- •4.1. Общие положения
- •4.2. Организация разработки тематики и выполнения выпускных квалификационных работ
- •4.3. Требования к выпускной квалификационной работе
- •4.4. Рецензирование выпускных квалификационных работ
- •4.5. Защита вкр
- •2. Методологические характеристики вкр
- •3. Структура выпускной квалификационной работы Что представляет собой вкр?
- •Как выбрать тему?
- •Алгоритм выполнения вкр
- •Вы должны завершить работу за 2 недели до защиты Следует учесть:
- •5. Требования к оформлению работы
- •5.1. Оформление списка используемой литературы
- •Примеры библиографической записи (с учетом госТа 8.1-2003)
- •5.2. Нумерация страниц (с учетом госТа 8.1-2003)
- •5.3. Таблицы (с учетом госТа 8.1-2003)
- •5.4. Оформление ссылок
- •Приложение 1 Исследовательская деятельность студентов
- •Выпускная квалификационная работа
- •(Название темы без кавычек и слова «тема»)
- •Приложение 6 Типичные недостатки рефератов, курсовых работ и вкр, их возможные причины и пути решения
- •Введение
- •Гипотеза
- •Заключение
- •Ключевое слово
- •Концепция
- •Метод исследования
- •Приложение 10 Клише безличных конструкций, которые можно использовать при написании реферата и теоретической части курсовой работы и вкр
- •Языковые особенности научного стиля
- •Образцы языковых моделей для историографической части
- •13.1. Критерии оценивания содержания вкр опытно-практического характера
- •13.3.1. Критерии оценивания вкр проектного характера конструкторско–технологического типа
- •13.3.2. Критерии оценивания содержания вкр проектного характера творческого типа
- •13.4. Критерии оценивания содержания вкр теоретического характера
- •13.5. Критерии оценивания исследовательских навыков и презентационных умений
13.5. Критерии оценивания исследовательских навыков и презентационных умений
балл |
Исследовательские навыки |
Презентационные умения
|
5 |
Студент сам идентифицировал проблему. Показал высокий уровень самостоятельности при планировании, проведении и описании исследования. Всегда приходил готовым на консультацию (имел написанный текст, был готов задать вопросы и обсуждать исследование). Позитивно реагировал на критическую оценку проделанной работы и умел извлечь из нее необходимые выводы для дальнейших действий. |
Создал ясное видение исследования. Презентация была логичной и яркой. Эффективно использовались наглядные пособия. Студент исчерпывающе ответил на все вопросы.
|
4 |
Руководитель помог идентифицировать проблему. Студент предлагал возможные пути решения, планировал, и проводил исследование. Всегда приходил готовым на консультации и реагировал адекватно на критическую оценку. Испытывал трудности с описанием исследования.
|
Создал ясное видение исследования. Презентация была логичной. Наглядность помогла понять суть исследования. Студент ответил на все вопросы. |
3 |
Руководитель помог идентифицировать проблему. Студенту требовалась помощь не всех этапах исследования, Не всегда обращался за консультацией в нужный момент, приходил готовым на консультации. Не мог критически оценить свою деятельность. Испытывал трудности с описанием исследования. |
В целом понятна суть исследования. Можно проследить логику презентации. Использовалась наглядность, но к ней либо не обращались, либо её качество оставляет желать лучшего. Некоторые ответы не раскрывали сути вопроса или студент не мог ответить на 1-2- вопроса. |
2 |
Руководитель помог идентифицировать проблему. Студенту требовалась помощь не всех этапах исследования, Не всегда обращался за консультацией в нужный момент, приходил не готовым на консультации. Не мог критически оценить свою деятельность. Испытывал трудности с описанием исследования.
|
Суть исследования не понятна. Трудно проследить логику презентации. Использовалась наглядность, но к ней либо не обращались, либо её качество оставляет желать лучшего. Студент не мог ответить на вопросы или ответы не прояснили основных моментов исследования. |
Оценочный лист
Выпускной квалификационной работы
по специальности_________________________________________________________________________________________________________
Государственная аттестационная комиссия в составе:
Председатель_____________________________________________________________________________________________________________
Члены комиссии___________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата защиты______________________________
Критерии оценивания
ФИО студента
|
Тема ВКР |
Отзыв руководителя ВКР о процессе работы и исследовательских навыках 35% |
Оценка рецензента о содержании работы
35% |
Оценка презентационных умений
15% |
Оценка ответов на вопросы
15% |
Итоговая отметка
|
|
|
|
|
|
|
|
Подписи членов комиссии ГАК:
_________________________________________________
_________________________________________________