. Содержание федерального уровня определяется прежде всего законодательной и социальной политикой государства, управлением социальной защитой населения в масштабе страны. Региональный уровень социальной работы является производным от него федерального и связан с реализацией законодательных или нормативных актов федерального значения, их адаптацией к особенностям тех или иных субъектов страны, что имеет важное значение в России, характеризующейся разнообразием климатических, природных и других условий. Местный уровень социальной работы определяется конкретной направленностью на конкретные объекты; социальная работа осуществляется главным образом различного рода социальными службами, профессиональными социальными работниками и добровольцами (волонтерами). Индивидуальный уровень – это работа с клиентом на основе его запросов, применения техник и методик индивидуальной работы.
Важным аспектом является система учреждений и организаций социальной работы в их вертикальном и горизонтальном срезах. Ее возглавляет Министерство труда и социального развития РФ. В республиках, входящих в Федерацию на правах ее субъектов, также имеются подобные министерства. В краях, областях, городах, районах имеются соответствующие им управления и отделы. А в них службы социального обеспечения, страхования, комиссий социальной помощи и защиты в органах здравоохранения, народного образования, общественного порядка, спорта и т.п. Наряду с государственными органами социального обслуживания населения функционируют многочисленные общественные организации и учреждения, также имеющие пронизывающую общество сверху донизу вертикальную структуру.
Эффективность работы социальных служб и организаций только тогда может быть высокой, когда им удастся достигнуть высокого уровня кооперации, слаженного взаимодействия в решении возникающих социальных проблем на всех уровнях и направлениях социальной работы.
