Литература.

1. Burks H.M., Steffler B. Theories of Counseling. 3rd Ed. N.Y.: McGraw-Hill, 1979.

2. George R. L., Cristiani T. S. Counseling: Theory and Practice; 3rd Ed. Englewood Cliffs. N. J.: Prentice-Hall, 1990.

3. George R.L., Cristiane T.S. Counseling: Theory and Practice, 3rd Ed., Englewood Cliffs. N.J.: Prentice-Hall, 1990.

4. Reyholds С. R, et al., School Psychology: Essential of Theory and Practice. - N. Y., 1984.

5. Schneider К. Therapist's personal maturity and therapeutic success: how strong is the link? // The Psychotherapy Patient. 1992. Vol 8. N 3—4. P. 71-91.

6. Storr A. The Art of Psychotherapy. N. Y.: Methuen, 1980.

7. Storr A. The Art of Psychotherapy. N. Y.: Methuen, 1980.

8. Wolberg L. R. The Technique of Psychotherapy. N. Y.: Grune and Stratton, 1954.

9. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. Издание третье, стереотипное. – Екатеринбург: «Деловая книга», 1998. - 368с.

10. Аминов Н.А., Молоканов М.В. Социально-психологические предпосылки социальных способностей школьных психологов //Вопр. психологии. 1992.№1.

11. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука, 1977.

12. Ансимова Н.П. Компенсация в системе познавательных психических фун­кций. В кн. “Психологические закономерности профессионализации”. Под ред. Н.П. Ансимовой, Ярославль, 1991.

13. Бачманова Н.В., Стафурина Н.А. К вопросу о профессиональных способностях психолога //Совр. психолого-педагогические проблемы высшей школы. 1985. Вып.5.

14. Богомолова Н.Н. Социально-психологический тренинг. Методологические проблемы. - В кн.: Социально-психологические проблемы в условиях развитого социалистического общества. М., 1977.

15. Василюк Ф.Е. От психологической практики к психологической теории// Моск. психотер. Журнал. 1992. №1. С. 15-31.

16. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учебное пособие. - М.: Издательство «Ось-89», 1999.

17. Вачков И.В. Структура профессионального самосознания учителя. М., 1999.

18. Вигдорчик Н.А. Компенсаторное профессиональное приспособление/ в кн. “История советской психологии труда”. Под ред. В.П. Зинченко, В.М. Мунинова, О.Г. Носковой, М., 1993.

19. Гальперин П.Я. Введение в психологию. – М., 1976.

20. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М.: ЧеРо, 1996. – 336с.

21. Годфруа Ж. Что такое психология. – М., 1987.

22. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования: Психология.

23. Деркач А.А., Орбан Л.Э. Акмеологические основы становления психологической и профессиональной зрелости личности М., 1995. РАГС. С.5-6.

24. Доценко Е.Л. Характеристики профессионального общения психолога./ Журнал практического психолога, 1998, №7.

25. Дубровина И.В. Школьная психологическая служба: Вопросы теории и практики/Научн.-исслед. Ин-т общей и педагогич. Психологии Акад. Пед. Наук СССР. – М.: Педагогика, 1991.

26. Е.А. Козырева, С.И. Копчикова. Формирование адекватного запроса на работу психолога в общеобразовательном учреждении, МПГУ, г. Москва, 2000.

27. Загагайнов Р.Н. Проклятие профессии: бытие и сознание практического психолога. – М.: Смысл, 2001. – 571с.

28. Захаров В.П., Хрящева Н.Ю. Социально-психологический тренинг (учебное пособие). Л., 1989.

29. Захаров В.П. и др. Социально-психологический тренинг как фактор социального развития личности. - В кн.: Психологическое обеспечение социального развития человека. Вып. 13. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1989.

30. Ильин Е.П. Успешность деятельности, компенсации и комленсаторные отношения. Ж. “Вопросы психологии”, 1983. № 5.

31. Климов Е.М. Психология профессионального самоопределения. – Ростов-на-Дону. Издательство «Феникс», 1996 – 512с.

32. Кодекс этики и практики консультантов. Британская Ассоциация Консультантов /цит. по Журнал практической психологии и психоанализа, №2 июнь 2000 г.

33. Кодекс этики и практики обучающих тренеров. Британская Ассоциация Консультантов /цит. по Журнал практической психологии и психоанализа, №3 сентябрь 2000 г.

34. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования: Пер. с лит. – М.: Академический проект, 1999.

35. Куликов В.Н. Психологическое воздействие: методологические принципы исследования. - В кн.: Теоретические и прикладные исследования психологического воздействия. Иваново, 1983.

36. Ломов Б.Ф. Системность в психологии. М., 1997.

37. Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: 1996.

38. Мастеров Б.М. Психология саморазвития: психотехника риска и правила безопасности. Рига, ПЦ "Эксперимент", 1996.

39. Мещеряков Б.Г. Психологические проблемы антропологизации образования./ Вопросы психологии, 1998, №1.

40. Морозова Н.В., Кривцова С.В., Иванов Д.А., Левит М.В. Проект «Концепция психологической службы образования». Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации, Межрегиональный Центр социально-психологической адаптации детей и подростков «Гензис». http://www.genesis.ru/

41. Мэй Р. Искусство психологического консультирования.- М., Независимая фирма Класс, 1994.

42. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования – СПб: Издательство «Питер», 2000.

43. Правовой статус психолога – временное положение – цит. По Красило А.И., Новгородцева А.П. Статус психолога и проблемы его адаптации в учебном заведении. Изд. 2-е, дополн-е. – М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998.

44. Практическая психология образования: Учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений. /Под ред. И.В. Дубровиной. 2-е издание – М.: ТЦ «Сфера», 1998. -528с.

45. Профессиональное самоопределение молодежи: концепции // Отв.ред. А.В.Поляков, С.Н. Чистякова // Педагогика. 1993. №5. С.33-37; Фукуяма С. Теоретические основы профессиональной ориентации. М.: Изд-во МГУ. 1989. С.168.

46. Психологическая служба школы. Учебное пособие для студентов: М.К. Акимова, Е.М. Борисова, Н.И. Гуткина и др. / под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Международная педагогическая академия, 1995.

47. Психологический словарь. Под ред. В.В. Давыдова и др. М., 1983.

48. Психология. Словарь / Под общ. Ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Политиздат, 1990.

49. Рабочая книга практического психолога: пособие для специалистов, работающих с персоналом / под ред. Шиманской Э.О. и др. – М.: Издательский дом "Красная площадь", 1996.

50. Рабочая книга практического психолога: технологии эффективной профессиональной деятельности. – М.: Изд. дом «Красная площадь» - 1996.

51. Роджерс К. Взгляд на психотерапию, становление человека. - М.: Прогресс-Универс, 1994.

52. Сатран Г.Н. Психотренинг по общению для учителей и старшеклассников. - М.: Изд-во "Смысл", 1993.

53. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. М., 1995

54. Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. – М., 1995.

55. Хамитова И. Ю. Развитие профессиональной идентичности консультанта. Журнал практической психологии и психоанализа, №1 февраль 2000 г.