
- •В г. Череповце
- •Содержание
- •1. Роль и значение философии в подготовке экономиста
- •1.1. Место философии в учебном процессе
- •1.2. Цели и задачи дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.4. Основные виды учебных занятий.
- •1. Экзамен проводится в форме тестирования2.
- •2. Для решения тестов необходимо ответить на приведенные вопросы для самоконтроля (контрольных работ).
- •2. Литература
- •2.1. Основная литература
- •2.2. Дополнительная литература
- •2.3. Периодические издания
- •2.4. Компьютерные программы
- •3. Тематическая карта дисциплины
- •4. Содержание разделов дисциплины
- •5. Виды и планы практических занятий
- •Тема 1.1. (Пр.) Философия как наука и как учебная дисциплина (Семинар)
- •Вопросы собеседования
- •Темы научных сообщений.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 2.4.1. (Пр.) Общество и его структура (Семинар)
- •Вопросы собеседования
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы научных сообщений.
- •6. Методические советы по написанию контрольных работ
- •Организационно-методические указания.
- •1. Общие указания
- •Раздел 1. История философии.
- •Раздел 2. Теория Всеобщего.
- •2. Планирование выполнения контрольной работы.
- •3. Оформление работы.
- •4. Образец оформления титульного листа
- •7. Тематика контрольных работ (вопросы для подготовки к экзаменам3)
- •Раздел 1. История философии
- •1.1. Роль философии в жизни человека и общества
- •1.2. История западной философии
- •1.3. История отечественной философии
- •Раздел 2. Теория всеобщего
- •2.1. Учение о бытии (онтология)
- •2.2. Учение о человеке (антропология)
- •2.3. Учение о познании (гносеология)
- •2.4. Социальная философия
- •Отработайте все вопросы, и успех на экзамене Вам гарантирован!
2.4. Социальная философия
Покажите предметную область социальной философии.
Каковы основные функции социальной философии?
В чем проявляется многообразие факторов общественного развития?
Раскройте формационное и цивилизационное основания модели общества.
Почему общество есть продукт деятельности людей?
Какова динамика объективного и субъективного в истории?
Как связана историческая закономерность и сознательная деятельность людей?
Что такое источники и движущие силы общественного развития?
Дайте понятие социального субъекта и его типологию.
Покажите виды социальных противоречий и их классификацию.
Человек и исторический процесс, личность и массы, свобода и необходимость.
Почему общество есть целостная саморазвивающаяся система.
Раскройте функции основных сфер организации общества.
Какова структура материально-производственной жизни общества?
Что такое орудия, средства и предметы труда?
Какова структура социальной сферы общества
Какова структура политической системы общества?
Какова структура духовной жизни общества?
Что такое глобальные проблемы современности?
Что относится к глобальным проблемам?
Какова роль и значение глобальных проблем в жизни общества?
Какова роль философии в постановке и решении глобальных проблем?
Покажите соотношение глобальных, региональных, национальных и частных проблем.
Раскройте единство и различие интерсоциальных, антропосоциальных и природно-социальных проблем.
Какие проблемы относятся к интерсоциальным?
Какие проблемы относятся к антропосоциальным?
Какие проблемы относятся к природносоциальным?
Постройте иерархию глобальных проблем.
Почему обеспечение мира и всеобщее разоружение является важнейшей задачй человечества?
Каковы основные направления в решении глобальных проблем?
В чем заключается взаимодействие естественных, гуманитарных и технических наук в решении современных глобальных проблем человечества?
Почему необходимо прогнозирование развития общества?
В чем различие предсказаний, предвидения и прогнозирования будущего общества?
Какова периодизация будущего?
Каковы принципы и методы социального прогнозирования?
Назовите основные типы социальных прогнозов.
Что такое общественный прогресс и каковы его критерии?
В чем истоки кризиса современного общественного прогресса?
Каковы пути выхода из современного кризиса развития общества?
Отработайте все вопросы, и успех на экзамене Вам гарантирован!
1 Требования к контрольной работе и тематику см. настоящее пособие: Разд. 6. Методические советы по написанию контрольных работ; Разд. 7. Тематика контрольных работ (вопросы для самоконтроля).
2 См.: Разд. 7. Тематика контрольных работ (вопросы для самоконтроля).
3 По этим вопросам разработан материал тестов для экзамена