Министерство образования и науки РФ

Тюменский государственный университет

Факультет психологии

Доценко Е.Л., Андреева О.С.

Введение в профессию

Учебное пособие

Направление 521000 «Психология»

Специальность 020400 «Психология»

Тюмень – 2005

Оглавление

Стр.

Министерство образования и науки РФ 1

Тюменский государственный университет 1

Факультет психологии 1

Доценко Е.Л., Андреева О.С. 1

Введение в профессию 1

Учебное пособие 1

Направление 521000 «Психология» 1

Тюмень – 2005 1

Оглавление 3

Предисловие 5

Тема 1. Научная, житейская и практическая психология 8

Различные значения термина «психология». 8

Соотношение научной психологии и житейской. 8

Объективные и субъективные факты (феномены). 12

Различие между фактом и толкованием. 14

Стратегические учебные задачи, стоящие перед студентом-психологом. 15

Специфическое место психологии в системе естественных и гуманитарных наук. 20

Основные разделы (отрасли) психологии и сферы деятельности психологов-практиков. 27

Тема 2. Психология как профессиональная деятельность 39

Мотивационное обеспечение профессии психолога. 39

Основные виды задач, решаемых психологом 46

Инструментальное оснащение профессии психолога 57

Регламентация профессиональной деятельности психологов 61

Тема 3. Внутриличностное обеспечение профессиональной деятельности психолога 64

Профессиональное самосознание 64

Профессиональное мировоззрение 68

Профессиональная позиция 69

Профессионально-важные качества (ПВК) 70

Стадии профессионального развития 87

Тема 4. Психологи как профессиональная общность 91

Профессиональные организации психологов 91

Профессиональные этические требования 93

Тема 5. Организация подготовки психологов 96

Общий контекст. 96

Особенности подготовки психологов. 99

Документы, регламентирующие подготовку психологов. 103

Организационная психология. 106

Клиническая психология. 107

Юридическая психология. 108

Курсовые и дипломная работы. 109

Практические задания. 113

Требования к оформлению отчета. 113

Структура отчета о выполнении работы по каждому разделу: 114

Задание 1. Анализ собственных представлений о психологии и психологе. 114

Инструкция 1. Сочинение. 115

Инструкция 2. Контент-анализ сочинения. 116

Задание 2. Обыденные представления о психологии как науке и как профессии, обыденные представления и мифы о личности психолога. 120

Тест незаконченных предложений. 121

Анализ результатов. 122

Задания 3, 4. Смысловое и содержательное наполнение деятельности психолога. 122

Требования к реферату. 122

Темы рефератов – задание 3. 123

Темы рефератов – задание 4. 123

Литература. 126

Приложения 131

Приложение 1. Контент-анализ. 131

Типы информационных массивов и единицы контент-анализа. 137

А. «Физические» единицы. 138

Б. Структурно-семиотические единицы. 138

В. Понятийно-тематические единицы. 140

Г. Референциальные и квазиреференциальные единицы. 141

Д. Пропозициональные единицы и оценки. 142

Е. Макроструктурные единицы. 142

И. «Поэтические» единицы. 144

Частотные и системные характеристики в контент-анализе 144

Единицы, категории и признаки. 144

Связи категорий 145

Контекстный анализ 146

Обработка, презентация и интерпретация результатов. 148

Приложение 2. Проективные методики. 151