
- •Введение
- •Глава 1. Роль школы психологии и человеческих отношений в формировании социально-психологических методов управления
- •1.1. Основные предпосылки возникновения школы психологии и человеческих отношений
- •1.2. Практическое применение основных положений школы психологии и человеческих отношений в современном менеджменте
- •1.3 Сущность социально-психологических методов управления
- •Психологические методы управления персоналом
- •Глава 2. Методы управления индивидуально-личностным поведением и анализ деятельности предприятия
- •2.1 Методы управления индивидуально-личностным поведением Ориентация на личный вклад: создание здорового климата в организации
- •Моральное поощрение за труд
- •Социальное планирование
- •Убеждение
- •Регулирование межличностных отношений
- •2.2 Значение социально-психологических методов в управлении работниками организации на современном этапе
- •2.3 Характеристика предприятия и Анализ основных экономических показателей ресторана «Будвар» Характеристика предприятия
- •Организационная структура предприятия.
- •Глава 3. Разработка мероприятий по улучшению деятельности предприятия и оценка экономической эффективности мероприятий.
- •3.1Мероприятия по улучшению деятельности
- •Оценка эффективности предложенных мер
- •Заключение
- •Список литературы
1.3 Сущность социально-психологических методов управления
Метод управления — это совокупность приемов и способов воздействия на управляемый объект для достижения поставленных целей.
Слово “метод” греческого происхождения (methodos — в переводе означает способ достижения какой-либо цели). Через методы управления реализуется основное содержание управленческой деятельности. Психологические методы управления направлены на регулирование отношений между людьми путем оптимального подбора и расстановки персонала. К ним относятся методы комплектования малых групп, гуманизации труда, профессионального отбора и обучения и др. Методы комплектования малых групп позволяют определить оптимальные количественные и качественные отношения между работниками с учетом психологической совместимости. К методам гуманизации труда относятся использование психологического воздействия цвета, музыки, исключение монотонности работы, расширение творческих процессов и т. д. Методы профессионального отбора и обучения направлены на профессиональную ориентацию и подготовку людей, которые по своим психологическим характеристикам наиболее соответствуют требованиям выполняемой работы.
В целом к социальным и психологическим методам относятся способы управляющего воздействия, опирающиеся на объективные законы социального развития и законы психологии. Объектом воздействия здесь являются социальные и психологические процессы на уровне народонаселения, производственного коллектива или его структурного звена, отдельного работника.
Можно выделить следующие методы управления:
— социальные и социально-психологические, применяемые с целью повышения социальной активности людей;
— экономические, обусловленные экономическими стимулами;
— организационно-административные, основанные на прямых директивных указаниях;
— самоуправление как разновидность саморегулирования социальной системы.
-
Потребности
-
И
нтересы
Мотивы поведения |
Ч увство долга хозяина, авторитет власти, дисциплина, организованность |
М |
Д |
Группы методов управления |
||
Организационно-распорядительские |
Экономические |
Социально-психологические |
Характер воздействия |
||
Прямое |
косвенное |
Рис. 3 Связь методов управления с потребностями и интересами людей.5
Выбор методов во многом определяется компетентностью руководителя, организаторскими способностями, знаниями в области социальной психологии.
Стоит заметить, что в развитых странах сейчас становится невозможным не использовать социально-психологические методы управления, по крайней мере, частично. Связано это, в частности, с ростом уровня потребностей.
Социально-психологические методы управления прежде всего отличаются своей мотивационной характеристикой, определяющей направление воздействия. Среди способов мотивации выделяют внушение, убеждение, подражание, вовлечение, принуждение и понуждение, побуждение и др. Целями применения социально-психологических методов является обеспечение растущих социальных потребностей человека, его всестороннее гармоничное развитие и повышение на этой основе трудовой активности личности и эффективной деятельности коллективов. Также это познание и использование законов психической деятельности людей для оптимизации психологических явлений и процессов в интересах общества и личности. Знание социально-психологических и индивидуальных особенностей исполнителей дает руководителю возможность сформировать и принять оптимальный стиль управления и тем самым обеспечить повышение эффективности деятельности предприятия за счет улучшения социально-психологического климата и повышения степени удовлетворенности трудом.
В этом состоит единство, тесная связь и взаимообусловленность социальных и психологических методов управления. Однако между ними существует и различие: при помощи социальных методов осуществляется управление отношениями в группах и между группами; при помощи психологических - управление поведением индивида и межличностными отношениями в группе.6
Социально-психологические методы подразделяются на два вида воздействия:
1) создание благоприятного морально-психологического климата в коллективе и уважительных (доверительных) отношений между руководителем и подчиненными;
2) предоставление возможности развития и реализации личных способностей работников, что в результате приведет к повышению удовлетворенности и, как следствие, эффективности работы сотрудников и предприятия в целом.7
Ссоциально-психологические методы управления рестораном в основном сконцентрированы в управлении персоналом предприятия (материальная и психологическая мотивация труда персонала ресторана).
Социальные методы управления персоналом Цель социологических методов - управление формированием и развитием коллектива, создание в коллективе положительного социально-психологического климата, оптимальной сплоченности, достижения общей цели путем обеспечения единства интересов, развития инициативы и т. п. В основе социологических методов лежат потребности, интересы, мотивы, цели и т. п.
1. Методы управления отдельными групповыми явлениями и процессами включают:
- методы повышения социальной активности, которые призваны повышать инициативу и творческое отношение членов коллектива к исполнению служебных и общественных обязанностей:
- методы социального регулирования - для упорядочения общественных отношений в коллективах на основе выявления общих целей, интересов;
- методы управления нормативным поведением - упорядочение социальных отношений путем нормирования поведения.
2. Методы управления индивидуально-личностным поведением призваны обеспечить необходимое производственное поведение персонала в соответствии с поставленными целями:
внушение - непосредственное воздействие на волю индивида в сложных, критических ситуациях;
- методы личного примера рассчитаны на эффект подражания;
- методы ориентирующих условий используются для изменения отношения персонала к труду. Для этого необходимо информировать о ходе выполнения заданий, о доходности и рентабельности, о заработной плате и других показателях деятельности предприятия и индивида.
- моральное поощрение
- социальное планирование
- убеждение
- регулирование межличностных и межгрупповых отношений
- создание и поддержание морального климата в коллективе На практике необходимо помнить, что все группы мотивов влияют на работника одновременно.8