Выводы.
Так для чего же нужны знания о типологии характеров врачу? Здесь, думаю, можно согласиться с мнением Даниила Яковлевича Райгородского, автора ряда книг по практической психодиагностике, который в своей работе «Фрагменты истории характерологии» говорит о том, что точнее других на вопрос о роли знаний типологии характеров ответил К.Юнг. По его мнению, типология это:
1. критический инструмент для исследователя;
2. помощник в понимании широкого разнообразия индивидов и ключ к фундаментальным различиям в психологических теориях.
И наконец, самое важное, это существенное средство для определения «личностного уравнения» практического психолога, для избежания серьезных ошибок в работе с пациентами.
Сложно не согласиться с данным утверждением. Кроме того, думаю, что данные слова применимы не только к психологу, но и к практикующему врачу, который в силу своей профессии должен быть хорошим психодиагностом по отношению к пациенту.
Кроме того, говоря о типологии характеров, нельзя не задаться вопросом: каковы критерии при определении нормы и патологии характера. И здесь многими учеными признается тот факт, что если образ жизни человека совпадает с каким-либо образцом поведения, принятом в наше время, то это норма. Но понятие о том, что является «нормой», различно не только в разных культурах, но даже с течением времени, в пределах одной и той же культуры, а также среди различных классов общества. Во времена исторических перемен, смены общественного строя «нормальные образцы поведения» меняются с такой быстротой, что возникает массовое отклонение от «нормы». И это означает, что такой важный раздел психологической науки как характерология должен непрерывно развиваться и совершенствоваться, оказывая тем самым посильную помощь врачам в правильном общении с пациентами.
Список литературы:
Левитов Н.Д. Психология характера. — М., 1969.
Мерлин B . C . Структура личности. Характер, способности, самосознание. Учебное пособие к спецкурсу. — Пермь, 1990.
Психология личности: Тексты. — М., 1982.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. — Т. II . — М., 1989.
Страхов И.В. Психология характера. — Саратов, 1970.
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2 т. — Т. 2. — М., 1980.
Бодалев А.А. Психология о личности. — М., 1988.
Галин АЛ. Личность и творчество. Психологические этюды. — Новосибирск, 1989.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. — М., 1988.
Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — Л., 1983.
Общая психология. — М., 1986.
Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. Записки детского психиатра: Книга для учителей и родителей. — М., 1988.
Галин А.Л. Личность и творчество. Психологические этюды. — Новосибирск, 1989.
Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения: Книга для учителя и родителей. — М., 1987
Норакидзе В.Г. Методы исследования характера. — Тбилиси, 1989.