- •1. Качественный и количественный подходы к эмпирическим исследованиям. Краткая характеристика.
- •2. Функции программы исследования и ее составные части (методологический и методический (процедурный)блок).
- •3. Как происходит определение объекта и предмета исследования? Зачем различать теоретический и эмпирический объекты?
- •4. Концептуальные и операциональные определения как результат интерпретации и операционализации основных понятий исследования.
- •5. Виды шкал: номинальная, порядковая, интервальная. Определение, основные различия.
- •6. Содержание понятий «генеральная совокупность», «выборочная совокупность», «случайная (вероятностная) выборка», «репрезентативность»
- •7. Вероятностные и невероятностные выборки. Определение и принципиальные различия между ними.
- •8. Основные виды вероятностных выборок. Краткая характеристика каждого.
- •9. Виды невероятностных выборок. Краткая характеристика каждого.
- •10. Понятие и виды опроса, область применения, преимущества и ограничения метода;
- •11. Краткая характеристика, преимущества и ограничения разных видов опроса.
- •12. Правила композиция анкеты, последовательность вопросов. Общие принципы разработки вопросника.
- •13. Основные типы вопросов. Ошибки при формулировке вопросов и вариантов ответов и правила редактирования.
- •1.Двойной вопрос.
- •4.Вопросы с отрицаниями.
- •5.Отсутствие вопросов-фильтров.
- •7.Вопросы, использующие одновременно множественное и единственное число.
- •4.Подсказки разной длины.
- •5.Отсутствие возможности уйти от ответа.
- •14. Основные принципы и виды пилотажного исследования. Методики проведения. Оценка результатов пилотажа.
- •15. Подбор интервьюеров: основные требования. Тренинг и инструктаж: методики работы
- •16. Методы контроля качества работы интервьюеров. Контроль работы интервьюеров т екущий Итоговый
- •Текущий и итоговый контроль
- •Первичный визуальный контроль
- •«Для того, чтобы мою работу могли проверить назовите, пожалуйста, Ваш номер телефона и имя/отчество»
- •17. Основные принципы фокусированного группового интервью, область применения метода фокус-групп. Организация фокус-групп. Фокус-группа это:
- •Фокус-группы проводятся для:
- •Фокус-группы нельзя использовать если:
- •Особенности фокус-групп:
- •Состав фокус-групп:
- •В фокус-группах не должны участвовать те, кто:
- •При наборе участников следует учитывать их пол и возраст
- •Требования к помещению для фокус-групп:
- •Основные документы для проведения фокус-групп
- •18. Требования к модератору. Ошибки модератора-деструктивные типы модераторов.
- •19. Основные деструктивные типы участников фокус-групп. Приемы нейтрализации деструктивных типов респондентов.
- •20. Специфика метода наблюдения научных исследованиях. Достоинства и недостатки метода.
- •21. Основные виды наблюдения и их параметры.
- •1. По степени осведомленности наблюдаемых:
- •2.По степени стандартизации процедуры наблюдения
- •3.По степени условиям проведения
- •4. По степени включенности наблюдателя
20. Специфика метода наблюдения научных исследованиях. Достоинства и недостатки метода.
Наблюдение это:
• прямая регистрация событий очевидцем;
• метод сбора первичных эмпирических данных, который заключается в направленном, систематическом, непосредственном визуальном и слуховом восприятии (прослеживании) и регистрации значимых с точки зрения целей и задач исследования социальных процессов, явлений, ситуаций, фактов, подвергающихся контролю и проверке;
• фиксация актуальное поведение людей в момент совершения событий, наблюдается естественный ход событий, а не их ретроспективная интерпретация.
Отличия научного наблюдения от обыденного:
• Научное наблюдение подчинено ясно сформулированной цели и задачам, планируется по заранее обдуманной процедуре, все данные фиксируются в протоколах или дневниках по определенной системе, собираемая информация поддается контролю на обоснованность и устойчивость.
• Активность - поиск и фиксация интересующего исследователя ракурса видения объекта
• Целенаправленность - внимание должно фиксироваться только на интересующих явлениях
• Планомерность и преднамеренность – следование определенному заранее плану или сценарию
• Системность - ведение по определенной системе для многократного восприятия объекта в заданных режимах
«+» метода наблюдения
1. Возможность наблюдать события в настоящем времени, наблюдать естественную ситуацию ;
2. Непосредственное получение информации исследователем от объекта изучения;
3. Наблюдение, в отличие от опроса не зависит от готовности наблюдаемого объекта сообщать информацию – возможность изучения людей вне зависимости от их желания, умения давать информацию, не зависит от языковых барьеров;
4. Возможность оперативного получения информации.
Объективные недостатки метода наблюдения
Не зависят от наблюдателя:
• Ограниченность, принципиальный частный, локальный характер каждой наблюдаемой ситуации;
• Сложность, принципиальная невозможность повторения наблюдаемой ситуации;
• Высокая трудоемкость метода – необходимо много людей высокой квалификации;
• Не все ситуации поддаются наблюдению;
• Факт проведения наблюдения влияет на ситуацию, меняя поведение наблюдаемых;
• Сложно обеспечить репрезентативность
Субъективные недостатки метода наблюдения:
Обусловлены характеристиками наблюдателя:
1. Автоморфизм – субъективность восприятия, склонность истолковывать поведение и действия других людей через призму собственного «я»;
2. На качество информации может влиять отличие социального положения наблюдателя и наблюдаемых;
3. Изменение объекта под влиянием ожиданий, предубежденности наблюдателя;
4. Трудности интерпретации, обусловленные неоднозначной связью между мотивами и формами поведения;
21. Основные виды наблюдения и их параметры.
1. По степени осведомленности наблюдаемых:
Открытое
Наблюдаемые знают о факте нахождения среди них исследователя и имеют представление о целях его деятельности.
Скрытое
Наблюдаемые не знают о наблюдателе, его целях
2.По степени стандартизации процедуры наблюдения
• Структурированное
- Сбор информации проводиться на основе заранее разработанной формализованной схемы;
- Результат фиксируется в специальных, жестко формализованных бланках;
- Исследователь заранее определяет, какие из элементов (аспектов) исследуемого процесса или ситуации наиболее значимы;
-Для проверки гипотез.
• Нестандартизованное:
- Заранее не определяются элементы процесса, подлежащие изучению;
- Наблюдение за объектом в целом;
- Для понимания проблемной ситуации, формулировки гипотез;
- Заранее не разрабатываются концептуальная модель и эмпирические
показатели объекта, а только сценарий, план;
- Инструментарий максимально неформализованный – дневник
наблюдений, а не бланк;
