
- •Педиатрия
- •Оглавление
- •Введение
- •Перечень знаний и умений, которыми должен овладеть студент лечебного факультета
- •Тематика практических занятий для студентов 5 курса лечебного факультета
- •Тематика лекций для студентов 5 курса лечебного факультета
- •Рейтинговая система оценки знаний по педиатрии
- •Раздел 1
- •Настоящее состояние ребенка
- •Осмотр по системам
- •Органы дыхания
- •Сердечно-сосудистая система
- •Органы пищеварения
- •План дополнительных методов исследования
- •Раздел 2 Физическое и нервно-психическое развитие детей
- •Раздел 3 Вскармливание здоровых детей первого года жизни
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •Контрольные задания
- •Раздел 4 Перинатальное поражение цнс
- •Раздел 5 Гнойно-воспалительные заболевания у новорожденных детей
- •Раздел 6 Диатезы у детей
- •Раздел 7 Рахит
- •Раздел 8 Железодефицитная анемия у детей
- •Раздел 9 Пневмония у детей
- •Раздел 10 Бронхиальная астма у детей
- •Раздел 11 Пиелонефрит у детей
- •Раздел 12 Гломерулонефрит у детей
- •Практические навыки
- •Раздел 13 Врожденные пороки сердца у детей
- •Раздел 14 Геморрагические диатезы у детей (Идиопатическая тромбоцитопеническая пурпура, гемофилия, болезнь Шенлейна-Геноха)
- •Раздел 15 Ювенильный ревматоидный артрит
- •Раздел 16 Функциональные расстройства органов пищеварения (регургитация, кишечная колика)
- •Раздел 17 Неотложная помощь у детей
- •Алгоритм терапии легкого, среднетяжелого обострения ба
- •Алгоритм терапии тяжелого обострения ба
- •Материалы для аттестационного тестирования Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Эталоны ответов
- •Педиатрия
Раздел 14 Геморрагические диатезы у детей (Идиопатическая тромбоцитопеническая пурпура, гемофилия, болезнь Шенлейна-Геноха)
Актуальность темы
Геморрагические диатезы – группа заболеваний с различной этиологией и патогенезом, характеризующихся повышенной кровоточивостью, обусловленной дефектом одного или нескольких компонентов системы гемостаза.
Цель
Научить студентов принципам диагностики, лечения и профилактики геморрагических диатезов у детей.
Задачи:
Знать:
основные причины развития геморрагических диатезов у детей;
клинические и лабораторные критерии диагностики геморрагических диатезов у детей;
принципы лечения и вопросы профилактики геморрагических диатезов у детей.
Уметь:
провести физикальное обследование детей с геморрагическим диатезом (оценить состояние кожных покровов, костно-мышечной системы, печени и селезенки);
составить план обследования и лечения больного ребенка с геморрагическим диатезом;
составить план неотложных мероприятий при кровотечении у больного с геморрагическим диатезом.
Контрольные вопросы по изучаемой теме
1. Какие симптомы не характерны для идиопатической тромбоцитопенической пурпуры:
а) схваткообразные боли в животе;
б) гематурия;
в) мелена;
г) петехиально-пятнистая сыпь;
д) носовые кровотечения.
2. Укажите механизм развития тромбоцитопении при идиопатической тромбоцитопенической пурпуре:
а) повышенное потребление тромбоцитов,
б) недостаточное образование тромбоцитов вследствие гипоплазии костного мозга,
в) повышенное разрушение тромбоцитов вследствие образования антитромбоцитарных аутоантител;
г) недостаточное образование тромбоцитов вследствие образования антител к мегакариоцитам;
д) повышенная секвестрация тромбоцитов вследствие спленомегалии.
3. Какие препараты не используются в лечении идиопатической тромбоцитопенической пурпуры:
а) аскорбиновая кислота;
б) гепарин;
в) преднизолон;
г) дицинон;
д) андроксон.
4. Укажите, что не относится к клиническим синдромам геморрагического васкулита:
а) кожный;
б) поражение сердечно-сосудистой системы;
в) абдоминальный;
г) суставной;
д) почечный.
5. Какие препараты не используются для остановки кровотечения у больных с гемофилией:
а) свежезамороженная плазма;
б) криопреципитат;
в) аскорбиновая кислота;
г) фактор свертывания VIII;
д) фактор свертывания IX.
6. Укажите тип кровоточивости при геморрагическом васкулите:
а) петехиально-пятнистый;
б) васкулитно-пурпурный;
в) гематомный;
г) смешанный;
д) ангиоматозный.
7. Чем обусловлен патогенез геморрагического синдрома при геморрагическом васкулите у детей:
а) тромбоцитопенией;
б) снижением прокоагулянтной активности факторов свертывания;
в) изменением целостности сосудистой стенки;
г) снижением активности 6-глюкозо-фосфоэстеразы;
д) гемолизом эритроцитов.
8. Укажите тип кровоточивости при идиопатической тромбоцитопенической пурпуре:
а) петехиально-пятнистый;
б) васкулитно-пурпурный;
в) гематомный;
г) смешанный;
д) ангиоматозный.
9. Укажите тип кровоточивости при гемофилии:
а) петехиально-пятнистый;
б) васкулитно-пурпурный;
в) гематомный;
г) смешанный;
д) ангиоматозный.
10. Какие препараты не используются при лечении больных с геморрагическим васкулитом:
а) гепарин;
б) преднизолон;
в) трентал;
г) курантил;
д) этамзилат.
Информационные материалы
Таблицы, наборы анализов крови.
Контрольные задания
Клиническая ситуационная задача 1
Катя С., 7 лет. Поступила в стационар с жалобами на носовое кровотечение, кровоизлияния на кожных покровах. Заболела внезапно, через 2 недели после перенесенной острой респираторной инфекции.
Объективно: состояние тяжёлое, отмечаются носовое кровотечение, кровоточивость десен, на лице, конечностях, туловище множественные кровоизлияния в виде петехий и экхимозов. Дыхание везикулярное, тоны сердца ясные, ритмичные, ЧСС 90 в минуту. Живот мягкий, безболезненный. Печень по краю реберной дуги, селезёнка не пальпируется.
В общем анализе крови: Нв – 120 г/л, эритроциты – 3,8 x 1012/л, лейкоциты 6,0 x 109/л, э.-2%, п.-2%, с.-52%, л.-36%, м.-8%, тромбоциты 30,0 x 109/л, СОЭ 13мм/ч.
1. Сформулируйте диагноз.
2. Обоснуйте диагноз.
3. Дополнительные методы исследования.
4. Назначьте лечение.
5. Прогноз. Диспансеризация.
Клиническая ситуационная задача 2
Больная Г., 14 лет. Поступила в отделение с жалобами на сыпь, преимущественно на нижних конечностях, болезненность и отёчность голеностопных суставов. Заболела через 3 недели после перенесенной лакунарной ангины.
Объективно: состояние девочки средней степени тяжести, на коже ягодиц, нижних конечностей макуло-папулёзная сыпь красно-багровой окраски, не исчезающая при надавливании, болезненность и отёчность голеностопных суставов. Дыхание везикулярное, тоны сердца ясные, ритмичные, ЧСС 80 в минуту. Живот мягкий, безболезненный. Печень по краю рёберной дуги, селезёнка не пальпируется.
В общем анализе крови: Нb – 125 г/л, эритроциты – 3,7 x 1012/л, лейкоциты 12,4 х 109/л, э.-3%, п.-1%, с.-67%, л.-23%, м.-6%, СОЭ 20мм/ч.
В общем анализе мочи: уд. вес 1007, белок – 150 мг/л, лейкоциты – 1-2 в поле зрения, эритроциты – сплошь.
Лабораторные показатели системы гемостаза: количество тромбоцитов 400 x 109/л, активированное парциальное тромбопластиновое время – 21 секунда (норма - 24-38 секунд), протромбиновое время 12 секунд (норма 14-18 секунд), фибриноген 5,5 г/л, орто-фенантролиновый тест положительный.
1. Сформулируйте диагноз.
2. Обоснуйте диагноз.
3. Дополнительные методы исследования.
4. Назначьте лечение.
5. Прогноз. Диспансеризация.
Клиническая ситуационная задача 3
Саша К., 3 года. Поступил в стационар с жалобами на резкую болезненность и увеличение в объеме правого коленного сустава. Данные жалобы появились после небольшой травмы.
Из анамнеза известно, что при рождении у ребёнка была диагностирована кефалогематома, неоднократно после падений и незначительных ударов отмечались кровоизлияния в области ягодиц, нижних конечностей.
Объективно: состояние больного тяжёлое, лежит в вынужденном положении, правый коленный сустав увеличен в объёме, кожа над ним гиперемирована, горячая на ощупь. Кожные покровы и слизистые оболочки бледно-розовые, чистые, дыхание везикулярное, тоны сердца ясные, ритмичные, на верхушке сердца мягкий систолический шум, ЧСС 110 в минуту. Живот мягкий, безболезненный. Печень по краю рёберной дуги, селезёнка не пальпируется.
В общем анализе крови: Нв – 102 г/л, эритроциты – 4,2 x1 012/л, ЦП – 0,7, лейкоциты 9,5 х 109/л, э.-2%, п.-2%, с.-50%, л.-41%, м.-5%. СОЭ 15 мм/ч.
Лабораторные показатели системы гемостаза: количество тромбоцитов – 350 x 109/л, активированное парциальное тромбопластиновое время – 90 секунд (норма 24-38 секунд), протромбиновое время 14 секунд (норма 14-18 секунд), фибриноген 4,5 г/л.
1. Сформулируйте диагноз.
2. Обоснуйте диагноз.
3. Дополнительные методы исследования.
4. Назначьте лечение.
5. Прогноз. Диспансеризация.
Практические навыки
1. Техника проведения и оценка эндотелиальных проб (проба щипка, проба жгута).
2. Интерпретация лабораторных показателей системы гемостаза (количество тромбоцитов, длительность кровотечения по Дюке, активированное парциальное тромбопластиновое время, протромбиновое время, уровень фибриногена, орто-фенантролиновый тест).
Самостоятельная работа
1. Курация больных детей с геморрагическими диатезами.
2. Решение контрольных заданий.
3. Доклад истории болезни ребенка с геморрагическим диатезом.
Литература
1. Детские болезни: учебник / под ред. Баранова А.А. – М., 2007.
2. Гематология детского возраста / под ред. Н.А. Алексеева. – Санкт-Петербург, 1998. – С. 236-247, 254-265, 300-308.
3. Баркаган З.С. Геморрагические заболевания и синдромы. – М.: Медицина, 1988. – С. 160-216, 70-88.
4. Рациональная фармакотерапия детских заболеваний / под редакцией А.А. Баранова, Н.Н. Володина, Г.А. Самсыгиной. – М., 2007.