М О Д У Л Ь 7

Профессионально-прикладная физическая подготовка (ппфп)

7. 1. Общие положения, цель и задачи ППФП

7. 2. Основные структурные компоненты ППФП

7. 3. Средства ППФП студентов

7. 4. Основные черты методики и формы построения ППФП студентов

7. 5. Профессиональные знания и практические навыки по физической культуре

Ключевые слова и понятия

Инновационное образование характеризуется как воспроизводящее - инновационное, обеспечивающее преемственность и из­менения в социокультурном процессе.

ППФП — это специально направленное и избирательное использование средств физической культуры и спорта для подго­товки человека к определенной профессиональной деятельности.

ППФП — это педагогически направленный процесс обеспечения специализированной физической подготовки к избранной профессиональной деятельности.

Основное назначение ППФП заключается:

• в направленном развитии и поддержании на оптимальном уровне тех психических и физических качеств человека, к которым предъявляет повышенные требования конкретная профессиональная деятельность;

• выработка функциональной устойчивости организма к условиям деятельности;

• формирование прикладных двигательных умений и навыков, преимущественно необходимых в связи с особыми внешними условиями труда.

Цель ППФП — обеспечение психофизической готовности и профессио­нальной физической пригодности к успешной трудовой деятельности.

Основными структурными компонентами ППФП являются:

Основные формы труда — умственный, физический и сме­шанный. Это деление условное, однако, с его помощью представ­ляется возможным изучить динамику работоспособности, объек­тивно определить кривую утомляемости в течение рабочего дня и подобрать адекватные средства физической культуры и спорта.

Условия и характер труда влияют как на подбор средств фи­зической культуры для достижения высокой работоспособности, так и для дифференцирования психофизических нагрузок.

Режим труда и отдыха во многом определяет рациональ­ность выбора средств физической культуры и спорта для профессионально-прикладной физической подготовки.

Основными средствами ППФП являются физические упражнения.

Профессиональная направленность физического воспитания — совокупность форм, средств и методов физкультурной деятельности в вузе, обеспечивающей в соответствии с задачами учебно-воспитательного процесса профессионально-личностное формирование будущих специалистов.

Профессиональная физическая пригодность студента — это результат целенаправленной физической под­готовки, соответствующей определенным требованиям профес­сии, жизни, культуры на данном этапе развития общества.

Физическое воспитание — это вид воспитания, специфическим содержанием которого является обучение движениям, воспитание физических качеств, овладение специальными физкультурными знаниями и формирование осознанной потребности в физкультурных занятиях.

Физическая подготовка — процесс формирования двигательных качеств человека, необходимых для жизни и профессиональной деятельности. В спортивной практике различают общую и специальную физическую подготовку, где каждый из видов подготовки имеет отличительные особенности по цели, задачам, соотношению средств и направленности.

Общая физическая подготовка — направлена на повышение уровня физического развития, широкой двигательной подготовленности как предпосылок успеха в различных видах деятельности.

Физическая подготовленность — это результат физической подготовки, воплощенный в достигнутой работоспособности, в сформированных прикладных двигательных умениях и навыках, способствующих эффективной целевой деятельности.