
- •1. Организация
- •Взаимодействие с внешней средой.
- •Теория научного менеджмента .6 принципов управления индивидуальным трудом по Тейлору
- •Административная школа управления - Анри Файоль
- •2. Инструкции и процедуры, опробованные однажды и оправдавшие себя, служат основой для принятия решения в настоящем и будущем.
- •Д. МакГрегор Теория х
- •Теория у
- •III. Синтетические учения об управлении
- •1938 – «Функции администратора»
- •Теория z
- •Организация
- •2 Специфических принципа Планирования
- •Теория ожидания в. Врума
- •Теория справедливости Дж. Адамса
- •Теория постановки целей э. Лока
- •Концепция партисипативного управления
- •1.Теория черт характера
- •Матрица стилей руководства Роберт Блейк и Джейн Моутон
Д. МакГрегор Теория х
1960 г. «Человеческая сторона предприятия». Эта теория описывает взаимоотношения между менедж. и работниками (в нач. 20 в.) в соответствии с класич. теорией мен-та в соотв. с классич. теорией менеджмента.
Человек (средний рабочий) имеет унаследованную нелюбовь к работе и старается ее избежать.
По причине нелюбви к работе большинство людей только путем принуждения, с помощью приказов, контроля и угроз наказания, может работать на цели предприятия.
Средний человек предпочитает, чтобы им управляли, руководили;
- старается не брать на себя ответственность;
- имеет относительно низкие амбиции и
желает находится в безопасной ситуации.
Теория “Х” МакГрегора приводит менеджмент к акценту на тактике контроля и методах, которые дают возможность:
предписать людям, что им делать (патернализм);
определить выполняют ли они это или нет;
применять наказание и поощрение.
В основе теории Х предполагается, что людей нужно заставлять делать то, что необходимо для успеха предприятия.
Работа менеджеров должна быть направлена на управление и контроль.
Сколько сил менеджер предложит, столько и получит результата.
D. McGregor
Теория у
Затраты физических и духовных сил на работе столь же естественны, что и при игре и отдыхе;
Угроза наказания или внешний контроль не являются единственными средствами стимулирующими достижение поставленных организационных целей. Люди, наделены способностями к самоуправлению и самоконтролю при достижении целей, которые они разделяют;
3. Стремление к целям является функцией вознаграждения и ассоциирует с достижением этих целей;
Нормальный человек, поставленный в соответствующие условия не только берет на себя ответственность, но и стремится к ней;
5. Творчество, богатое воображение, изобретательность, часто встречаются у людей при решении организационных проблем;
6. В условиях современного индустриального общества, интеллект, потенциал нормального человека лишь в редких случаях используется полностью.
Основные принципы социально-психологического направления.
Человек, прежде всего, соц. существо, которое не просто работает, а живет в орг-ии
Решающее значение имеют не индивиды, а групповые интересы, которые выражаются через неформальные группы.
Формирование производственных отношений – дело, которое зависит целиком от менеджера, от его умения находить подход к людям.
Вклад психологич. направления теория и практика
-использование приемов управления межличностного отношения для повышения производительности труда и удовлетворенности трудом.
-применение психологии и наук о поведении человека (бихевиоризм) для управления
III. Синтетические учения об управлении
1. Процессный подход
2. Системный подход
2. Ситуационный подход
Процессный подход
Процессный
подход рассматривает управление, как
систему, в которой деятельность – не
однократное действие, а серия непрерывных
деловых акций, реализующих процесс
управления
Системный
подход. Основа – понятие «система»,
как целостность, состоящая из
взаимозависимых частей, каждая из
которых вносит свой вклад в характеристики
целостности.
закрытые: имеют фиксированные границы, не зависят от внешней среды
Открытые: имеют полупроницаемые границы, взаимодейств. с внешней средой. в обязательном порядке имеет контур обратной связи, котор. охватывает выход и вход. Благодаря этому открытая система может приспосабливаться к воздействия внешней среды.
Все организации – открытые системы
Системный эффект – целое всегда количественно и качественно отличается от простой суммы составляющих его частей.
«Школа социальный частей» Ч. Барнард