1.4.2 Гипотезы, цели, задачи.

Основная гипотеза: ведущими мотивами взаимоотношений в группе являются деловые мотивы.

Вспомогательная гипотеза 1: на формирование психологического климата в группе влияет количество участников, имеющих благоприятный статус в группе, наличие лидеров.

Вспомогательная гипотеза 2: на формирование благоприятного климата в группе влияет половая дифференциация взаимоотношений.

Цель: измерение степени сплоченности-разобщенности в группе; выявление "социометрических позиций", т.е. соотносительного авторитета членов группы по признакам симпатии-антипатии, где на крайних полюсах оказываются "лидер" группы и "отверженный"; обнаружение внутригрупповых подсистем, сплоченных образований, во главе которых могут быть свои неформальные лидеры.

Наиболее общей задачей социометрии является изучение неофициального структурного аспекта социальной группы и царящей в ней психологической атмосферы. Так же задачами являются диагностика межгрупповых отношений в целях изменения, улучшения и совершенствования.

2. Эмпирическая часть

2.1. Выбор методики

Методика диагностики межличностных отношений и межгрупповых отношений (социометрия) Дж. Морено выбрана не случайно. Социометрическая техника применяется для диагностики межличностных и межгрупповых отношений в целях изменения, улучшения и совершенствования. С помощью социометрии можно изучать типологию социального поведения людей в условиях групповой деятельности, судить о социально-психологической совместимости членов конкретных групп. Также был выбран специальный тест на определения возможных лидеров в группе. Именно такая цель поставлена в практической работе.

2.2 Реализация диагностических мероприятий Ход исследования. Социометрическая процедура.

Для того чтобы использовать количественные характеристики при изучении социальных взаимодействий в группе применяется так называе­мая социометриче­ская процедура, или социометрия.

Опрашиваемого обычно просят установить после­дователь­ность своего выбора, следуя порядку предпочтения. Порядок вы­боров имеет при ана­лизе характера и закономерностей межличностного общения. В группах до 10-15 че­ловек более целесообразно количество выборов не ограничивать, в группах же до 30-40 человек лучше позволить делать 3-5 выборов.

В моем эксперименте на каждый вопрос надо было назвать 2-х членов группы, соответствующих, по мнению, отвечающего каким-либо качествам.

Социометрическая процедура требует от экспериментатора четкого определе­ния критериев выборов и их количества, исходя из целей и задач исследования. Ре­зультатом этого является карточка опроса. Её содержа­ние составляет обращение к испытуемому, объяснение смысла опроса, инструкцию по заполнению, перечень во­просов, гарантию сохранения тайны ответов, благодарность, шифр.

Ход социометрических исследований зависит также в значительной мере от личности экспериментатора, от его умения войти в контакт с чле­нами группы, объяс­нить им смысл и важность предстоящих измерений. Вначале необходимо потратить определенное время на знакомство с группой. Этот период называется социометриче­ской разминкой.

В приведенных ниже вопросах необходимо назвать 2-х членов группы, чьи личные качества соответствуют поставленному вопросу. Тест состоит из 10 вопросов, каждый из которых включает 2 противоположных по смыслу вопроса.

Кто по-вашему мнению из группы может оказывать влияние на окружающих? 1. 2.	Кто на ваш взгляд не оказывает никакого влияния на окружающих? 1. 2.
Кому из группы вы могли бы доверить самую сокровенную мысль или ценную вещь? 1. 2.	Кому бы вы не доверили самую сокровенную мысль или вещь? 1. 2.
С кем из группы у вас никогда не возникали конфликты? 1. 2.	С кем из группы у вас часто случались конфликты? 1. 2.
Кого из своих одногруппников вы бы попросили о помощи в подготовке к занятиям? 1. 2.	Кого из своих одногруппников вы бы не попросили помочь в подготовке к занятию? 1. 2.
Кого из членов группы вы бы взяли с собой в длительную поездку? 1. 2.	Кого из членов своей группы вы не взяли бы в длительную поездку? 1. 2.
Кто из членов группы лучше всего исполняет функцию лидера? 1. 2.	Кто из членов группы тяжело будет исполнять обязанности лидера? 1. 2.
К кому в своей группе вы бы обратились в трудной жизненной ситуации за советом? 1. 2.	У кого из группы вы никогда не спрашивали совета? 1. 2.
Если бы все члены группы жили бы в одном общежитии, с кем из группы вы хотели послиться в одной комнате? 1. 2.	Если вашу группу расформируют, с кем вам будет легче всего расстаться? 1. 2.
Кого из группы вы пригласили бы к себе на день рождения? 1. 2.	Кого из группы вы не хотели бы видеть на своем дне рождения? 1. 2.
С кем из группы у вас налажено понимание? 1. 2.	С кем из группы у вас нет даже намека на понимание? 1. 2.

Член группы поставленный на 1 место 3 балла, 2-е место 2 балла.

Член группы поставленный на 1 место -3 балла. 2-е место -2 балла.