- •Лабораторна робота №1
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Лабораторна робота №2
- •1. Гурецька в.Л., Органічна хімія, стор. 160-177.
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •1. Вхідний контроль
- •Лабораторна робота №3
- •1. Гурецька в.Л., Органічна хімія, стор. 171-175,179-183.
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •1. Вхідний контроль
- •Лабораторна робота №4
- •1. Гурецька в.Л., Органічна хімія, стор. 183-186.
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •1. Вхідний контроль
- •6. Вхідний контроль
- •Лабораторна робота №5
- •1. Гурецька в.Л., Органічна хімія, стор. 202-205,209-220.
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •1. Вхідний контроль
- •Лабораторна робота №6
- •1. Гурецька в.Л., Органічна хімія, стор. 160-177.
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •1. Вхідний контроль
- •7. Вихідний контроль
- •Лабораторна робота №7
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •1. Вхідний контроль
- •2. Дослід №1 та методичні рекомендації до його виконання
- •3. Дослід №2 та методичні рекомендації до його виконання
- •Лабораторна робота №8
- •1. Гурецька в.Л., Органічна хімія, стор. 267-269.
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •1. Вхідний контроль
- •2. Дослід №1 та методичні рекомендації до його виконання
- •3. Дослід №2 та методичні рекомендації до його виконання
- •Лабораторна робота №9
- •1. Гурецька в.Л., Органічна хімія, стор. 267-269,273-290
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •1. Вхідний контроль
- •2. Дослід №1 та методичні рекомендації до його виконання
- •3. Дослід №2 та методичні рекомендації до його виконання
- •Лабораторна робота №__
- •1. Гурецька в.Л., Органічна хімія, стор. 267-269,273-290
Лабораторна робота №6
Тема заняття: Хімічні властивості харчових кислот.
Мета заняття: Вивчити хімічні властивості харчових кислот і навчитись визначати їх присутність в харчових продуктах.
Матеріально-технічне обладнання та посібники для роботи:
1. Гурецька в.Л., Органічна хімія, стор. 160-177.
Розчини кислот, солей, лугів.
Хімічний посуд.
Таблиці з техніки безпеки на заняття з хімії.
Техніка безпеки.
1. УВАГА! Будьте обережні при роботі з кислотами?
2. Які необхідно виконувати міри передстороги при роботі зі склом?
3. Як правильно працювати з електроприладами?
4. Як правильно розпізнавати по запаху органічні сполуки даної роботи?
5. Звернуть увагу на планшети з ТБ.
Зміст та послідовність виконання роботи
Харчові кислоти – ряд органічних кислот застосовуємі в якості хімічних добавок для надання специфічного смаку і аромату харчовим продуктам. До харчових кислот відносяться: одноосновна оцтова кислота; СН3СООН.
двохосновна адипінова кислота НООС-(СН2)4-СООН.
оксикислоти: одноосновна молочна СН3-СНОН-СООН
двоосновна – яблучна НООС-СН2-СНОН-СООН
винна НООС-(СНОН)2-СООН;
триоксіглутарова НООС-(СНОН)4- СООН
трьохосновна лимонна кислота НООС-СН2-С-СН2-СООН
НО СООН
Амінокислоти відносяться до білкових збагачувачів страв (глутамінова кислота та глутамат Na).
1. Вхідний контроль
1). Якої концентрації оцтова кислота є в торговій мережі?
2). З якою метою застосовують оцтову кислоту в харчовій промисловості?
3). Чому щавлеву кислоту, яка досить широко розповсюджена в природі, не використовують в харчовій промисловості?
4). При якому процесі бродіння моносахаридів може утворюватись молочна кислота і де це має місце?
5). Яка із кислот, оцтова чи щавлева , є більш сильним електролітом?
6). Які речовини утворюються при окислені щавлевої кислоти?
7). Де зустрічаються в природі, яблучна, винна і лимонна кислоти?
2. Дослід № 1 та методичні рекомендації до його виконання
Розклад щавлевої кислоти.
В пробірку з газовідвідною трубкою насипаємо 1 г щавлевої кислоти, добавляємо
1 мл концентрованої сульфатної кислоти і закриваємо пробкою з газовідвідною трубкою. Приготуйте другу пробірку з розчином вапняної або баритової води.
Кінець газовідвідної трубки опустіть в пробірку з вапняною водою, зануривши її у воду. Нагріваємо пробірку з реакційною сумішшю. Підпаліть газ, який виділяється після проходження через вапняну воду.
Що відбувається з вапняною водою? Чому? Який газ виділяється? Який висновок можна зробити, виходячи із результатів досліду?
Напишіть рівняння реакцій розкладу щавлевої кислоти і взаємодії продуктів реакцій з вапняною водою.
3. Дослід № 2 та методичні рекомендації до його виконання
Окислення щавлевої кислоти.
В пробірку помістіть декілька кристаликів щавлевої кислоти, додайте 0,5 мл 10%-ного розчину сульфатної кислоти, 0,5 розчину КМпО4. Обережно нагрійте суміш до початку кипіння, при цьому забарвлення перманганатом рідини знебарвлюється. Що відбувається із щавлевою кислотою? Підберіть коефіцієнти в окисно-відновній реакції:
СООН
! + KMnO4+H2SO4-K2SO4+MnSO4+CO2+H2O
СООН
4. Дослід № 3 та методичні рекомендації до його виконання
Відкриття молочної кислоти в сироватці або капустяному розсолі.
До розчину хлорного заліза додайте декілька краплин розчину фенола до появи фіолетового забарвлення. Налийте в чисту пробірку 2 мл сироватки, додайте 2-3 краплі одержаної суміші. Що спостерігаєте? Чи є молочна кислота в досліджуваному розчині?
5. Дослід № 4 та методичні рекомендації до його виконання
Властивості винної кислоти.
а) Відкриття карбоксильних груп у винній кислоті. Налийте в пробірку 1-2 мл 10%-ного розчину винної кислоти, добавте по краплям 10%-ний розчин КОН, постійно струшуючи пробірку. Випадає осад кислої калієвої солі винної кислоти. Добавте в пробірку надлишок лугу, перемішайте його. Що відбувається? Чому?
Одержану сіль залиште для слідуючого досліду.
б) Відкриття оксигруп у винній кислоті.
Налийте в пробірку 1-2 мл 5% ного розчину Сu SO4 і надлишок розчину 10%- ного КОН. Зразу випадає синій осад гідроксиду купрума.
В цю суміш додаємо розчин кислої виноокислої солі, одержану в попередньому досліді. Що відбувається? Який колір розчину? Зробіть висновок про властивості винної кислоти.
Напишіть рівняння реакцій утворення кислої і середньої солей винної кислоти. Складіть рівняння реакцій одержання гідроксиду купрума і взаємодія його із одержаною сіллю винної кислоти.
6. Дослід №5 та методичні рекомендації до його виконання
Розклад лимонної кислоти (дослід для демонстрації).
В пробірку вміщуємо 1 г лимонної кислоти 1 мл концентрованної Н2SO4. Пробірку закриваємо пробкою із газовідвідною трубкою і нагріваємо. Виділяємі пари і гази з отвору трубки підпалюємо. Напишіть рівняння реакції.
