6. Этапы становления и развития науки.

Этапы развития науки: 1 этап – древняя Греция – возникновение науки в социуме с провозглашением геометрии, как науки об измерении земли.  - работали не с реальными предметами, не с эмпирическим объектом, а с математическими моделями – абстракциями. - из всех понятий выводились аксиома и опираясь на них с помощью логического обоснования выводили новые понятия. 2 этап – Средневековая европейская наука – наука превратилась в служанку богословия. Противоборство между номиналистами (единичные вещи) и реалистами (универсальные вещи). - научное знание ориентируется на теологизм - ориентировано на специфическое обслуживание интересов ограниченного числа - возникают научные школы, провозглашается приоритет эмпирического познания в исследовании окружающей действительности. 3 этап: Новоевропейская классическая наука (15-16 вв). - Культура постепенно освобождается от господства церкви. - первые попытки убрать схоластику догматизм - интенсивное развитие экономики - лавиноообразный интерес к научному знанию. Особенности периода: - научная мысльначинает фокусироваться на получение объективно истинного знания с уклоном в практическую полезность - попытка анализа и синтеза рациональных зерен преднауки - начинают преобладать экспериментальные знания - наука формируется как социальный институт (ВУЗы, научные книги) - начинают выделяться технические и социально-гуманитарные науки Огюст Конт 4 этап: 20 век – набирает силу неклассическая наука В середине 20 ст. началась научно-техническая революция, которая представляет собой качественное преобразование продуктивных сил, ведущую роль занимает наука о технике и производстве. 5 этап: постнеклассическая наука – современный этап развития научного познания.

7. Классификация наук.

8. Этапы научно-исследовательской работы.

9. Структурные элементы науки, их характеристика.

Наука – систематизированное познание действительности, воспроизводящее ее в форме понятий, законов, принципов и т.д. Отличительные признаки: объективность, доказательность, систематичность и логичность выводов. Наука как система имеет сложную организацию.

Основные структурные элементы науки: 1. Объект т.е. предмет исследования 2. Субъект – может выступать ученый, исследователь, науч. организация 3. Теория 4. техника исследования

5. Методы

Под методом понимают способ теоретического исследования или практического осуществления какого-либо явления или процесса. Метод — это инструмент для решения главной задачи науки — открытия объективных законов действительности. ^ Метод определяет необходимость и место применения индукции и дедукции, анализа и синтеза, сравнения теоретических и экспериментальных исследований.

6.методика – совокупность способов и приёмов познания, т.е. совокупность способов и приёмов сбора и анализа информации.

7. методология - совокупность методов.

Главным составным элементом науки, ее системообразующим звеном являются научные законы, которые должны соответствовать законам объективного мира, быть их более или менее точным отражением. Поэтому научная мысль развивается не случайными скачками, а подчиняется определенным законам логики. Важнейшим составным звеном в системе научных знаний являются научные законы, отражающие наиболее существенные, устойчивые, повторяющиеся объективные внутренние связи в природе, обществе и мышлении. Обычно законы выступают в форме определенного соотношения понятий, категорий.

8. Принципы. Под принципом понимают исходные положения какой-либо отрасли науки. Они являются начальной формой систематизации знаний (аксиомы евклидовой геометрии, постулат Бора в квантовой механике и т. д.).