
- •1. Предмет и задачи психологии
- •2.Методы психологической науки
- •3.Отрасли психологии
- •4.Классификация психических явлений
- •5.Сознание и самосознание
- •6,7.Ощущение и восприятие (сходства и различия)
- •8.Представление как психический процесс
- •9.Воображение и его характеристики
- •10.Внимание и его свойства
- •11.Память, её виды и свойства
- •11.Память, ее виды и свойства.
- •12.Мышление, его виды и свойства.
- •13.Виды эмоциональных явлений.
- •14.Значение эмоций в регуляции поведения и состояния человека.
- •15.Классификация эмоций.
- •16.Роль и функции эмоций.
- •17.Воля: понятие и функции.
- •18.Волевые качества и их развитие.
- •19.Темперамент и его свойства.
- •20. Теории и типы темперамента.
- •21.Темперамент и характер.
- •22.Характер и его структура.
- •23.Формирование характера.
- •24.Способности и их развитие.
- •25.Общение. Виды общения.
- •26.Функции общения.
- •27.Коммуникативная сторона общения. Структура коммуникационного процесса.
- •28.Перцептивная сторона общения. Механизмы восприятия и взаимопонимания людьми друг друга (идентификация, эмпатия, рефлексия, каузальная атрибуция).
- •29. Способы психологического воздействия в общении.
- •30. Классификация малых групп.
- •31. Феномен группового давления.
- •32. Лидерство и руководство.
- •33. Стили руководства.
15.Классификация эмоций.
Нет единой классификации эмоций. За основу берутся разные признаки:
- модальность (положительные - отрицательные, приятные - неприятные, удовольствие - неудовольствие);
- интенсивность (слабые и сильные);
- продолжительность (продолжительные, непродолжительные);
- глубина (глубокие, поверхностные);
- осознанность (осознаваемые, несознаваемые);
- функции;
- влияние на организм (стенические и астенические);
- по смыслу (моральные, эстетичные) интеллектуальные - иногда их называют высшими чувствами;
- за уровнями.
Рубинштейн выделяет три уровня:
1) элементарные физические чувства, связаны с органическими нуждами. При этом не осознается предмет чувства (беспредметная тревога, самочувствие);
2) предметные - отображают отношение человека к предметам: моральные, эстетичные, интеллектуальные;
3) мировоззренческие чувства: юмор, ирония, трагизм, которые выражают отношение к действительности в целом.
Иногда эмоции делят на 1)переживание, которые отображают отношение к объекту или 2)обобщенное отношение к ним. Первые зависят - от условий деятельности, сопровождают ее (эмоции), а вторые отвечают нуждам, установкам человека, являются неизменными от ситуации до ситуации (чувство).
16.Роль и функции эмоций.
В системе современных психологических знаний выделяют следующие функции эмоций:
- сигнальная – возникающие чувства и эмоции служат показателем удовлетворенности тех или иных потребностей человека;
- приспособительная – помогает своевременно реагировать на возникающие ситуации, воздействие внешних и внутренних факторов;
- оценочная – служит для более эффективного ориентирования индивида в окружающем мире, оценивает желательность или нежелательность явлений и предметов;
- коммуникативная – обеспечивает взаимодействие, общение людей;
- регуляторная – влияет на поведение человека, согласно оценки сложившейся ситуации, условий;
- мотивирующая – побуждает к определенным действиям, основывается на воздействии факторов внешней среды;
- стабилизирующая – держит человека в комфортных рамках существования, обезопасив от разрушительного характера крайних проявлений какого-то явления.
Функции эмоций и чувств могут классифицироваться и согласно другим основным параметрам, но большинство специалистов все же склоняется к вышеуказанным. Впрочем, иногда те или иные функции эмоций у разных психологов могут отличаться названиями, более детально структурироваться или же объединяться в одну.
Функции эмоций и чувств играют очень важную роль для любого человека. Точнее, более правильным будет сказать, что роль эмоций – это создание из механического, побуждаемого инстинктами и потребностями существа, чего-то большего. Так на свет появляется человек. Эмоции занимают важную нишу и в жизни животных, но прослеживаются не так явно. Еще Чарльз Дарвин отмечал, что именно эмоциональное отношение к тем или иным факторам служит необходимой для эволюции способностью. Она позволяет понять и осознать влияние позитивных и негативных факторов воздействия, указывает вектор движения в развитии, совершенствовании, помогает выжить в ряде опасных случаев.
Роль эмоций в жизни человека переоценить сложно. Они не только делают нас людьми в самом широком понимании слова, но и позволяют жить, идти по пути самосовершенствования. В то же самое время ведется длительный спор ученых мужей касаемо их полезности. Ведь вся суть в том, что роль эмоций в жизни человека не сводится только к положительным переживаниям и т.д. Как считает большинство исследователей, отрицательные эмоции намного полезнее организму. Они сигнализируют, что достигнут некий предел границ нормального функционирования, что покинута комфортная зона и есть риск здоровью человека. Поэтому люди так быстро привыкают к хорошему. В природе не обязательно постоянное поддержание радости, мол, все складывается отлично, так держать. А вот роль эмоций негативного характера намного значимее - они сохраняются до момента устранения первопричины дискомфорта или опасности.