Екзаменаційний білет № 23(1)

1. Кому із зазначених філософів належать відповідні ідеї: а) закон трьох стадій розвитку людського мислення; б) теорія верифікації; б) теорія фальсифікації; г) теорія матеріалістичної діалектики; д) концепція того, що пізнається і що не пізнається; е) принцип економії мислення; ж) фізикалізм.

Конт
Спенсер
Маркс
Авенаріус
Мах
Шлік
Поппер

2. Мухаммад для мусульман:

а) Посланник Аллаха;

б) Син Божий;

в) Боголюдина;

г) Ангел.

3. а) Зобразити на діаграмах Ейлера поняття: студенти, спортсмени, люди;

б) Придумайте приклади тотожних, перехресних підпорядкованих і несумісних понять.

4. «Деякі S є P» – яке з наведених суджень має таку логічну форму:

а) «Бути чи не бути...»;

б) «Зазвичай, домашні коти не виявляють агресії»;

в) «Хто ж не любить морозива!»;

г) «Я знаю, що я нічого не знаю».

5. Смисл суперечки про природу універсалій у часи середньовіччя і сучасності. Хто такі реалісти і номіналісти?

Затверджено на засіданні кафедри філософії і політології
протокол № від « » 2009р. Зав. кафедрою Кузь О.М. Екзаменатор ________проф. Карпенко К.І
(підпис) (ПІП)	(підпис) (ПІП)

ХНЕУ	Форма № У-5.09
(назва вищого учбового закладу)
Учбова дисципліна	Філософія

Екзаменаційний білет № 24(1)

1. Кому із зазначених філософів належать відповідні ідеї: а) людина – незавершена істота; б) екзистенція – це здатність бути чи не бути самим собою; в) філософська віра – рушійна сила духовних пошуків; г) основна проблема філософії – чи варте життя того, щоб бути прожитим; д) внутрішнє й приховане завжди важливіше за видиме зовнішнє; е) людина завжди є вільною, якщо не в обставинах свого життя, то принаймні в своєму ставленні до цих обставин; ж) “світ ловив мене, та не спіймав”; з) життя не має жодного метафізичного смислу.

Ясперс
Сартр
Камю
Сковорода
Гайдеггер

2. Католицький догмат про «філіокве» — це:

а) догмат про чистилище;

б) догмат про непомильність Папи Римського;

в) догмат про непорочне зачаття;

г) догмат про походження Святого Духа від Отця і Сина.

3. а) Зобразити на діаграмах Ейлера поняття: Економіст, юрист, перекладач;

б) дайте визначення поняттю “економіст”.

4.Укласти (якщо в цьому є потреба) таблиці істинності: ABC

5. Порівняйте висхідні ідеї Августина Блаженного та Хоми Аквінського. Якою мірою їх ідеї вплинули на подальший розвиток суспільства?

Затверджено на засіданні кафедри філософії і політології
протокол № від « » 2009р. Зав. кафедрою Кузь О.М. Екзаменатор ________проф. Карпенко К.І
(підпис) (ПІП)	(підпис) (ПІП)

ХНЕУ	Форма № У-5.09
(назва вищого учбового закладу)
Учбова дисципліна	Філософія