2. Общее понятие о системе образования. Краткая характеристика системы образования в Республике Беларусь. Типы учебных заведений.

Система образования представляет собой совокупность функционирующих образовательно-воспитательных учреждений.

Система образования любой страны обеспечивает подготовку молодого поколения к труду и жизни в обществе и включает в себя:

• образовательные учреждения;

• государственные образовательные стандарты и государственные образовательные программы, по которым работают вышеназванные учреждения;

• органы управления образованием.

Принципы национальной системы образования:

Приоритет общечеловеческих ценностей;

Национально-культурная основа;

Научность;

Ориентация на мировой уровень образования;

Гуманизм;

Экологическая направленность;

Преемственность и непрерывность;

Единство обучения, духовного и физического воспитания;

Поощрение таланта и образования;

Обязательность базового образования. [3]

Образовательные учреждения представляют собой учреждения, которые осуществляют учебно-воспитательный процесс на основании определенной образовательной программы. Сущность образования заключается в том, что оно отражает потребности общества в людях с определенным уровнем развития, обучения и воспитания и удовлетворяет эту потребность через систему учебных учреждений.

Национальная система образования Республики Беларусь включает:

• дошкольное образование;

• общее среднее образование;

• внешкольные формы образования;

• профессионально-техническое образование;

• среднее специальное образование;

• высшее образование;

подготовку научных и научно-педагогических кадров;

• повышение квалификации и переподготовку кадров;

• самостоятельное образование граждан.

Дошкольное воспитание и образование осуществляется в семье и детских дошкольных учреждениях — государственных, частных, коллективных, смешанных, куда принимаются дети в возрасте до шести (семи) лет.

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Детские сады пгч Детские сады-школы

Дошкольные центры развития ребенка

Школьное образование включает три ступени: начальную (четыре года обучения), базовую (девять лет обучения) и общую среднюю (одиннадцать лет обучения).

Начальное образование начинается в шесть (семь) лет и осуществляется в начальных школах и I—IV классах общеобразовательных школ и гимназий. Основными задачами начальной школы являются не только обучение чтению, письму и счету, но и воспитание, развитие личности ребенка, овладение первоначальными знаниями о природе, обществе и человеке, навыками учебной и общетрудовой деятельности, культуры речи, межличностных отношений, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Базовое школьное образование является обязательным для всех детей за исключением тех, кто не в состоянии учиться по медицинским показаниям, осуществляется в общеобразовательных школах и гимназиях, завершается сдачей экзаменов и получением свидетельства о базовом школьном образовании. Базовая школа призвана обеспечить систематические знания, умения и навыки, необходимые для продолжения общего и начала профессионального образования, включения подростка в жизнь общества, а также развитие его творческих качеств, воспитание национального самосознания и общечеловеческой морали.

Общее среднее школьное образование осуществляется в Х—XI классах общеобразовательных школ, гимназий и лицеев и завершается сдачей экзаменов и получением аттестата об общем среднем образовании. В общей средней школе завершается общеобразовательная подготовка учащихся на таком уровне знаний, умений и навыков, который свидетельствует о формировании полноправного и ответственного гражданина, готового к жизни и деятельности в системе общественных, семейных и производственных отношений.

Высшая школа республики представлена государственными и негосударственными высшими учебными заведениями — университетами, академиями, институтами, высшими колледжами. Обучение в государственных вузах производится на бюджетной и платной основах.

Профессионально -техническое образование	Профессионально-технические училища; Центры профессионального образования; Учебные заведения нового типа (колледжи, лицеи, высшие профессиональные училища)
Среднее специальное образование	Техникумы (училища); Учебные заведения нового типа (колледжи, лицеи, высшие профессиональные училища)
Высшее образование	Высшие колледжи; Институты; Университеты; Академии; Бакалавриат; Магистратура
Послевузовское образование	Аспирантура; Адъюнктура; Ассистентура-стажировка; Докторантура
Повышение квалификации и переподготовка кадров	Академии; Институты; Учебные центры; Учебные комбинаты; Учебно-курсовые комбинаты; Факультеты и специальные факультеты высшего учебного заведения; Отделения учреждений, обеспечивающих получение среднего специального и профессионально-технического образования; Курсы
Специальное образование	Учреждения: Для лиц с интеллектуальной недостаточностью Для лиц с нарушением речи Для лиц с нарушением слуха Для лиц с нарушением зрения Для лиц с нарушением психофизического развития Для лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата Для лиц с тяжелыми множественными (комбинированными) нарушениями Учреждения образования общего типа, создавшие условия для обучения таких лиц (интегрированное обучения)

Образовательные учреждения представляют собой учреждения, которые осуществляют учебно-воспитательный процесс на основании определенной образовательной программы. (Схема 14). Выделяют следующие типы образовательных учреждений:

Гимназия - учебное заведение системы общего среднего образования, которое обеспечивает реализацию государственных требований к образованию в соединении с повышенным уровнем обучения, широкой гуманитарной и общекультурной подготовкой учеников.

Колледж является учебным заведением в системе непрерывного профессионального образования, специальное образование, интегрированное с общим средним и высшим.

В примерном положении о лицейских классах указано, что они создаются с целью «более полного удовлетворения образовательных запросов молодёжи, создания благоприятных условий для развития творческого, интеллектуального потенциала личности и целенаправленной подготовки наиболее способных учеников для продолжения обучения в высших учебных заведениях в соответствии с их профессиональными интересами». К учебным заведениям нового типа относятся: гимназия, колледж, лицей и высшее профессиональное училище.

Высшее профессиональное училище обеспечивает углубленное профессионально­техническое образование, интегрированное со средним специальным.

Через введение в систему образования учебных заведений нового типа «создаются предпосылки для реформирования образования, а главное, закладываются реальные социально-культурные условия формирования современного цивилизованного человека».