- •3.1 Харківський обласний спеціальний загальноосвітній навчально–виховний заклад для дітей з вадами слуху.
- •3.2 Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла – садок) №391 комбінованого типу Харківської міської ради.
- •3.3 Комунальний заклад «Харківська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат № 3» Харківської обласної ради .
- •3.4 Спеціальні групи для осіб з вадами слуху з денною формою навчання
- •3.5 Спеціальні групи для навчання осіб з вадами зору з денною формою навчання
- •Iндивiуальне навчально-дослiдне завдання з дисциплiни : “Основи педагогiчноi майстерностi” на тему : “ Навчальнi заклади на Харкiвщинi”
3.2 Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла – садок) №391 комбінованого типу Харківської міської ради.
Знаходиться за адресою: 61109, м. Харків, вул. Кар'єрна, 5, тел.: (057) 773-43-27, E-mail: dnz391@kharkivosvita.net.uа; dnz391.klasna.com.ua
В дошкільному закладі функціанує 8 груп, з них 2 для дітей з вадами мовленнєвого розвитку. Кількість дітей 156. Режим роботи груп 7.00 – 19.00. Кадровий склад 41 працівників, з них педагогів - 18. Пріоритетний напрямок роботи – еколого - природознавчий.
Пріоритетні напрямки роботи дошкільного навчального закладу на 2012 - 2013 н.р.
1. Розпочати поглиблену роботу з розвитку фізичних якостей дітей шляхом впровадження в практику роботи інноваційних технологій, нетрадиційних форм роботи з дітьми. 2. Продовжувати роботу щодо збереження фізичного та психічного здоров’я дітей, забезпечуючи духовне та соціальне благополуччя шляхом створення оптимальних умов для особистісного зростання дитини у сферах «Природа», «Культура», «Я Сам», «Люди». 3. Продовжувати розвиток мовленнєвої компетентності дошкільників шляхом залучення до мовленнєвотворчої діяльності. 4. Продовжувати взаємодію між батьками та дошкільним закладом шляхом підвищення педагогічної та психологічної компетентності батьків відповідно до Базової програми «Я у Світі». Напрямки для вдосконалення роботи методичної служби на наступний період: 1. Удосконалення системи регулювання рівня професійної компетентності педагогів на основі особистісно – орієнтованого підходу; 2. Створення умов для досягнення стійкої мотивації педагогів на зростання професійної майстерності, на мобільність колективу щодо впровадження новітніх технологій. У наступному навчальному році визначити таку єдину науково – методичну тему: «Формування компетентності дітей дошкільного віку через розвиток їхніх здібностей та творчого мислення, підвищеня якості освіти, здійснення соціально – орієнтованого підходу до створення системи гуманітарно – естетичного напрямку навчально – виховної роботи».
3.3 Комунальний заклад «Харківська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат № 3» Харківської обласної ради .
Був заснований у 1986 році як навчальний заклад для дітей з вадами розумового розвитку. У школі-інтернаті працює висококваліфікований педагогічний колектив, із них: 7 - спеціалістів вищої категорії, 4 - учителі-методисти, 29 - спеціалістів І категорії, 7 - спеціалістів ІІ категорії, 5 - спеціалістів. Дефектологічну освіту мають 19 учителів. У закладі працюють: спортивна секція, бібліотека. Гуртки: «Вікно в природу» (флористика), «Умілі руки», хоровий, малювання, танцювальний, ляльковий театр. Наші досягнення: 2010 рік – футбольна команда учнів школи нагороджена Дипломом за участь у Регіональному футбольному турнірі за програмою Спеціальної Олімпіади України в рамках Європейського футбольного тижня Спеціальної Олімпіади Європи та Євразії 1991-1993 років. 2011 рік - учні школи нагороджені Дипломом державної податкової інспекції Московського району м. Харкова за участь у конкурсі малюнків "Податки очима дітей"; танцювальний колектив «Дзвіночки» нагороджений Дипломом департаменту у справах сім'ї, молоді та спорту за участь у міському фестивалі художньої самодіяльності "Натхнення". Наша школа співпрацює зі Слов’янським державним педагогічним університетом, Харківським інститутом банківської справи УБС НБУ, ДУ «Інститут охорони здоров’я дітей та підлітків АМН України». Шкільна мережа: 12 класів, 167 учнів. Мова навчання: українська. Директор: Наталія Миколаївна Гнатенко.
