- •Хрестоматія з історії української культури: збірник матеріалів
- •Передмова
- •Розділ і. Перший період розвитку української культури: від її витоків до прийняття християнства Населення України у передскіфські часи. Кіммерійці та їхні сусіди
- •Геродот із Галікарнасу Скіфія. Найдавніший опис України з V століття перед Христом
- •Неоліт (5.000-1.000 літ до Хр.) (Трипільська культура − упорядн.)
- •Скотарські племена
- •«Велика Скуф» − велика Сколотія
- •Побут сколотів
- •Слава та велич Трипільської землі
- •Трипільці ідуть до Дніпра
- •Трипільське житло четвертого тисячоліття
- •Трипільські протоміста
- •Особливості забудови протоміст
- •Значення Трипільської культури
- •Скіфи і сармати
- •Сармати: життя, побут, релігія, мистецтво Житло, їжа, хатнє начиння
- •Одяг та прикраси
- •Військова справа
- •Духовна культура та мистецтво
- •Поховання царя в порогах
- •Мистецтво
- •«Бірюзово-золотий» стиль
- •Релігійні уявлення
- •Походження слов’ян
- •Етнокультурні особливості давніх слов'ян
- •Звичаї та вірування давніх слов’ян
- •Витоки українського народу та походження назви «Україна»
- •Розділ іі. Другий період розвитку української культури: княжа доба (епоха Київської Русі та Галицько-Волинського князівства) Християнська церква в Київській Русі
- •Золотий гомін давнини (Павло Загребельний про літопис «Повість минулих літ»)
- •Про Анну Ярославну
- •Анна Ярославна − королева Франції
- •Культура Русі
- •Витоки слов’яно-руської культури
- •Писемність і освіта
- •Слово Данила Заточеника, що написав він князю своєму Ярославу Володимировичу
- •Святий Серапіон Печерський − маловідомий український письменник XIII ст.
- •Освіта від 988 р. До упадку Києва
- •Джерела та історія тексту Печерського патерика
- •Києво-Печерський патерик
- •2. Про дитячий подвиг святого Теодосія
- •3. Про втечу Святого з паломниками
- •16. Про призначення святого Теодосія ігуменом
- •17. Про спорудження Печерського монастиря
- •Внесок Данила Галицького в розвиток української культури (Літопис Руський)
- •Зодчество Давньої Русі від Десятинної церкви до монгольської навали (традиції, зв'язки, розвиток)
- •Розділ ііі. Третій період розвитку української культури: литовсько-польська доба Галицько-Волинська Русь. Культурні явища й процеси
- •Містобудування. Архітектура
- •Прикладне і образотворче мистецтво
- •Писемність. Освіта
- •Література. Історіографія
- •Галицько-Волинський літопис
- •Україна під татарами і Литвою. Духовна культура
- •Занепад українського життя у XV−XVI ст.
- •Упадок церковного життя
- •Боплан Гійом. Як дівчата залицяються до парубків
- •Боплан Гійом. Як відбуваються весілля
- •Таємничий дивосвіт українського еросу
- •Про Великодні обряди
- •Про два ментальні стереотипи української шляхти
- •Освіта від упадку Києва до половини XVI ст.
- •Свято української культури. Нарис з історії початків українського друкарства
- •З післяслова до Львівського видання «Апостола» (про друкування книг у Львові (1574 р.))
- •Розділ IV. Четвертий період розвитку української культури: козацько-гетьманська доба Традиції та побут Норми поведінки
- •Звичаї та побут
- •Зовнішній вигляд і їжа
- •Своєрідність культурного розвитку Мовні особливості и нові явища в літературі
- •«Брама мудрості й ученості»
- •Київ середини XVII ст.
- •Перенесення культурної роботи до Києва
- •Доба бароко
- •Український живопис доби середньовіччя. До питання про так зване «українське бароко»
- •Пам’ятки братських шкіл на Україні к. Сакович «Арістотелівські проблеми, або Питання про природу людини» коментар
- •Про голову
- •Про легені
- •Про народження в батька чи в когось іншого
- •Промови при одруженні
- •З листа братчиків міста Вільно Львівському братству про культурні зв'язки між ними (1588 р.)
- •Зі статті і. Нечуя-Левицького «Унія. Петро Могила, київський митрополит» (1596 р.)
- •Іван Мазепа − будівничий і церковний меценат
- •Початки української преси
- •Освітній рух від половини XVI до половини XVII ст.
- •§22. Якщо хтось з братів, що не має достатків, дістане яке нещастя або хоробу, то брати допомагають йому братськими грошима та доглядають за ним під час хороби». [...]
- •Про шкільні звичаї (хvі − хvіі ст.)
- •Із записок Павла Алеппського про освіту в Україні у XVII ст. (1654 р.)
- •Внесок випускників Києво-Могилянської академії в розвиток шкільної освіти поза межами України (XVIII ст.)
- •Розділ V. П'ятий період розвитку української культури: від часів зруйнування Гетьманщини і до початку XX століття Українська культура першої половини хіх ст. Гоніння на українську культуру
- •Наука та освіта
- •Традиційно-побутова культура
- •З обвинувального вироку у справах т.Г. Шевченка (26 травня 1847 р.)
- •Українська культура другої половини хіх ст.
- •Література
- •Театральне, музичне, образотворче мистецтво
- •Фольклор, побут та декоративно-ужиткове мистецтво
- •Із царського указу про заборону друкувати і ввозити з-за кордону книги українською мовою (1876 р.)
- •З роздумів м. Драгоманова про українську літературу другої половини XIX ст.
- •Зі спогадів м. Старицького про розвиток українського театру та перешкоди, які чинив цьому царизм
- •Розвиток культури в Україні на початку хх ст. Стан освіти і громадська думка навколо неї
- •Література
- •Мистецтво: театральне, музичне, образотворче
- •Наука і техніка
- •Нові риси у побуті та народній творчості
- •Початки української преси Народження преси на українських землях
- •Початки української преси на східноукраїнських землях
- •Програма перших українських часописів
- •Перші українські часописи на східноукраїнських землях. Піонери української журналістики. «Украинский вестник»
- •Суспільство і «Украинский Вестник». Передплата. Припинення
- •Нова спроба. «Украинский журнал». Акція, її наслідки
- •«Харьковский Демокрит»
- •Заступники часописів − альманахи
- •Преса на західноукраїнських землях. Історичне тло. Перші спроби
- •«Руська трійця». Спроба видання часописів. Альманах «Зоря»
- •«Русалка Дністровая» та нові спроби видання періодичного органу
- •Українська літературна мова. Історія становлення й розвитку
- •З листа к. Станіславського до а. Кримського про український народ і кращих представників української культури (1911 р.)
- •Розділ vі. Шостий період розвитку української культури: міжвоєнне та повоєнне поневолення України (до кінця 80-х роківXx століття) Духовне життя суспільства Гасло «культурної революції»
- •Українізація: форма та зміст
- •Здобутки и проблеми культурного життя
- •Релігійне життя
- •Духовне життя Успіхи в ліквідації неписьменності
- •Стан шкільної освіти
- •Розвиток вищої школи
- •Розвиток науки
- •Література та мистецтво
- •Підсумки «культурної революції»
- •Культурний стан західноукраїнських земель
- •Постанова цк кп(б)у про використання цінностей колишньої Києво-Печерської Лаври (21 грудня 1933 р.)
- •Із листа в. Затонського до я. Письменного з приводу Михайлівського собору
- •Лист в. Затонського до і. Бродського щодо Михайлівського собору (1934 р.)
- •Обґрунтування зміни національної політики в умовах утвердження тоталітарного режиму
- •Для чого треба українізуватися
- •Доба українізації 20-х років. Концепція мовно-культурної політики Миколи Скрипника
- •З резолюції Пленуму цк кп(б)у про підсумки українізації
- •1930-Ті роки: українська мова в добу Великого терору
- •З Постанови цк кп(б)у «Про перекручення і помилки у висвітленні історії української літератури в «Нарисі історії української літератури»
- •З Постанови цк кп(б)у «Про журнал «Вітчизна»»
- •1950-1960-Ті роки: альтернативне мовознавство шістдесятників
- •Зі статті і. Багряного «Українська література й мистецтво під комуністичним московським терором»
- •Із книги і. Дзюби «Інтернаціоналізм чи русифікація?»
- •Із книги є. Сверстюка «Блудні сини України» (про «шістдесятників»)
- •Постанова пленуму цк компартії України «Завдання Комуністичної партії України по виконанню рішень червневого пленуму цк кпрс про дальше піднесення ідеологічної роботи» (1 − 2 липня 1963р.)
- •1970-Ті − початок 1980-х років: посилення русифікації
- •Початки комуністичної та офіційної советської преси на вкраїнських земляк. Три доби розвитку
- •Радянська модель кохання-любові
- •Розділ vіі. Сьомий період розвитку української культури: доба розбудови державної незалежності Олесь Гончар. Не будемо рабами! (Слово напередодні референдуму 1991 р.)
- •Зміни у сфері культури Курс на провінціалізацію української культури
- •Освіта і наука
- •Система цензури
- •Практика «ждановщини»
- •Нова хвиля «чисток»
- •«Відлига» в культурному житті Нова хвиля українізації
- •Шістдесятники
- •За фасадом лібералізації
- •Особливості культурного життя Стан освіти і науки
- •Літературно-художня творчість
- •Політика русифікації сфери культури
- •Репресії проти інтелігенції
- •Дисидентський рух Зміни в русі опору
- •Утвердження дисидентства
- •На новому етапі
- •Ліна Костенко «Гуманітарна аура нації або дефект Головного дзеркала»
- •Усні форми побутування мови. Явище вульгаризації мовлення
- •Суржик як соціолінгвістичний феномен
- •Мовна ситуація України
- •Соціальна стратифікація української мови. Мовне середовище
- •Вступ до теорії українського кохання
- •Люмпенізація
- •Вульгаризація
- •Використана література
Побут сколотів
[...] Сколоти були завзятими традиціоналістами, вони в житті та в побуті дотримувалися своїх прадідівських звичаїв і ніколи не приймали чужих.
Були дуже відважні та завзяті і ніколи не здавалися у полон.
Воювали під прапорами із зображенням оленя (Руса).
Дівчата дуже часто билися поруч із чоловіками, а щоб вийти заміж, кожна мусіла вбити хоч одного ворога. Тому греки прозвали їх амазонками.
Були дуже волелюбні, шляхетні, привітні й дуже гостинні, плекали красу й героїзм. Практичні в щоденному житті, мали ясну думку, почуття рівноваги й були дуже рухливі та вигадливі.
[...] Хлібороби жили в дерев'яних хатах, де було дерево, і в ліплених із глини там, де його було обмаль. Хати були білені ізсередини та ззовні, мали призьби, вікна й печі з коминами назовні. В хатах були столи, лави й ослони до спання. У робочих кімнатах були різні ткацькі верстати, гончарські колеса, жорна, прядильні верстати, сітки для ловлі риб. У садибах були кузні й майстерні, де виробляли плуги з телігами, вози, упряж, зброю, домашнє устаткування та ін. Де росла виноградна лоза − виготовляли вино, де її не було, робили п'янкі напої з бджолиного меду та додатків. У приватному житті любили повеселитися, грали на бандурах (струни робили з овечих кишок), танцювали, любили добре з'їсти та випити.
Військо жило в шатрах. Кочові сколоти жили в гарбах на чотирьох або шести колесах, запряжених двома або трьома парами волів. Кожний кочовий сколот мав два вози, залежно від кількості жінок і дітей − один довгий і широкий, вистелений м'якими ліжниками на чотирьох або шістьох колесах, накритий будою зі шкір, та так щільно, що не пропускав холоду. На тих возах їхали жінки, діти й старі, самі сколоти (молоді) їхали на конях.
Крім родинного воза, мали ще й інші вози, в яких перевозили посуд, казани, убрання, знаряддя і т. ін. Пси стерегли вози, отари овець, стада худоби й табуни коней.
Сколоти вдягалися в білі льняні сорочки й такі ж шаровари. На ноги взували чоботи, на голову − солом'яний бриль. У негоду вдягали волосяну кирею. Узимку носили кожухи й шкіряні штани. На голови − гостроверхі шапки з башликом (рід шаля для обв'язування шиї зимою). Кожухи підперізували ременем, до якого прикріплювали меч або кинджал, брусок для гострення зброї і черпак на воду.
Сколоти носили довге волосся або чуб, вуса й бороди, а у вусі часто кульчик (сережку − упорядн.) − начальники.
Сколотянки носили поза коліна льняні сорочки з довгими рукавами. Сорочки були вишиті золотими або фарбованими нитками. Залежно від пори, носили вовняну одежу (часто кольорову). Зимою носили вовняні плащі або кожушки, прикрашені бляшками − залежно від багатства (золотими, срібними або мосяжними). На шиях носили гривні або намисто з бурштину, амалії і кольорового скла. У вухах золоті сережки, на руках і ногах − браслети. Волосся заплітали в коси або укладали в різні форми, а щоб воно не розсипалося, уживали золотих шпильок та гребінців. Користувалися срібними дзеркальцями. На ногах носили чобітки без зап'яток. В оселях були лазні.
Сколотянки мали великі права в хаті і в родині − це залишки матріархату. В разі смерті мужа сколотянки керували господарством, родом чи державою (Томира, Зоріяна). Сколотські вози, кінська упряж і зброя були різьблені. Сколоти плекали культ побратимства (що продовжували запорожці й воїни УПА). Сколоти, як нація у поході, дуже цінували коней, зброю та виряд. Вони просто були залюблені в конях, тому приоздоблювали їх не тільки дорогоцінними металами, а й мистецькими прикрасами − залежно від особистого багатства. Коням стригли гриви.
Воїни були озброєні оборонною та наступальною зброєю з гартованої сталі, яка не ламалася.
До оборонної належали кольчуга-панцир, тобто довга сорочка до колін із сукна або шкури з нашитими сталевими лусками, які заходили одна на другу. Щит − із дерева, обтягнений грубою шкурою волів, запущеною живицею, що надавала їм великої твердості. Щити були округлі й прикрашені. Шоломи також зі шкури, бронзи й сталі − гостроверхі.
До наступальної належали сокира, спис або меч (кинджал), лук та стріли, які зберігали в сагайдаках, кінці яких були металеві тригранні (сталь і бронза), луки були зроблені з рогів волів − вони були дуже тугі й не всихалися. Їх носили в тулах, які були дуже гарно прикрашені.
Користувалися сідлами без стремен, що були вигідні й оздоблені.
Піхота, крім згаданої зброї, мала шкуряні наголінки.
Страбон підкреслив у своїх працях, що сколоти − найсправедливіші люди на світі, дуже хоробрі, ніколи не розбишаки, одчайдушні, непереможні, не бояться смерті, а ранами хваляться. Вони традиціоналісти − усе їхнє найдавніше найкраще, бо передане небом для першого жителя сколотської землі Таргітая. Хто зраджував традиції, того жорстоко карали, навіть коли він був царського роду (філософа Анахарзіса, який, побувавши у Греції, хотів завести нові грецькі звичаї). Сколотові Скілесу, який одружився з грекинею і підпав під культ Діонізія-Бакха, рідний брат Октамосид стяв голову, при тому насміхався з діонізійських святкувань, кажучи: «Що це за бог, який позбавляє людей глузду?»
І на закінчення цього розділу треба згадати про роль жінки у сколотському (й пізнішому) суспільстві.
Починаючи з оріньяку (25000 літ до Хр.) аж до сьогодні, ніколи жінка в Праукраїні й Україні не була рабинею! Ніколи не затуляла свого обличчя символом рабства − чадрою, не була ізольована у своїй хаті (гаремі). Ніколи її не продавали й не купували.
Будучи дівчиною, сама вибирала собі пару (в купальну ніч), за неї не те що не брали платні, але ще й давали їй віно та виправу.
Вона теж ніколи не була плеканою лялькою, як на Заході.
Будучи матір'ю, мала високий авторитет в хаті, родині, тобто в центрі суспільно-державного ладу. Вона повна співучасниця усього родового, матеріального та духового життя, бо вона не викрадена, не куплена й не приведена в чужий двір. Тому вона не боялася і не соромилася виявити свою волю, бажання і вдачу, бо вона не мала ніколи над собою володаря, якому треба було догоджати чи боятися його. Це увійшло у її психіку від найдавніших часів, коли вона ще була повною господинею у роді (часи матріархату), й хоча матріархат перейшов у партіархат і змінилися обставини, її роль у родині (де тримала три кути), в українському (чи сколотському) суспільстві ніколи не мінялася.
І ця особливість сколотської, а пізніше української психіки, від колиски підпорядкованої законам Матері-Землі-Лелі Табіті, а в християнські часи Марії − Божої Матері-Покрови − це те щось, що не дало загинути українській людині впродовж 40 тисяч літ!
І якраз цей культ матері формував і формує українську особистість упродовж тисячоліть у всіх завірюхах та катастрофах. Він зберіг нашу духовну й фізичну субстанцію донині. [...]
Паїк В. Корінь безсмертної України. − Львів: «Червона калина», 1995. − 240 с. С. 44 − 47.
