Занятие №12 (2ч.)

Тема №13. Познание

Гносеология (эпистемология) как наука, ее историческое становление. Знание, его виды. Типы рациональности (обыденная, откровенная, логическая, эмпирическая философско-диалектическая рациональности) и виды знания. Познавательная парадигма. Познание как отражение. Виды и проявления рефлективной (классической) гносеологической парадигмы, ее недостатки.

Становление деятельностного понимания феномена познания. Познание как деятельное, культурно-исторически определенное отношение человека к миру. Практика как содержание, цель и критерий познания. Познание и понимание: герменевтическая эпистемология.

Субъект и объект познания. Типология субъектов познания и ее соотношение с классификацией форм бытия. Природа, история и человек как объекты познавательной деятельности. Самопознание субъекта, его роль в познавательной деятельности.

Структура познавательной деятельности. Чувственное и рациональное познание. Обыденный и теоретический уровни познания. Методы научного познания. Исторические типы научных методологий: панлогизм, механицизм, эволюционизм, структурализм, синергетизм.

Проблема истины. Истина, заблуждение и ложь. Абсолютная и относительная, объективная и субъективная истины. Конвенциональная, прагматическая, логико-анлитическая концепции истины.

Темы докладов

1. Познание как отражение. Феномен знания.

2. Познание как деятельность. Феномен практики.

3. Структура познавательной деятельности. Субъект, предмет и объект познания.

4. Уровни и методы научного познания.

5. Истина и заблуждение. Критерии и концепции истины.

Задания для самостоятельной работы

1. Составьте словарь основных терминов темы.

2. Найдите правильные ответы к вопросам примерного теста.

Сторонники учения, НЕ отрицающие познаваемость мира, но сомневаются в возможности его познания, или останавливающиеся на отрицательном результате…

1. агностицизма

2. скептицизма

3. гностицизма

4. пессимизма

Древняя форма познания…

1. философское познание

2. научное познание

3. феноменолистическое познание

4. вненаучное познание

Решающую роль в процессе познания принадлежит органам чувств, считают…

1. рационалисты

2. материалисты

3. сенсуалисты

4. идеалисты

Критерий научности …

1. спекулятивность

2. квазинаучность

3. доказательность

4. паранаучность

Общие, устойчивые, повторяющиеся и необходимые связи между явлениями и процессами обозначаются понятием:

1. «закон»

2. «отношение»

3. «необходимость»

4. «связь»

На эмпирическом уровне научные познания:

1. формулируются законы

2. обосновываются теории

3. выдвигаются гипотезы

4. выявляются внешние связи между предметами

К теоретическому познанию относится:

1. Формализация

2. Наблюдение

3. Измерение

4. Эксперимент

Информация, распространяемая астрологией, парапсихологией, уфологией, относится к так называемому _____ знанию

1. Эзотерическому

2. Паранаучному

3. Квазинаучному

4. Научному

Прагматической трактовки истины придерживались…

1. К.Ясперс

2. У.Джемс

3. Ч.Пирс

4. Г.В.Ф.Гегель

5. Аристотель

Способ логического рассуждения от единичных утверждений к положениям, носящим более общий характер, называется…

1. Индукцией

2. Дедукцией

3. Моделированием

4. Аналогией

В научном познании выделяют два уровня:

1. Эклектический и монистический

2. Диалектический и метафизический

3. Эмпирический и теоретический

4. Новаторский и репродуктивный

С диалектической точки зрения,…

1. Истина есть единство объективного и субъективного

2. Существуют всеобщие абсолютные истины

3. Истина есть единство относительного и абсолютного

4. Истина всегда относительна

5. Истина абсолютна, а заблуждения относительны

К формам рационального познания не относятся…

1. Ощущение

2. Понятие

3. Суждение

4. Умозаключение

Отличительными признаками научного знания считают систематизированность, доказательность, а также…

1. Устойчивость

2. Проверяемость

3. Правдоподобность

4. Личностный характер

К объективным причинам появления заблуждений в науке следует отнести…

1. Ошибки отдельных учёных

2. Невозможность достигнуть истины

3. Несовершенство методов познания

4. Многогранность объектов изучения

5. Процесс поиска истины, сопряженный с выдвижением предположений и гипотез

Логический прием перенесения некоторых признаков, присущих одному предмету, на другой, подобный первому, предмет есть…

1. Абстрагирование

2. Обобщение

3. Аналогия

4. Моделирование

Основными формами научного познания являются…

1. Аналогия и моделирование

2. Наблюдение и эксперимент

3. Гипотеза и теория

4. Индукция и дедукция

Формы контроля: устный опрос, Тест