
- •Создание корпоративного учебного центра.
- •Качества эффективного руководителя. Управленческие компетенции и ключевые коммуникативные навыки эффективного руководителя.
- •Стили руководства. Позиция руководителя при общении с сотрудниками.
- •Делегирование полномочий как способ развития и мотивирования персонала.
- •Поиск и принятие управленческих решений. Методы анализа управленческих решений. Управленческие ошибки руководителей и работа с ними.
- •1. Естественные (неизбежные):
- •2. Предубеждения:
- •3. Незнания:
- •4. Неумения:
- •5. Дисфункциональные склонности:
- •6. Управленческие иллюзии:
- •Психология влияния. Способы воздействия на других людей.
- •Манипуляции в деловом общении: структура манипуляции, её распознавание, техники противостояния манипулированию.
- •Психотехнологии профессиональной коммуникации: способы управления беседой и прояснения смысла, техники парафраза и резюмирования, использование различных типов вопросов.
- •Психотехнологии профессиональной коммуникации: активное слушание, конструктивная критика и правила обратной связи. Техники ассертивного поведения.
- •Техники аргументации предлагаемых проектов и решений: общий алгоритм, специфика подхода в зависимости от адресата, задачи, которые нужно последовательно решить, чтобы «продать» своё решение.
- •Психотехнологии профессиональной коммуникации: работа с возражениями. Рациональные и эмоциональные возражения. Возможности, которые дают возражения.
- •Психотехнологии профессиональной коммуникации: правила проведения эффективного совещания.
- •Создание позитивного социально-психологического климата.
- •1. Методы управления отдельными групповыми явлениями и процессами включают:
Понятие конфликта. Природа конфликта в организации. Позитивные функции конфликта.
Структура, типы и причины конфликтов. Пять основных типов поведения в конфликтной ситуации.
Управление конфликтной ситуацией. Прогнозирование, диагностика и разрешение конфликтных ситуаций.
Создание позитивного социально-психологического климата.
Социально-психологический климат - это результат совместной деятельности людей, их межличностного взаимодействия. Он проявляется в таких групповых эффектах, как настроение и мнение коллектива, индивидуальное самочувствие и оценки условий жизни и работы личности в коллективе. Эти эффекты выражаются во взаимоотношениях, связанных с процессом труда и решением общих задач коллектива.
Члены коллектива как личности определяют его социальную микроструктуру, своеобразие которой обуславливается социальными и демографическими признаками (возрастом, полом, профессией, образованием, национальностью, социальным происхождением). Психологические особенности личности способствуют или мешают формированию чувства общности, то есть влияют на формирование социально-психологического климата в трудовом коллективе.
Оптимальное управление деятельностью и социально-психологическим климатом в любом (в том числе трудовом) коллективе требует специальных знаний и умений от руководства.
Анализ различных точек зрения на содержание понятия социально-психологического климата позволяет сделать вывод, что он представляет собой полифункциональное социально-психологическое образование, которым опосредуется любая деятельность коллектива (группы).
Характеристики благоприятного социально-психологического климата:
В организации преобладает бодрый, жизнерадостный тон взаимоотношений между работниками, оптимизм в настроении; отношения строятся на принципах сотрудничества, взаимной помощи, доброжелательности; членам группы нравится участвовать в совместных делах, вместе проводить свободное время; в отношениях преобладают одобрение и поддержка, критика высказывается с добрыми пожеланиями (развивающая критика).
В организации существуют нормы справедливого и уважительного отношения ко всем его членам, здесь всегда поддерживают слабых, выступают в их защиту, помогают новичкам.
В организации высоко ценят такие черты личности, как принципиальность, честность, трудолюбие и бескорыстие.
Сотрудники организации активны, полны энергии, они быстро откликаются, если нужно сделать полезное для всех дело, и добиваются высоких показателей в труде и профессиональной деятельности.
Успехи или неудачи отдельных сотрудников вызывают сопереживание и искреннее участие всех членов организации; они испытывают чувство гордости за свою фирму, ее достижения и неудачи переживаются как собственные.
В отношениях между группировками внутри организации (структурными подразделениями: участками, отделами, бригадами и пр.) существует взаимное расположение, понимание, сотрудничество.
В трудные для организации минуты происходит эмоциональное единение («один - за всех, и все - за одного»), велико желание трудиться совместно; группа открыта, стремится сотрудничать с другими группами.
Характеристики неблагоприятного социально-психологического климата:
В организации преобладают подавленное настроение, пессимизм, наблюдаются конфликтность, агрессивность, антипатии людей друг к другу, присутствует соперничество; сотрудники проявляют отрицательное отношение к более близкому общению друг с другом; критические замечания носят характер явных или скрытых выпадов, люди позволяют себе принижать личность другого, каждый считает свою точку зрения главной и нетерпим к мнению остальных.
В организации отсутствуют нормы справедливости и равенства во взаимоотношениях, она заметно разделяется на «привилегированных» и «пренебрегаемых», здесь презрительно относятся к слабым, нередко высмеивают их, новички чувствуют себя лишними, чужими, к ним часто проявляют враждебность.
Такие черты личности, как принципиальность, честность, трудолюбие, бескорыстие, не в почете.
Члены организации инертны, пассивны, некоторые стремятся обособиться от остальных, группу невозможно поднять на общее дело - каждый думает только о своих интересах и не стремится добиться высоких показателей в труде.
Успехи и неудачи одного оставляют равнодушными остальных членов группы, а иногда вызывают нездоровую зависть или злорадство; достижения или неудачи организации не находят эмоционального отклика у ее членов.
В организации возникают конфликтующие между собой группировки, которые отказываются от участия в совместных делах.
В трудных случаях организация не способна объединиться, возникают растерянность, ссоры, взаимные обвинения, конфликты.
Методы управления социально-психологическим климатом в коллективе
Цель социально-психологических методов управления - познание и использование законов психической деятельности людей для оптимизации психологических явлений и процессов в интересах общества и личности.
Цель социологических методов - управление формированием и развитием коллектива, создание в коллективе положительного социально-психологического климата, оптимальной сплоченности, достижения общей цели путем обеспечения единства интересов, развития инициативы и т. п.