САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ

УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра социально-культурного сервиса и туризма

Учебно-методический комплекс

учебной дисциплины

АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПАМЯТНИКИ

РОССИИ

По направлению: 100200.62 «Туризм»

рок обучения: 1

Санкт-Петербург

2007

ББК 63.4(2)

УДК 904(470)

А 45

Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию

кафедрой социально-культурного сервиса и туризма.

Протокол от 24 октября 2007 г. № 3.

Учебно-методический комплекс одобрен методической

комиссией факультета социального управления

Протокол от 26 октября 2007 г. № 2.

Алёкшин В.А.

Археологические памятники России. Учебно-методический комплекс. – СПб.: СПбАУЭ, 2007. — 70 с.

Учебно-методический комплекс (УМК) содержит основные требования и организационно-методические указания по изучению археологии России. УМК включает рабочую учебную программу, общие методические рекомендации по изучению дисциплины, методические рекомендации к практическим занятиям, порядок проведения контроля качества подготовки студентов, а также содержание контрольных материалов, краткие тексты лекций и словарь терминов по дисциплине.

Основное внимание уделено изложению фактического материала и характеристике основных этапов развития материальной и духовной культуры древних народов, населявших территорию России.

УМК написан на основании требований государственного стандарта высшего профессионального образования, предъявленных к содержанию и уровню подготовки выпускников по направлению 100200.62 «Туризм».

© Санкт Петербургская академия

управления и экономики, 2007

© Алекшин В.А., 2007

Содержание

1	Рабочая учебная программа дисциплины	4
2	Общие методические рекомендации по изучению дисциплины	16
3	Методические рекомендации к практическим знаниям	22
4	Порядок проведения контроля качества подготовки студентов, содержание контролирующих материалов	35
5	Краткие конспекты лекций	43
6	Словарь терминов	67

1. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1. Цели и задачи обучения по дисциплине

Целью изучения дисциплины "Археологические памятники России" является формирование у студентов представлений о разнообразии и уникальности культурного наследия древних народов, населявших территорию нынешней России.

Предметом изучения дисциплины "Археологические памятники России" является рассмотрение основных тенденций культурного и социального развития древних племён, обитавших на территории России от эпохи палеолита до раннего средневековья, а также изучение контактов и взаимовлияний различных древних обществ.

Задачи обучения по дисциплине:

– ознакомить студентов с новейшими данными по вопросу о происхождении человека, а также по проблемам возникновения и развития орудий труда, форм хозяйства, домостроительства, ремесла, фортификации, религии, погребальных обрядов, искусства и общественного строя древних народов;

– предоставить студентам информацию о специфике, разнообразии и методах интерпретации археологических источников, а также об основных археологических памятниках России;

– научить студентов аргументировано излагать свои взгляды по проблемам культурно-хозяйственного и социального развития древних народов, некогда живших на территории России.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

– иметь представление: о многообразии культурного наследия древних народов России, о их существенном вкладе в сокровищницу мировой культуры;

– знать: важнейшие археологические памятники России от эпохи палеолита до раннего средневековья;

– уметь: ориентироваться в фактическом материале, критически оценивать его и использовать имеющуюся информацию для характеристики различных периодов культурного развития древних народов, обитавших на территории России;

– владеть навыками: подбора и анализа литературы по археологии России для подготовки соответствующей служебной документации в сфере развития социально-культурного сервиса и туризма.

2. Организационно-методические указания

Дисциплина «Археологические памятники России» входит в цикл дисциплин специализации (230. 505–«Туризм» и 230. 511 «Гостиничный сервис»).

Преподавание дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучении курсов «История мировых цивилизаций», «Мировая культура и искусство», «Искусствоведение».

При изучении дисциплины предусмотрены следующие виды учебных занятий: лекции, практические занятия и самостоятельная работа.

На лекциях рассматривается основная проблематика курса с учётом новейших достижений в области российской и зарубежной науки, причём студенты знакомятся с результатами современных раскопок важнейших археологических памятников России. Многие древности, полученные в результате работы археологов, является объектами туризма.

На практических занятиях студенты углублённо прорабатывают фактический материал по важнейшим разделам дисциплины, обучаясь умению обобщать археологическую информацию. Особое внимание при этом уделено формированию у студентов прочных знаний по вопросам развития материальной и духовной культуры древнего населения Русской равнины в различные археологические периоды. На практических занятиях используется активная форма обучения, предусматривающая доклады студентов по основным проблемам дисциплины. Доклады детально обсуждаются, что помогает контролировать качество знаний и позволяет критически осмысливать различные точки зрения по актуальным проблемам археологии.

Во время самостоятельной работы студенты изучают основную и дополнительную литературу по учебным темам, а также готовятся к докладам и ответам на вопросы по темам практических занятий.

Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по учебной дисциплине включает текущий контроль успеваемости, рубежный контроль, промежуточную и итоговую аттестацию.

Текущий контроль успеваемости проводится в ходе всех видов учебных занятий в форме устного опроса и во время обсуждения докладов на практических занятиях.

Рубежный контроль имеет целью выявить качество усвоения учебного материала по следующим Разделам учебной дисциплины: Раздел 1. «Введение в археологию» (тема 1), Раздел 2. «Археологические памятники каменного века в России» (темы 2–4), Раздел 3. «Археологические памятники бронзового века в России» (темы 5, 6). Раздел 4. «Археологические памятники железного века в России» (темы 7–9), Рубежный контроль проводится в форме тестирования.

Промежуточный контроль имеет целью определить степень достижения учебных целей по дисциплине. Проводится в форме экзамена.

Знания, полученные при изучении данной дисциплины могут быть использованы при написании выпускной квалификационной работы и контролируются на междисциплинарном экзамене по специальности.