- •Содержание
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание тем дисциплины
- •Раздел 1. Введение в археологию
- •Тема 1. Введение. Археология как гуманитарная наука
- •Раздел 2. Археологические памятники каменного века в России
- •Тема 2. Палеолит и мезолит
- •Тема 3. Неолит
- •Тема 4. Энеолит
- •Раздел 3. Археологические памятники бронзового века в России
- •Тема 5. Бронзовый век юга России
- •Тема 6. Бронзовый век лесной зоны России
- •Раздел 4. Археологические памятники железного века в России
- •Тема 7. Железный век юга России
- •Тема 8. Железный век лесной зоны России
- •Тема 9. Раннесредневековая археология юга и лесной зоны России. Заключение
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий (очная форма обучения, срок обучения – 4 года)
- •(Очная форма обучения, срок обучения – 5 лет)
- •(Заочная форма обучения, срок обучения – 5 лет)
- •IV. Перечень практических занятий
- •V.Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •5. 1. Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2. 2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •2. 4. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •2. 5. Разъяснения по вопросам работы с тестовой системой курса
- •3. Методические рекомендации к практическим занятиям
- •3. 1. Общие положения
- •3. 2. Практические занятия
- •В эпоху палеолита и мезолита
- •4. 2. Тесты рубежного контроля
- •4. 3. Промежуточная аттестация
- •4. 3. 1. Контрольные вопросы к экзамену
- •5. Краткие конспекты лекций
- •Раздел 1. Введение в археологию
- •Тема 1. Археология как гуманитарная наука
- •Раздел 2. Археологические памятники каменного века в России
- •Тема 2. Палеолит и мезолит
- •Тема 3. Неолит
- •Тема 4. Энеолит
- •Раздел 3. Археологические памятники бронзового века в России
- •Тема 5. Бронзовый век юга России
- •Тема 6. Бронзовый век лесной полосы России
- •Раздел 4. Археологические памятники железного века в России
- •Тема 7. Железный век юга России
- •Тема 8. Железный век лесной зоны России
- •Тема 9. Раннесредневековая археология юга и лесной зоны России
- •6. Словарь терминов
- •Техническое редактирование и электронное форматирование учебно-методического комплекса – зав.Кабинетом кафедры социально-культурного сервиса и туризма Крохина н.А.
V.Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
5. 1. Литература Основная литература
Авдусин Д. А. Основы археологии. М. 1989.
Алексеев В. П., А. И. Першиц. История первобытного общества. М. 1999.
Алексеев А. Ю. Скифская хроника (Скифы в VII–IV вв. до н. э. Историко–археологический очерк). СПб. 1992.
Археология. Учебное пособие. М. Изд–во МГУ. 2006.
Бродянский Д. Л. Введение в дальневосточную археологию. Владивосток. 1987.
Вишняцкий Л. Б. Введение в преисторию. Кишинёв. 2002.
Вишняцкий Л. Б. История одной случайности или происхождение человека. Фрязино. 2005.
Западная Сибирь в древности и средневековье. Тюмень. 1985.
История первобытного общества. Общие вопросы. Проблемы антропосоциогенеза. М., 1983.
История первобытного общества. Эпоха первобытной родовой общины. М., 1986.
История первобытного общества. Эпоха классообразования. М., 1988.
Марков Г. Е. История хозяйства и материальной культуры в первобытном и раннеклассовом обществе. М., 1979.
Мартынов А. И. Археология. М. 2005.
Мартынов А. И., А. Я. Шер. Методы археологического исследования: Учебное Пособие. М., Высшая школа., 2002.
Массон В.М. Экономика и социальный строй древних обществ (по данным археологии). Л., 1976.
Петрухин В. Я., Д. С. Раевский. Очерки истории народов России в древности и раннем средневековье. М. 1998.
Рындина Н. В., А. Д. Дегтярёва. Энеолит и бронзовый век. Учебное пособие. М. Изд–во МГУ. 2002.
Троицкая Т. Н., А. В. Новиков. Археология Западно–Сибирской равнины. Учебное пособие. Новосибирск. 2004.
Формозов А. А. Памятники первобытного искусства на территории СССР. М. 1980.
Черных Е. Н., С. В. Кузьминых. Древняя металлургия Северной Евразии. М. 1989.
Шер А. Я., Л. Б. Вишняцкий, Н. С. Бледнова. Происхождение знакового поведения. М. 2004.
Дополнительная литература
Першиц А.И., Ю. И. Семенов, В. А. Шнирельман. Война и мир в ранней истории человечества. М. 1994.
Кабо В. Р. Первобытная доземледельческая община. М. 1986.
Столяр А. Д. Происхождение изобразительного искусства. М. 1985.
Филиппов А. К. Происхождение изобразительного искусства. СПб. 1997.
Шнирельман В. А. Происхождение скотоводства. М. 1980.
Шнирельман В. А. Происхождение производящего хозяйства. М. 1989.
5. 2. Ресурсы Интернет
Энциклопедия «Википедия»: www.ru.wikipedia.org
2. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ
2. 1. Рекомендации по использованию материалов УМК
«Археологические памятники России» – является дисциплиной специализации, содержащей информацию о культуре древних народов, некогда населявших Российскую Федерацию. В современных условиях эта информация имеет большое практическое значение для специалистов, работающих в сфере туристического бизнеса.
При изучении данной дисциплины студентам следует учитывать, что знания о культурном наследии минувших эпох играют существенную роль в организации и реализации различных туристических проектов. Умения и навыки, полученные в ходе изучения этой специфической дисциплины, которая рассматривает важнейшие этапы развития материальной и духовной культуры первобытных обществ, дают важнейшую информацию о многообразии культурного развития древних племён на территории нынешней России и обеспечивают подготовку студентов Академии как специалистов широкого гуманитарного профиля.
УМК призван помочь студентам в изучении курса, которое включает подготовку к практическим занятиям и самостоятельное усвоение фактического материала дисциплины, а также формирование навыков работы с различными справочными, информационными и специальными научными изданиями. УМК готовит студентов к контролю знаний в форме тестов и экзамена. Список основной и дополнительной литературы ориентирует студентов на успешное усвоение учебного материала дисциплины.