Изучение эпических произведений в старших классах. (На примере романа м.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»).

1. Проанализировать не менее 2-х методических разработок, посвященных изучению романа.

2. Составить свою развернутую систему уроков с обоснованием выбора пути анализа.

3. Разработать и представить конспект одного урока из своей системы. Продумать методы и приемы анализа художественного текста.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Галимова Е.Ш. Творчество Михаила Булгакова в школьном изучении. – Архангельск. Изд-во ПГУ им. Ломоносова, 1998.

2. Карсалова Е.В. Совесть, истина, человечность…(Роман М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» в выпускном классе) // Литература в школе. 1994. №1.

3. Маранцман В.Г. Проблемный анализ романа М.Булгакова «Мастер и Маргарита» // Литература в школе. – 2002. – № 5,7; 2003. – № 1.

4. Нянковский М.А. М.А.Булгаков. Русская литература ХХ в. 11 кл.: Поурочные разработки. Методические рекомендации для учителя / Под ред. В.В.Агеносова. – М.: Дрофа, 2002.

5. Рыжкова Т.В. Роман М.Булгакова «Мастер и Маргарита» в школьном изучении. – Архангельск. Изд-во ПГУ им. Ломоносова, 1999.

Практическое занятие

Изучение лирических произведений в старших классах (Стихотворение а.С.Пушкина «Пророк» в 9 классе).

1. Пути изучения лирики А.С.Пушкина в 9 классе (система уроков и место стихотворения «Пророк» в этой системе).

2. Литературный анализ стихотворения.

3. Школьный анализ (разработка урока).

ЛИТЕРАТУРА:

1. Городецкий Б. Лирика Пушкина – М.- Л.: Изд.АН СССР, 1962.

2. Лахостский К.П., Фролова В.Ф. Пушкин в школе – Л.: Учпедгиз, 1969.

3. Маранцман В.Г. Изучение литературы в 8 классе – М.: Просвещение, 1987.

4. Непомнящий В.С. Поэзия и судьба – Сов. Писатель, 1987, с.13-34; 390-447.

5. Пушкин в школе / Сост. В.Я.Коровина – М.: Просвещение, 1977.

6. Рез З.Я. Анализ лирического стихотворения в старших классах: А.С.Пушкин «Пророк» // Искусство анализа художественного произведения / Сост. Т.Г.Браже – М.: Просвещение, 1971, с. 106-123.

7. Соловьев В.С. Философия искусства и литературная критика – М.: Искусство, 1991, с.316-370.

8. Степанов Н.Л. Лирика Пушкина – М.: Худож.лит., 1974, с.310-324.

Практическое занятие

А.Блок. Стихотворение «Незнакомка» в 11 классе.

1. Анализ методической литературы по теме «Лирика А.Блока».

2. Литературоведческий и школьный анализ стихотворения А.Блока «Незнакомка».

ЛИТЕРАТУРА:

1. Локшина В.С. Поэзия А.Блока и С.Есенина в школьном изучении – Л.: Просвещение, 1978.

2. Маранцман В.Г., Чирковская Т.В. Проблемное изучение литературного произведения в школе – М.: Просвещение, 1977. С.11 – 20, 39 – 46.

3. Рез З.Я. Лирика А.Блока в школьном изучении. Методические рекомендации – Л.: ЛГПИ им. А.И.Герцена, 1975.

4. Рез З.Я., Станчек Н.А. Поэзия мужества и воли (к теме «А.Блок» в 10 классе) – Литература в школе. 1980. № 5.

5. Соловьев В. «Незнакомка» // В кн.: Соловьев В. «Поэт и его подвиг. – М.: Сов. Писатель (любое издание), глава «Заветы символизма».

6. Эткинд Е. Поэзия и перевод – М.-Л.: Сов. Писатель, 1963.

Практическое занятие