Лабораторна робота №9

Тема заняття: Синтетичні високомолекулярні сполуки.Розпізнавання пластмас, по їх фізико-хімічним властивостям.

Мета заняття: Практично навчитись розпізнавати пластмаси і хімічні волокна.

Матеріально-технічне обладнання та посібники для роботи:

1. Гурецька в.Л., Органічна хімія, стор. 267-269,273-290

Індивідуальні завдання з набором пластмас, необхідні реактиви10% NaОН, ацетон, конц. Н₂S0_4, спиртівка.

Техніка безпеки.

1. Увага! Всі досліди виконуються тільки під витяжкою!

2. Робота виконується бригадами, а не індивідуально, в зв'язку з небезпечними газами, котрі виділяються при спалюванні і нагріванні пластмас і волокон.

3. Як правильно нагрівати волокна над полум'ям?

4. Визначити речовину по запаху треба так, як зображено на таблиці по ТБ

Зміст та послідовність виконання роботи

Пластмаси - це матеріали, складені в основному із високомолекулярних сполук і володіючи пластичністю. Пластмаси при нормальній температурі знаходяться в твердому стані. Але під дією високої температури, тиску здатні переходити в пластичний стан і формуватися (сприймати любу задану форму), а при охолоджені знову затвердіти, зберігаючи надану форму виробу. До складу крім високомолекулярних сполук можуть входити наповнювачі, пластифікатори, стабілізатори, барвінки і інші добавки.

Пластмаси мають ряд переваг перед іншими матеріалами: вони значно легші металів, механічно міцніші, більшість із них – стійкі до дії кислот і лугів, добрі діелектрики, деякі пропускають ультрафіолет. Вони мають ряд недоліків: обмежену теплостійкість, низьку морозостійкість, старіють під дією атмосферних умов, довгих навантажень і інше.

1. Вхідний контроль

1). Дати характеристику поліетилену.

2). Охарактеризувати полівінілхлорид.

3). Полістирол і його характеристика.

4). Сфери застосування поліпропілену і його переваги в порівняння з поліетиленом в харчовій промисловості.

2. Дослід №1 та методичні рекомендації до його виконання

Розпізнавання пластмас.

1. Перед початком лабораторної роботи ознайомтесь з властивостями пластмас по додатку № 1. Після цього одержіть завдання від викладача. Розпізнавання пластмас належить почати з зовнішнього огляду, а потім перейти до дослідження їх відношення до нагрівання і горіння. Потім випробують дію на них розчинників.

2. Видані два пакетика зі зразками пластмас. Визначити яка пластмаса знаходиться в кожному з пакетиків.

Відношення до розчинників.

Помістити в дві пробірки зразки пластмас. В кожну пробірку долийте по 1 -2 мл ацетону або другого розчинника перевірте стан зразків і зробіть висновки про розчинення пластмас. Дослід 2. Відношення до нагрівання.

На нагріту азбестову сітку помістіть зразки пластмас. Через кілька хвилин доторкніться до цих зразків скляною паличкою. Які зразки швидко розм'якшуються, а які більш термостійкі? Результати дослідів оформити в виді таблиці.

Розпізнавання пластмас

Назва пластмас	Формула	Зовнішні ознаки	Відношення до нагрівання, горіння	Дія розчинників
				Ацетон	Бензол, Толуол, Ксилол

Розпізнавання волокон.

1 Перед початком виконання дослідів, ознайомтесь з властивостями волокон по додатку 2.

2 Розпізнавання волокон починають з їх спалювання. Простежити з якою швидкістю відбувається горіння, дослідити запах продуктів розкладання властивості залишку, котрий утворюється після згорання. Потім перевіряють дію на волокна кислот, лугів і розчинників.

3 Видані два пакетика зі зразками волокон. Визначити які волокна знаходяться в кожному з пакетиків