
- •Індивідуально-дослідницька робота
- •Розділ 1. Об`єкт наукового пізнання. Історія виникнення напрямку «краєзнавство і туризм»
- •Об’єкт дослідження
- •Історія виникнення туризму
- •Історія виникнення краєзнавства
- •Розділ 2. Основні наукові школи в україні напрямку «краєзнавство і туризм»
- •2.1. Київська школа
- •2.2. Чернівецька школа
- •2.3. Львівська школа
- •2.4. Сімферопольський центр
- •2.5. Одеський центр
- •2.6. Харківський центр
- •2.7. Житомирська краєзнавча школа
- •Розділ 3. Провідні науковці
- •Розділ 4. Область працевлаштування за напрямком «краєзнавство і туризм»
- •Розділ 5. Проблеми і перспективи розвитку напряму
- •Розділ 6. Об`єкт дослідження та передумови формування економічної та соціальної географії
- •6.1. Об’єкт дослідження
- •6.2. Передумови розвитку
- •Розділ 7. Основні наукові школи в україні
- •Розділ 8. Провідні науковці
- •8.1. Київська наукова школа
- •8.2. Харківська наукова школа
- •8.3. Львівська наукова школа
- •8.4. Сімферопольська наукова школа
- •8.5. Чернівецька наукова школа
- •8.6. Одеська наукова школа
- •Розділ 9. Працевлаштування на ринку праці. Проблеми і перспективи розвитку напряму
- •9.1. Працевлаштування на ринку праці
- •9.2. Проблеми і перспективи розвитку
- •Висновок
- •Список використаних джерел
Розділ 9. Працевлаштування на ринку праці. Проблеми і перспективи розвитку напряму
9.1. Працевлаштування на ринку праці
Випускники факультету одержують направлення на роботу в науково-дослідні інститути, геолого-розвідувальні та пошукові установи, проектно-вишукувальні організації, підприємства та фірми, що займаються зовнішніми економічними зв’язками та плануванням соціально-економічного розвитку, а також середні і вищі навчальні заклади для викладання географії. Випускники кафедри за спеціальністю «Економічна і соціальна географія» отримують диплом викладача географії, географа-економіста і мають право, з одного боку, як педагоги здійснювати освітню діяльність у географічній галузі знань, а з другого боку, як географи-економісти – працювати в органах, на підприємствах та в організаціях, що займаються управлінською діяльністю у сфері національного господарства. Професійне призначення та умови використання менеджерів, що спеціалізуються в галузях "Менеджмент організації природоохоронної діяльності» та «Менеджмент туристичної індустрії», - управлінська праця на підприємствах-природокористувачах, в установах та організаціях різних форм власності, що займаються економічним моніторингом, плануванням, контролем, стимулюванням та удосконаленням природокористування, під яким розуміється система заходів щодо раціонального використання, охорони та відтворення природно-ресурсного потенціалу (ПРП) території (акваторії). Менеджер туристичної індустрії та менеджер-природоохоронець призначений до організаційно-управлінської, науково-дослідної, виховної та освітньої діяльності в управлінських, планових, природоохоронних, проектно-пошукових структурах, у науково-дослідних, вищих та середніх спеціалізованих навчальних закладах на посадах управлінця, економіста, наукового співробітника, інженера, стажиста, методиста, вихователя, старшого лаборанта та ін. Предметною галуззю і загальною метою діяльності менеджера туріндустрії та менеджера-природоохоронця є пізнання закономірностей взаємодії людини й природи, галузевої та територіальної організації природокористування та управління процесами їх раціоналізації, вдосконалення використання, охорони та відтворення ПРП [20]. Загальною метою підготовки менеджерів-географів є реалізація програми розвитку збалансованих, з гармонізованих продуктивних сил суспільства з природно-ресурсним потенціалом його існування й побудова на цій основі екологічно безпечної територіальної організації життя як окремої особистості, так і народу в цілому. Науковим фундаментом навчання та виховання фахівця такого профілю є: комплексні дослідження та практика галузевої і територіальної диференціації та інтеграції, структури, динаміки, рівнів організації природних, суспільних, природно-суспільних комплексів і систем закономірностей та процесів взаємодії людини й суспільства з природою; формування соціо-економіко-екологічного мислення та дії у студентів і школярів; використання результатів досліджень передового досвіду в галузях природокористування. Випускники кафедри за спеціальністю «Туризмознавство (за видами)» отримують диплом магістра та спеціаліста з туризму і мають право здійснювати освітню діяльність у туристичній галузі, а також працювати в органах, на підприємствах та в організаціях, що займаються туристичною діяльністю. Сфера діяльності фахівця з туризму – розробка актуальних питань економіки та управління стосовно до різноманітних підприємств туристичної сфери: туристичним фірмам-операторам та агентам, готелям, ресторанам, транспортним організаціям, санаторно-курортним комплексам, музеям, спортивно-розважальним установам, тощо. Також велика увага приділяється пошуку можливостей для розвитку видів туризму, спроможних приносити дохід в економіку країни: культурно-пізнавальний, лікувально-оздоровчий, сільський (агротуризм), водний, круїзний туризм, екологічний та деякі інші. Випускники кафедри за вказаними напрямом та спеціальністю згідно з Державним класифікатором професій можуть працювати на таких посадах: директор оздоровчого, спортивного, туристського комплексу; керівник туристичного підприємства та готельного господарства; завідувач бюро подорожей та екскурсій; начальник туристичної бази; організатор подорожей та екскурсій; керівник туристичної групи; головний фахівець із туризму; інструктор-методист з туризму; керівниками туристичних фірм, агенцій, готелів, санаторно-курортних закладів, туристських баз, завідувачами номерним фондом готелів, фахівцями із конференц-сервісу, організації дозвілля, науковими співробітниками з туризмології, рекреалогії тощо. Бакалавр географії є молодшим фахівцем широкого профілю, який може працювати вчителем географії у різних типах шкіл, співробітником служби зайнятості, лаборантом у вузах та експедиціях, техніком у науково-дослідницьких та проектних установах, продовжувати навчання з метою отримання дипломів спеціаліста та магістра. Випускник із прикладної кваліфікації є кваліфікованим спеціалістом із питань регіонального соціально-економічного розвитку для роботи в науково-дослідницьких, проектних та прогнозно-планових державних і приватних установах, в обласних, районних і міських виконавчих структурах, в органах самоврядування, які здійснюють аналіз, прогноз та експертну оцінку проектів і схем розвитку територій; він також може продовжувати навчання в магістратурі. Разом з тим випускники є висококваліфікованими викладачами географії для нових навчально-освітніх закладів - ліцеїв, коледжів, гімназій, багатокомплектних середніх школах із класами поглибленого вивчення географії, технікумах; може продовжувати навчання в магістратурі. Право на це дає високий рівень наукової, а також достатній рівень психолого-педагогічної підготовки, тривала педагогічна практика у базових і кращих школах м. Києва та інших міст України. З вересня 2002 р. відкрита спеціалізація – розміщення продуктивних сил і регіональна економіка. Такі фахівці набувають умінь і практичних навичок при вирішенні практичних питань стосовно розміщення продуктивних сил з урахуванням певних закономірностей, принципів та факторів. Вони зможуть працювати в Раді по вивченню продуктивних сил України НАН України, міських, районних та обласних адміністраціях, тощо.