
- •Передмова
- •Розбиття дисципліни «міжнародний менеджмент» за видами робіт на модулі
- •7 Захистів практичних робіт;
- •2 Контрольні засвоювання лекційного курсу.
- •2 Захисти модулів
- •Розрахунок кількості балів за видами робіт Лекції – 16 балів
- •Структура курсу за кмсонп для навчальної дисципліни «Менеджмент організацій» Спеціальність 8.18010018 «Адміністративний менеджмент»
- •Розподіл годин з курсу
- •Розбиття дисципліни «менеджмент організацій» за видами робіт на модулі
- •Тема №1. Планування особистої діяльності управлінського персоналу.
- •Планування особистої діяльності управлінського персоналу.
- •(Упорядкування) часу
- •Станьте у своїй діловій сфері самі для себе підприємцем і плануйте використання свого обмеженого часу досягнення своїх цілей!
- •2. Основні методи підприємця для здійснення планів особистої діяльності. Планування дня за допомогою методу «Альпи»
- •Принцип в.Паретто.
- •Спочатку - «життєво важливі» проблеми, а вже потім - численні «другорядні»! Встановлення пріоритетів за допомогою аналізу абв
- •Тема №2. Нормативно-правова регламентація та порядок заснування підприємства
- •Статутний фонд і його формування
- •Створення статутного фонду у товариствах з обмеженою та додатковою відповідальністю
- •Зміни статутного фонду
- •Державна реєстрація
- •3. Припинення діяльності підприємств бізнесу
- •Ліквідація підприємства (фірми) здійснюється:
- •Тема № 3. Організаційні структури управління.
- •1.Організаційні структури та вимоги до них.
- •Переваги лінійної організаційної структури управління такі:
- •Недоліки лінійних організаційних структур управління такі:
- •Переваги функціональної організаційної структури такі:
- •Недоліки функціональних організаційних структур управління такі:
- •Лінійно-функціональна організаційна структура.
- •Переваги лінійно-функціональної організаційної структури такі:
- •Недоліки лінійно-функціональних організаційних структур такі:
- •Переваги дивізіонально-продуктової структури:
- •Недоліки дивізіонально-продуктових організаційних структур такі:
- •Переваги дивізіонально-регіональних організаційних структур управління:
- •Недоліки дивізіонально-регіональних організаційних структур управління:
- •Адаптивні структури.
- •Недоліки матричних організаційних структур управління такі:
- •3. Нові форми структури організації
- •Групова організація
- •Віртуальна організація
- •Навчальна організація
- •Тема №4. Елементи проектування організації.
- •Тема №5. Вплив ситуаційних чинників на проектування організацій.
- •1. Стан зовнішнього середовища
- •Зовнішнє середовище складається з двох рівнів:
- •2. Технологія роботи
- •3. Стратегічний вибір керівництва
- •Тема № 6. Основи реструктуризації управління.
- •1. Реорганізація: етапи і методи
- •2. Реінжиніринг
- •Принципи реінжинірінгу
- •Тема №7. Організація керівництва.
- •1.Загальна характеристика діяльності керівника.
- •2. Діапазон керованості та фактори, що його визначають.
- •3. Раціональний розподіл функцій в апараті управління.
- •Тема №8. Техніка та форми передачі розпоряджень.
- •1. Поняття та етапи делегування
- •Переваги делегування:
- •2. Принципи делегування повноважень
- •3. Причини небажання керівників делегувати свої повноваження та причини уникання додаткових повноважень підлеглими
- •Хто неефективно делегує, той неефективно управляє!
- •Основні види діяльності:
- •Допоміжні види діяльності
- •Стратегії випереджання конкурентів по витратах
- •1. Скорочення витрат на рівні постачальників:
- •Скорочення витрат на рівні розподілу:
- •Скорочення витрат у власній діяльності компанії:
- •Тема № 10. Управління дисципліною
- •Тема №11. Корпоративна культура організації
- •Ознаки погіршення(слабкості) культури:
- •Тема № 12. Аналіз соціально-психологічного клімату (спк) в колективі
- •Кількісна оцінка соціально-психологічного клімату
- •Рівень групової згуртованості колективу (Рз)
- •Соціометричний статус кожного члена колективу
- •Коефіцієнт інтегративності – здатність колективу зберігати свою структуру
- •Тема № 13. Оцінка ефективності управління
- •2. Коефіцієнт централізації управління:
- •3. Коефіцієнт територіальної концентрації:
- •4. Коефіцієнт керованості:
- •6. Коефіцієнт дублювання функцій:
- •11. Співвідношення чисельності лінійного і функціонального персоналу (Кс)
- •Список рекомендованої літератури Основна література:
- •Додаткова література:
2. Основні методи підприємця для здійснення планів особистої діяльності. Планування дня за допомогою методу «Альпи»
Планування, як уже відзначалося, означає підготування до реалізації цілей. У цьому зв'язку говорять також про цільові плани. Можна зовсім по-іншому сприймати навколишній світ, якщо знаєте, чого Ви хочете і коли (чому), тобто якщо Ви маєте конкретний план витрати часу.
Принципово важливо складати план дня в письмовому виді.
1) Плани дня, що тримають у голові, легко відхиляються.
2) Письмові плани дня забезпечують розвантаження пам'яті.
3) План, що фіксується письмово має психологічний ефект самомотивації до роботи. Ваша ділова активність стає більш цілеспрямованою й орієнтованою на суворе дотримання програми дня.
4) У результаті Ви менше відволікаєтеся і більше побуждаетесь займатися тільки наміченими задачами.
5) Завдяки контролю результатів дня у Вас «не губляться» незроблені справи (перенос на наступний день).
П'ять стадій методу "Альпи"
1) упорядкування завдань;
2) оцінка тривалості дій;
3) резервування часу (у співвідношенні 60:40);
4) прийняття рішень по пріоритетах і передорученню;
5) контроль (урахування незробленого).
Перша стадія: упорядкування завдань
Запишіть під відповідними рубриками формуляра «План дня» усе те, що Ви хочете або повинні зробити наступного дня. Задокументуйте і перевірте ще раз те, як і на що Ви використовуєте (транжирите) свій час.
Друга стадія: оцінка тривалості акцій.
Проставте проти кожного завдання приблизний час для його виконання, просумуйте і визначте орієнтовно загальний час.
Ви можете заперечити в тому змісті, що тривалість окремих справ неможливо оцінити достатньо точно. Це вірно. Проте після накопичення досвіду Ви зможете покласти його в основу планування свого часу.
Майте також у виді, що робота найчастіше потребує стільки часу, скільки його є у Вашому розпорядженні. Так що встановлюючи для окремих справ конкретний проміжок часу. Ви змушуєте себе укладатися саме в цей час.
Ви працюєте значно зосередніше і більш послідовно позбуваєтеся від перешкод, якщо під визначену задачу Ви відвели визначений час.
Третя стадія: резервування часу про запас.
При упорядкуванні плану дня притримуйтеся основного правила планування часу, відповідно до якого планом повинно бути охоплено не більш 60 % Вашого часу і приблизно 40 % повинно бути залишене в якості резервного часу для несподіваних справ.
Події, що важко передбачити, відволікаючі моменти («поглиначі» часу), а також особисті інтереси і потреби не можуть бути заплановані цілком без залишку. Відповідно свій час треба розподілити між трьома блоками.
- 60 % - запланована активність
- 20 % - непередбачена активність (резерви часу і неплановані дії)
- 20 % - спонтанна активність (управлінська діяльність, творчість) )
Четверта стадія: прийняття рішень по пріоритетах, скороченню і передорученню.
Вчіться відрізняти найважливіше від термінового і рятуйтеся від «тиранії» нагальних справ.
З самого початку встановлюйте у своїх планах, яку роботу Ви повинні виконувати особисто, а яку можна передоручити (делегувати) Ціль: скоротити час, відведений на виконання завдань дня, до 5-6 годин.
Встановити однозначні пріоритети для своїх справ, наприклад за допомогою аналізу АБВ, і уточнити відповідно до них задачі дня.
Розгляньте кожну дію з погляду можливості її передоручення і раціоналізації.
Сама термінова (нагальна) справа не завжди буває найважливішою, проте саме нагальні і «невідкладні» справи займають часто більшу частину нашого дорогоцінного часу. «Тиранія» нагального корениться в забутті пріоритетів, у превазі поганого важливому, і тільки лише тому, що внаслідок недостатності планування погані справи стають терміновими.
П'ята стадія: контроль і перенос незробленого
Як показує досвід, не всі задачі удасться виконати і не всі телефонні розмови можуть відбутися. Тому їх припадає перенести на наступний день.
Якщо ту саму ж справу Ви переносите багаторазово, то вона стає для Вас тягарем, і тоді існують дві можливості:
а) Ви накінець-то рішуче за нього беретеся і доводите до кінця;
б) Ви відмовляєтеся від цієї справи, тому що іноді проблема вирішується сама собою.