
- •В. Бочаров и а. Орлов дрессировка служебных собак
- •Введение
- •Глава I теоретические основы дрессировки
- •1. Нервно-физиологические основы поведения
- •2. Условные рефлексы
- •3. Значение процессов возбуждения и торможения
- •4. Приемы дрессировки
- •5. Типы высшей нервной деятельности собак
- •6. Возможные ошибки дрессировщика
- •7. Неврозы и нежелательные связи
- •8. Влияние внешних условий на работу с собакой
- •9. Требования, предъявляемые к дрессировщику
- •10. Основные правила дрессировки
- •Глава II выращивание и воспитание щенков
- •Глава III общие приемы дрессировки
- •1. Установление правильного взаимоотношения дрессировщика с собакой
- •2. Приучение к кличке, ошейнику и поводку
- •3. Подход собаки к дрессировщику
- •4. Посадка собаки
- •5. Движение рядом с дрессировщиком
- •6. Переход в свободное положение
- •7. Укладка собаки
- •8. Стойка на месте
- •9. Возвращение на место
- •10. Подача брошенного предмета
- •11. Прекращение нежелательных действий
- •12. Преодоление препятствий
- •13. Безразличие к выстрелам и другим сильным звуковым раздражителям
- •14. Безразличие к найденному корму
- •15. Подача голоса
- •Глава IV караульная служба
- •Глава V защитно-караульная служба
- •Глава VI розыскная служба
- •Глава VII служба подноса легких грузов
- •Глава VIII ездовая служба
- •Глава IX тренировка служебных собак
- •Глава X методические указания к практическимзанятиям по дрессировке служебных собак
- •План проведения занятия по общему курсу дрессировки с 1-й учебной группой 25 июля 1957 г.
- •5. Учебные вопросы и расчет времени:
- •Примерный план проведения занятия по специальному курсу дрессировки с 3-й учебной группой 1 сентября 1957 г.
- •Оглавление
- •Глава I Теоретические основы дрессировки
- •Глава II Выращивание и воспитание щенков
- •Глава III. Общие приемы дрессировки
- •Бочаров Владимир Иванович Орлов Александр Павлович дрессировка служебных собак
7. Неврозы и нежелательные связи
В результате ошибочных действий дрессировщика и его неправильного подхода к собаке высшая нервная деятельность животного может нарушиться, В процессе дрессировки эти нарушения чаще всего проявляются у собак в виде неврозов и нежелательных связей.
Невроз – это функциональное нарушение нервной деятельности без каких-либо видимых поражений нервной системы. Наиболее частой причиной неврозов у собак является срыв нервной деятельности. Срыв – это патологическое нарушение процессов возбуждения и торможения в коре больших полушарий.
Срыв нервной деятельности собаки может произойти, например, в процессе развития у нее злобности, при быстрой смене команд, имеющих противоположное значение («Фасс» а «Фу»). У различных собак невроз характеризуется различными признаками поведения. Одна животные в состояния невроза проявляют повышенную возбужденность – «раздражительность» (начинают срывать выдержку, легко переходят в агрессивное состояние даже по отношению к своему дрессировщику, проявляют плохую дифференцировку). У других наступает угнетенное состояние. Они становятся боязливыми и недоверчивыми. Повышенный голос или резкий окрик дрессировщика вызывает у таких животных длительное тормозное состояние.
У некоторых собак проявляется ярко выраженная склонность к малоподвижности и «сонливости», они становятся мало восприимчивыми к командам и другим воздействиям дрессировщика.
Срыв нервной деятельности и последующий за этим невроз могут возникнуть также в результате перенапряжения нервных процессов возбуждения и торможения. Перенапряжение процессов возбуждения чаще всего наступает при воздействии на нервную систему собаки сверхсильных раздражителей (например, сильных звуковых раздражителей: выстрелов и взрывов), если животное предварительно к ним не приучено; при злоупотреблении принуждением (применение сильных болевых раздражителей без учета типа высшей нервней деятельности). Перенапряжение тормозного процесса может возникнуть при отработке выдержки, если ее сильно затягивать в период первоначальной дрессировки.
Перенапряжение тормозного процесса легко возникает при трудных, тонких дифференцировках, например, при многократных посылах на выборку вещи из многих вещей с аналогичным запахом или же при работе по следу собака, когда собака встречает большое количество пересекающихся следов.
При неврозе в поведении собаки могут иногда проявляться не понятные для дрессировщика действия. Собака может, например, проявлять трусость по отношению к людям, одетым в определенный костюм; не боясь мужчин, может бояться женщин или детей и т.п.; начинает нападать или проявлять трусость только в присутствии собаки определенной породы и т.д. Причину этих непонятных явлений в поведении собак, страдающих неврозом, разъяснили исследования академика Павлова.
Оказывается, что внешнее проявление невроза часто бывает связано с «сильными впечатлениями» (нервными травмами), пережитыми собакой задолго до возникновения срыва нервной деятельности. Бывает, например, что в состоянии невроза взрослая большая собака начинает бояться щенков. Происходит это, по-видимому, потому, что в прошлом ее укусила маленькая собачка.
Возникновение неврозов находится в непосредственной зависимости от типа высшей нервной деятельности животного. Чаще всего стойкие неврозы возникают у собак крайних типов – возбудимого и слабого. Более устойчивы к неврозам собаки уравновешенного типа.
Чтобы излечить невроз, можно временно прекратить занятия с собакой; передать ее другому дрессировщику, в другие условия занятий; применить лечебные средства (бром, кофеин).
В отличие от невроза, нежелательную связь нельзя рассматривать как патологическое состояние нервной системы.
Нежелательная связь – это условный рефлекс, возникший у собаки вопреки желанию дрессировщика в результате допущенных им ошибок. Нежелательные связи не только затрудняют дрессировку, но и создают большие препятствия для служебного использования собак.
Рассмотрим причины возникновения наиболее распространенных нежелательных связей у собак. При дрессировке по общему курсу необходимо приучить собаку к четкому выполнению всех действий по командам и жестам в отдельности. Приучение к жестам чаще всего производится на основе ранее закрепленных звуковых команд. Но совмещение команд с жестами допустимо только в начале дрессировки. В дальнейшем следует отдельно использовать команды и жесты. Не учитывая этого, многие начинающие дрессировщики длительное время совмещают жест с командой. В этом случае у собаки образуется нежелательная связь на выполнение действий только по комплексному раздражителю (команда + жест).
При развитии злобности у собак необходимо следить за тем, чтобы помощники не всегда действовали в дрессировочном халате. Иначе у собаки вырабатывается нежелательная связь на халат и она будет нападать только на человека в таком «наряде». Нежелательная связь на помощника возникнет в том случае, если развитие злобности или прокладка следа производятся всегда одним и тем же помощником.
Если практические занятия длительное время проводятся в одной и той же обстановке, то у собаки возникнет нежелательная связь на обстановку. В результате этого, попав в новое место, собака отказывается выполнять требования дрессировщика.
При прокладке контрольных следов малоопытные дрессировщики часто заставляют помощников оставлять хорошо заметные условные знаки (воткнутые в землю палочки, флажки, взрыхленную землю). Это также ведет к возникновению у собаки нежелательной связи на ориентиры; она приучается идти не по следу, а по видимым ориентирам.
Основные методы борьбы с возникновением нежелательных связей:
1. Тщательный анализ всех приемов и воздействий дрессировщика, используемых во время занятий.
2. Изменение обстановки занятий, при которых возникла нежелательная связь, и устранение раздражителей, вызвавших ее появление.
3. Временное прекращение практических занятий по определенным приемам до того момента, пока не угаснет условный рефлекс на нежелательную связь.