
- •Введение в профессию
- •Оглавление
- •Тема 1. Научная, житейская и практическая психология 8
- •Предисловие
- •Тема 1. Научная, житейская и практическая психология Различные значения термина «психология».
- •Соотношение научной психологии и житейской.
- •Объективные и субъективные факты (феномены1).
- •Различие между фактом и толкованием.
- •Стратегические учебные задачи, стоящие перед студентом-психологом.
- •Специфическое место психологии в системе естественных и гуманитарных наук.
- •Основные разделы (отрасли) психологии и сферы деятельности психологов-практиков.
- •Тема 2. Психология как профессиональная деятельность
- •Мотивационное обеспечение профессии психолога.
- •Основные виды задач, решаемых психологом
- •Инструментальное оснащение профессии психолога
- •Регламентация профессиональной деятельности психологов
- •Тема 3. Внутриличностное обеспечение профессиональной деятельности психолога
- •Профессиональное самосознание
- •Профессиональное мировоззрение
- •Профессиональная позиция
- •Профессионально-важные качества (пвк)
- •Стадии профессионального развития
- •Тема 4. Психологи как профессиональная общность Профессиональные организации психологов
- •Профессиональные этические требования
- •Тема 5. Организация подготовки психологов Общий контекст.
- •Особенности подготовки психологов.
- •Документы, регламентирующие подготовку психологов.
- •Курсовые и дипломная11 работы.
- •Практические задания.
- •Задание 1. Анализ собственных представлений о психологии и психологе.
- •Задание 2. Обыденные представления о психологии как науке и как профессии, обыденные представления и мифы о личности психолога.
- •Задания 3, 4. Смысловое и содержательное наполнение деятельности психолога.
- •Литература.
- •Приложения Приложение 1. Контент-анализ.
- •Приложение 2. Проективные методики.
Документы, регламентирующие подготовку психологов.
Основным документом, на который опираются организаторы подготовки психологов (по закону обязаны это делать), является Государственный стандарт, который разрабатывается Учебно-методическим советом по психологии и утверждается Министерством образования Российской федерации. (Текст Госстандарта по психологии приведен в приложении).
На основе Госстандарта каждый вуз самостоятельно разрабатывает свой учебный план. При этом учитываются особенности региона, в котором находится вуз, наличный профессорско-преподавательский кадровый состав, а также концептуальные предпочтения организаторов подготовки.
Учебный план подготовки студентов (для дневного обучения) на факультете психологии ТюмГУ предусматривает изучение дисциплин, приведенных в таблице 1.
Таблица 1. Учебный план специальности 020400 – «Психология» (Тюменский госуниверситет)
Наименование Дисциплин |
Формы контроля (семестры) |
Аудиторные занятия |
Самостоят. работа студ. |
Итого (часов) |
|||||
Экзамены |
Зачеты |
Лекции |
Семинары |
Практикумы |
Всего (часов) |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин |
|||||||||
Федеральный компонент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Иностранный язык |
2,4 |
1,3 |
|
280 |
|
280 |
60 |
340 |
|
Физическая культура |
|
1—8 |
|
408 |
|
408 |
0 |
408 |
|
Отечественная история |
1 |
|
36 |
18 |
|
54 |
32 |
86 |
|
Правоведение |
|
2 |
34 |
|
|
34 |
24 |
58 |
|
Экономика |
|
3 |
18 |
18 |
|
36 |
20 |
56 |
|
Педагогика |
|
3 |
36 |
18 |
|
54 |
40 |
94 |
|
Философия |
4 |
3 |
34 |
54 |
|
88 |
52 |
140 |
|
Социология |
3 |
|
36 |
18 |
|
54 |
24 |
78 |
|
Итого: |
|
|
194 |
814 |
|
1008 |
252 |
1260 |
|
Национально-региональный (вузовский компонент) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Логика |
1 |
|
18 |
36 |
|
54 |
46 |
100 |
|
Русский язык и культура речи |
|
1 |
18 |
18 |
|
36 |
30 |
66 |
|
Мировая художественная культура |
1 |
|
36 |
36 |
|
72 |
62 |
134 |
|
Итого: |
|
|
72 |
90 |
|
162 |
138 |
300 |
|
Дисциплины по выбору студентов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Политология |
|
4 |
34 |
16 |
|
50 |
40 |
90 |
|
Мифы и легенды народов мира |
|
4 |
34 |
16 |
|
50 |
40 |
90 |
|
Методы социологических исследований |
|
5 |
18 |
18 |
|
36 |
36 |
72 |
|
Логика и методология научного познания |
|
5 |
18 |
18 |
|
36 |
36 |
72 |
|
Культурная антропология |
9 |
|
34 |
16 |
|
50 |
40 |
90 |
|
Проблемы личности в философии |
9 |
|
34 |
16 |
|
50 |
40 |
90 |
|
Итого: |
|
|
86 |
50 |
|
136 |
116 |
252 |
|
Итого по циклу |
|
|
352 |
954 |
|
1306 |
506 |
1812 |
|
Цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин |
|||||||||
Федеральный компонент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Математика |
3 |
1,2 |
70 |
88 |
|
158 |
142 |
300 |
|
Концепции современного естествознания |
|
2 |
34 |
16 |
|
50 |
16 |
66 |
|
Безопасность жизнедеятельности |
|
1 |
|
36 |
|
36 |
20 |
56 |
|
Анатомия центральной нервной системы |
1 |
|
36 |
36 |
|
72 |
50 |
122 |
|
Физиология центральной нервной системы |
2 |
|
34 |
34 |
|
68 |
52 |
120 |
|
Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем |
3 |
|
36 |
36 |
|
84 |
44 |
128 |
|
Антропология |
6 |
|
18 |
16 |
|
34 |
26 |
60 |
|
Информатика и ЭВМ в психологии |
|
6 |
|
34 |
|
34 |
26 |
60 |
|
Итого: |
|
|
228 |
296 |
|
536 |
376 |
912 |
|
Национально-региональный (вузовский компонент) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экология |
|
3 |
18 |
|
|
18 |
12 |
30 |
|
Первая медицинская помощь |
|
2 |
|
34 |
|
34 |
22 |
56 |
|
Основы валеологии |
2 |
|
34 |
18 |
|
52 |
42 |
94 |
|
Итого: |
|
|
52 |
52 |
|
104 |
76 |
180 |
|
Курсы по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практикум по информатике |
|
2 |
|
18 |
|
18 |
28 |
46 |
|
Профилактика инфекционных и венерических заболеваний |
|
2 |
|
16 |
|
16 |
28 |
44 |
|
Социальная экология |
|
5 |
|
34 |
|
34 |
28 |
62 |
|
Математическая статистика |
|
5 |
|
34 |
|
34 |
28 |
62 |
|
Итого: |
|
|
|
52 |
|
52 |
56 |
108 |
|
Итого по циклу |
|
|
280 |
400 |
|
692 |
508 |
1200 |
|
Цикл общепрофессиональных дисциплин |
|||||||||
Федеральный компонент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Введение в профессию |
|
1 |
18 |
18 |
|
36 |
24 |
60 |
|
Общая психология |
1,2,34 |
4 |
140 |
140 |
34 |
314 |
226 |
540 |
|
Общий психологический практикум |
|
1,2,3 |
|
|
158 |
158 |
152 |
310 |
|
Зоопсихология и сравнительная психология |
2 |
|
34 |
16 |
|
50 |
40 |
90 |
|
Психология развития и возрастная психология |
3 |
|
50 |
34 |
18 |
102 |
84 |
186 |
|
Педагогическая психология |
5 |
|
34 |
34 |
|
68 |
52 |
120 |
|
Психология личности |
4 |
|
16 |
18 |
8 |
42 |
24 |
66 |
|
Математические методы в психологии |
|
4 |
16 |
34 |
16 |
66 |
54 |
120 |
|
Экспериментальная психология |
4 |
|
34 |
34 |
18 |
86 |
88 |
174 |
|
Психофизиология |
|
5 |
16 |
16 |
|
32 |
28 |
60 |
|
Социальная психология |
5 |
|
36 |
36 |
|
72 |
48 |
120 |
|
Психология труда |
5 |
|
36 |
36 |
|
72 |
48 |
120 |
|
Клиническая психология |
5 |
|
36 |
36 |
|
72 |
48 |
120 |
|
Психогенетика |
|
5 |
16 |
18 |
|
34 |
26 |
60 |
|
Психодиагностика |
6 |
5 |
34 |
52 |
36 |
122 |
118 |
240 |
|
Специальная психология |
|
6 |
18 |
16 |
|
34 |
26 |
60 |
|
Методика преподавания психологии |
|
7 |
18 |
34 |
|
52 |
48 |
100 |
|
История психологии |
8 |
7 |
52 |
52 |
|
104 |
76 |
180 |
|
Методологические основы психологии |
8 |
|
16 |
18 |
|
34 |
26 |
60 |
|
Итого: |
|
|
620 |
642 |
288 |
1550 |
1236 |
2786 |
|
Национально-региональный (вузовский) компонент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Психология общения |
|
4 |
34 |
34 |
|
68 |
42 |
110 |
|
Основы профессиональной деятельности психолога |
|
5 |
|
36 |
|
36 |
14 |
50 |
|
Основы нейропсихологии |
|
5 |
34 |
18 |
|
52 |
38 |
90 |
|
Основы психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии |
7 |
|
36 |
36 |
36 |
108 |
80 |
188 |
|
Психосемантика |
8 |
|
16 |
18 |
16 |
50 |
30 |
80 |
|
Профессиональное сознание психолога |
|
9 |
|
12 |
24 |
36 |
14 |
50 |
|
Итого: |
|
|
120 |
154 |
76 |
350 |
218 |
568 |
|
Дисциплины по выбору студента |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Психология образа |
|
6 |
12 |
10 |
|
22 |
14 |
36 |
|
Психические состояния |
|
6 |
12 |
10 |
|
22 |
14 |
36 |
|
Этнопсихология |
|
6 |
12 |
10 |
|
22 |
14 |
36 |
|
Психология здоровья |
|
7 |
12 |
12 |
|
24 |
14 |
38 |
|
Психология стресса |
|
7 |
12 |
12 |
|
24 |
14 |
38 |
|
Психология воздействия |
|
7 |
12 |
12 |
|
24 |
14 |
38 |
|
Политическая психология |
|
8 |
12 |
10 |
|
22 |
14 |
36 |
|
Основы проф.консультирования |
|
8 |
12 |
10 |
|
22 |
14 |
36 |
|
Профилактика зависимостей |
|
8 |
12 |
10 |
|
22 |
14 |
36 |
|
Организация психологических служб |
|
9 |
12 |
10 |
|
22 |
14 |
36 |
|
Психологические проблемы паблик рилейшенз |
|
9 |
12 |
10 |
|
22 |
14 |
36 |
|
Гендерная психология |
|
9 |
12 |
10 |
|
22 |
14 |
36 |
|
Итого: |
|
|
48 |
42 |
|
90 |
56 |
146 |
|
Всего по циклу |
|
|
788 |
838 |
|
1990 |
1510 |
3500 |
|
Дисциплины специализации, общие для всех специализаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Теории личности |
|
4 |
34 |
34 |
|
68 |
32 |
100 |
|
Психология индивидуальных различий |
5 |
|
34 |
34 |
|
68 |
52 |
120 |
|
Психология семейных отношений |
6 |
|
32 |
32 |
|
64 |
36 |
100 |
|
Конфликтология |
|
5 |
16 |
16 |
|
32 |
28 |
60 |
|
Психотехники и тренинги |
|
7 |
|
36 |
36 |
72 |
48 |
120 |
|
Итого: |
|
|
116 |
152 |
36 |
304 |
196 |
500 |
|
Факультативы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Иностранный язык (профессиональная лексика) |
8 |
6 |
|
140 |
|
140 |
40 |
180 |
|
Социально-психологический тренинг |
|
1 |
|
|
30 |
30 |
10 |
40 |
|
Тренинг сенсорной сензитивности |
|
2 |
|
|
30 |
30 |
10 |
40 |
|
Тренинг телесных психотехник |
|
4 |
|
|
30 |
30 |
10 |
40 |
|
Тренинг общения |
|
3 |
|
|
30 |
30 |
10 |
40 |
|
Экономическая психология |
|
8 |
18 |
16 |
|
34 |
16 |
50 |
|
Психология творчества |
|
5 |
18 |
|
|
18 |
12 |
30 |
|
Психология экстремальности |
|
7 |
18 |
|
|
18 |
12 |
30 |
|
Итого: |
|
|
54 |
156 |
120 |
330 |
120 |
450 |
|
Всего часов теоретич. обучения: |
|
|
1954 |
2893 |
380 |
5522 |
3672 |
9262 |
Таблица 2. Учебные планы специализаций.
Организационная психология.
Наименование дисциплин |
Семестры, формы контроля |
Аудиторные занятия |
Самостоят. работа студ. |
Итого (часов) |
||||
Экзамены |
Зачеты |
Лекции |
Семинары |
Лабораторные |
Всего (часов) |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Менеджмент |
6 |
|
34 |
34 |
|
68 |
38 |
106 |
Организационная психология |
6 |
|
34 |
34 |
|
68 |
58 |
126 |
Деловой этикет |
|
7 |
|
18 |
|
18 |
16 |
34 |
Трудовые отношения |
|
6 |
18 |
18 |
|
36 |
32 |
68 |
Психология управления |
7 |
|
36 |
18 |
|
54 |
46 |
100 |
Организ.психол.диагностика |
7 |
|
18 |
36 |
|
54 |
44 |
98 |
Методы соц.-психол.исследов. |
7 |
|
18 |
18 |
|
36 |
30 |
66 |
Социальный менеджмент |
|
8 |
18 |
16 |
|
34 |
30 |
64 |
Организац. консультирование |
8 |
|
34 |
34 |
|
68 |
50 |
118 |
Моделиров.соц-психол. процессов в организ. |
|
8 |
16 |
18 |
|
34 |
32 |
66 |
Экономическая психология |
8 |
|
16 |
18 |
|
34 |
32 |
66 |
Ведение переговоров |
|
8 |
|
24 |
|
24 |
16 |
40 |
Профессиоведение |
9 |
|
18 |
18 |
|
36 |
34 |
70 |
Психол. управления персон. |
9 |
|
18 |
18 |
|
36 |
34 |
70 |
Политическая психология |
|
9 |
24 |
12 |
|
36 |
34 |
70 |
Принятие упр. решений |
|
9 |
12 |
12 |
|
24 |
24 |
48 |
Активное социально-психологич.обучение |
|
9 |
24 |
12 |
|
36 |
22 |
58 |
Спецпрактикумы |
|
|
|
|
|
0 |
|
|
Основы профессион. общения |
|
6 |
|
12 |
34 |
46 |
34 |
80 |
Управление конфликтами |
|
7 |
|
|
34 |
34 |
32 |
66 |
Организац. консультирование |
|
8 |
|
|
34 |
34 |
34 |
68 |
Методы групповой работы |
|
9 |
|
12 |
34 |
46 |
34 |
80 |
Итого: |
|
|
338 |
382 |
136 |
856 |
706 |
1562 |
Курсы по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
Маркетинг |
|
6 |
16 |
16 |
|
32 |
34 |
66 |
СМИ и PR |
|
6 |
16 |
16 |
|
32 |
34 |
66 |
Организацион. поведение |
|
7 |
18 |
16 |
|
34 |
34 |
68 |
Психология маркетинга |
|
7 |
18 |
16 |
|
34 |
34 |
68 |
Инженерная психология |
|
8 |
16 |
16 |
|
32 |
34 |
66 |
Психология рекламы |
|
8 |
16 |
16 |
|
32 |
34 |
66 |
Психология имиджа |
|
9 |
12 |
12 |
|
24 |
20 |
44 |
Основы делопроизводства |
|
9 |
12 |
12 |
|
24 |
20 |
44 |
Пс. безопасн. предприн. |
|
9 |
12 |
12 |
|
24 |
20 |
44 |
Итого: |
|
|
62 |
60 |
|
122 |
122 |
244 |
Всего: |
9 |
16 |
516 |
594 |
172 |
1210 |
1024 |
2306 |
Клиническая психология.
Наименование дисциплин |
Семестры, формы контроля |
Аудиторные занятия |
Самостоят. работа студ. |
Итого (часов) |
||||
Экзамены |
Зачеты |
Лекции |
Семинары |
Лабораторные |
Всего (часов) |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Психиатрия |
6 |
|
34 |
16 |
34 |
84 |
78 |
162 |
Неврология |
6 |
|
18 |
16 |
|
34 |
26 |
60 |
Сексология и сексопатология |
|
6 |
18 |
16 |
|
34 |
26 |
60 |
Патопсихология |
7 |
|
18 |
18 |
18 |
54 |
46 |
100 |
Коррекционная психология и психотерапия |
7 |
|
18 |
36 |
|
54 |
58 |
112 |
Детская клиническая психология |
7 |
|
18 |
18 |
|
36 |
34 |
70 |
Психосоматика и соматопсихиатрия |
|
7 |
18 |
18 |
18 |
54 |
46 |
100 |
Психологическое консультирование |
8 |
|
|
16 |
32 |
48 |
32 |
80 |
Детская и семейная психотерапия |
|
8 |
18 |
16 |
36 |
70 |
70 |
140 |
Психотерапия зависимостей |
|
8 |
|
16 |
18 |
34 |
26 |
60 |
Дефектология |
8 |
|
34 |
16 |
|
50 |
50 |
100 |
Кризисная психологическая помощь |
|
9 |
|
12 |
|
12 |
12 |
24 |
Психология посттравматических стрессовых расстройств |
|
9 |
|
12 |
|
12 |
12 |
24 |
Неврозы и нарушение поведения |
9 |
|
12 |
24 |
12 |
48 |
42 |
90 |
Групповая психотерапия |
9 |
|
24 |
|
24 |
48 |
42 |
90 |
Психология инвалидности |
|
9 |
|
12 |
|
12 |
12 |
24 |
Спецпрактикумы: |
|
|
|
|
0 |
0 |
0 |
0 |
Практикум по психиатрии |
|
6 |
|
12 |
34 |
46 |
34 |
80 |
Практикум по патопсихологической диагностике |
|
7 |
|
|
36 |
36 |
34 |
70 |
Основы профессионального общения |
|
8 |
|
|
34 |
34 |
30 |
64 |
Психологическая реабилитация |
|
9 |
|
12 |
36 |
48 |
44 |
92 |
Итого: |
|
|
230 |
286 |
332 |
848 |
754 |
1602 |
Курсы по выбору: |
|
|
|
|
|
0 |
|
0 |
Современный психоанализ |
|
6 |
16 |
16 |
|
32 |
14 |
46 |
Психология семей ного конфликта |
|
6 |
16 |
16 |
|
32 |
18 |
50 |
Экспресс-психологическая помощь |
|
7 |
18 |
18 |
|
36 |
18 |
54 |
Психодрама |
|
7 |
18 |
18 |
|
36 |
18 |
54 |
Мифология болезни |
|
7 |
18 |
18 |
|
36 |
18 |
54 |
Телесность и психосоматика |
|
8 |
16 |
16 |
|
32 |
18 |
50 |
Психофармакология |
|
8 |
16 |
16 |
|
32 |
18 |
50 |
Актуальные проблемы медико-психологической реабилитации |
|
8 |
16 |
16 |
|
32 |
18 |
50 |
Диагностика и коррекция с помощью сказок |
|
9 |
12 |
12 |
|
24 |
24 |
48 |
Психологическое консультирование по телефону |
|
9 |
12 |
12 |
|
24 |
14 |
38 |
Особенности работы с психотическими больными |
|
9 |
12 |
12 |
|
24 |
14 |
38 |
Итого: |
|
|
62 |
62 |
0 |
124 |
74 |
198 |
Всего: |
8 |
16 |
408 |
500 |
368 |
1204 |
1024 |
2300 |
Юридическая психология.
Наименование дисциплин |
Семестры, формы контроля |
Аудиторные занятия |
Самостоят. работа студентов |
Итого (часов) |
||||
Экзамены |
Зачеты |
Лекции |
Семинары |
Лабораторные |
Всего (часов) |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Уголовное право и уголовный процесс |
6 |
|
34 |
34 |
|
68 |
56 |
124 |
Криминалистика и криминология |
6 |
|
50 |
34 |
|
84 |
66 |
150 |
Подростковый суицид |
|
6 |
|
16 |
|
16 |
12 |
28 |
Права человека |
|
6 |
18 |
|
|
18 |
26 |
44 |
Гражданское право и гражданский процесс |
7 |
|
36 |
36 |
|
72 |
68 |
140 |
Судебная система |
7 |
|
18 |
|
|
18 |
12 |
30 |
Юридическая психология |
7 |
|
36 |
36 |
|
72 |
68 |
140 |
Законы РФ о семье и браке и защите детства |
|
7 |
18 |
|
|
18 |
20 |
38 |
Судебно-психологическая экспертиза |
8 |
|
34 |
34 |
|
68 |
52 |
120 |
Патопсихология |
8 |
|
18 |
18 |
16 |
52 |
48 |
100 |
Криминальная психология |
9 |
|
24 |
12 |
|
36 |
34 |
70 |
Внесудебное разрешение споров |
|
9 |
12 |
24 |
|
36 |
24 |
60 |
Сексология и сексопатология |
|
9 |
12 |
24 |
|
36 |
26 |
62 |
Психология посттравматических стрессовых расстройств |
|
9 |
|
12 |
|
12 |
12 |
24 |
Методы модификации поведения |
|
9 |
|
24 |
|
24 |
24 |
48 |
Психология девиантного поведения |
9 |
|
12 |
12 |
|
24 |
24 |
48 |
Спецпрактикумы: |
|
|
|
|
|
0 |
|
|
Практикум по криминалистике |
|
6 |
|
|
34 |
34 |
26 |
60 |
Основы профессионального общения |
|
7 |
|
|
36 |
36 |
34 |
70 |
Практикум по судебно-психологической экспертизе |
|
8 |
|
|
54 |
54 |
46 |
100 |
Психодиагностика в правоохранительных органах |
|
9 |
|
12 |
54 |
66 |
54 |
120 |
Итого: |
|
|
322 |
328 |
194 |
844 |
732 |
1576 |
Курсы по выбору: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Субкультурные различия в языке |
|
6 |
16 |
16 |
|
32 |
24 |
56 |
Психология агрессии |
|
6 |
16 |
16 |
|
32 |
24 |
56 |
Экспресс-психологическая помощь |
|
7 |
18 |
18 |
|
36 |
24 |
60 |
Военная психология |
|
7 |
18 |
18 |
|
36 |
24 |
60 |
Превентивная психология |
|
7 |
18 |
18 |
|
36 |
24 |
60 |
Пенитенциарная психология |
|
8 |
16 |
16 |
|
32 |
24 |
56 |
Человек в экстремальной ситуации |
|
8 |
16 |
16 |
|
32 |
24 |
56 |
Психология предварительного следствия |
|
8 |
16 |
16 |
|
32 |
24 |
56 |
Психология судебной деятельности |
|
9 |
12 |
12 |
|
24 |
24 |
48 |
Ведение переговоров |
|
9 |
12 |
12 |
|
24 |
24 |
48 |
Работа психолога с личным составом |
|
9 |
12 |
12 |
|
24 |
24 |
48 |
Итого: |
|
|
64 |
64 |
0 |
128 |
96 |
224 |
Всего: |
8 |
17 |
502 |
544 |
230 |
1204 |
1024 |
2300 |
Для сокращенных образовательных программ в указанные учебные планы вносятся изменения в количество аудиторных часов. Как правило, их объем сокращается в 3-4 раза. Самостоятельная работа студентов приобретает большее значение.