
- •Учебно-методический комплекс
- •1. Рабочая учебная программа
- •I.Целевая установка
- •1.Цели и задачи обучения по дисциплине
- •2. Организационно–методические указания.
- •II. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Тема 1. Имиджелогия как наука и учебная дисциплина. Профессия «имиджмейкер»
- •Тема 2. Общая характеристика имиджа. Типы имиджей
- •Тема 3. Имидж в системе социальной коммуникации
- •Тема 4. Построение имиджа
- •Тема 5.Управление имиджем
- •Тема 6. Приемы, используемые при построении имиджа (инструментарий имиджелогии)
- •Тема 7. Имиджи личности в разных контекстах реализации
- •Тема 8. Имидж фирмы
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий
- •IV. Перечень семинарских занятий
- •V. Учебно – методическое обеспечение дисциплины
- •Дополнительная:
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •3. ПЛаны семинарских занятий и методические
- •Литература
- •Методические рекомендации по подготовке к семинару
- •Литература
- •Методические рекомендации по подготовке к семинару
- •Литература
- •Методические рекомендации по подготовке к семинару
- •Литература
- •Методические рекомендации по подготовке к семинару
- •4. Порядок проведения контроля качества подготовки обучающихся по дисциплине
- •Подготовка к зачету
- •4.2. Перечень контрольных вопросов к зачету
- •5. Словарь терминов
|
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ |
ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТА
Кафедра менеджмента
Учебно-методический комплекс
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Имиджелогия»
По направлению: 100200.62 «Туризм»
Санкт-Петербург
2007
Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой менеджмента. Протокол от 12 марта 2007 г. № 8.
Учебно-методический комплекс одобрен методической комиссией факультета менеджмента. Протокол от 28 августа 2007 г. № 1.
Савченко Л.С.
Имиджелогия. Учебно-методический комплекс. – СПб.: СПбАУЭ, 2007. – 38 с.
Учебно-методический комплекс представляет собой совокупность учебно-методических материалов по дисциплине «Имиджелогия» цикла общепрофессиональных дисциплин по направлению: 100200.62 «Туризм», предназначенных для использования в рамках учебной работы профессорско-преподавательским составом и студентами Санкт-Петербургской академии управления и экономики.
СОДЕРЖАНИЕ |
||
1. |
Рабочая учебная программа дисциплины |
4 |
2. |
Общие методические рекомендации по изучению дисциплины |
14 |
3. |
Планы семинарских занятий и методические рекомендации к ним |
17 |
4. |
Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине |
24 |
5. |
Словарь терминов |
28 |
1. Рабочая учебная программа
I.Целевая установка
И ОРГАНИЗАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.Цели и задачи обучения по дисциплине
Основной целью изучения дисциплины «Имиджелогия» является овладение студентами комплексом знаний, навыков и умений по формированию личного и корпоративного имиджа.
Предметом изучения дисциплины «Имиджелогия» является роль и функции имиджа в обществе, движущие силы и закономерности формирования, функционирования, управления различными имиджами.
Задачи обучения по дисциплине:
привить студентам понимание необходимости формирования позитивного имиджа;
познакомить их с приемами, используемыми при построении имиджа;
сформировать навыки решения практических задач создания имиджа фирмы, руководителя организации или предприятия, а также, в первую очередь, имиджа личности.
В результате изучения учебной дисциплины «Имиджелогия» студент должен:
иметь представление:
о современном уровне развития имиджелогии как новой отрасли научного знания;
о роли и значении имиджелогии в профессиональной подготовке специалиста по связям с общественностью.
знать:
предмет, задачи и методы имиджелогии как науки и учебной дисциплины;
алгоритм и технологию формирования имиджа;
приемы, используемые при построении имиджа;
зависимость имиджа от внешних факторов.
уметь:
решать задачи формирования позитивного имиджа человека, товара, фирмы с использованием необходимых приемов в соответствии с требованием конкретной обстановки.
владеть навыками:
творческого использования опыта отечественных и зарубежных специалистов при создании позитивного имиджа;
применения приобретенных знаний в будущей профессиональной деятельности.