Тренувальні вправи

Вправа 1. Утворіть ряди спільнокореневих слів, записуючи їх так, щоб простежувалося наростання афіксів в основі слова.

Придорожній, купівля-продаж, гора, дорога, проданий, до­світки, дороговказ, дорожній, горянин, дороговказний, розпро­дати, дорожньо-будівний, продавати, гірка, здорожитися, дорож­ньо-мостовий, гірськолижний, світанок, удосвіта, гірський, до­світній, засвітити, здорожений, продаж.

Вправа 2. Подані у кожній групі слова розмістіть так, щоб було видно, яке слово є твірним для кожного похідного.

Зразок:

Складати → складений

складати → складаючи

Сніжинка, сніг, сніжок, сніговий; горобець, горобенятко, горобеня, горобчичок; зарум'янити, рум'яний, зарум'янений, зарум'янитися; мазанка, мазати, мазаний, мазок; солити, сіль, солоний, сольовий, солений; усмішка, усміхнений, сміх, усміха­тися, усміх, усмішечка; цукерниця, цукерка, цукерковий, цуке­рочка.

Вправа З

До поданих слів доберіть твірні слова, виділіть твірну основу і словотвірні афікси. Дане і дібране слово запишіть парою.

Зразок: краснопільський ← Краснопілля;

Лівобережний ← лівий берег.

Машинобудівний, синочок, донька, загальнонауковий, учи­телювання, опукло-ввігнутий, ручний, прикарпатський, слово­творчий, редколегія, словниковий, складений, льонопромисловість, батенько, мавпячий, історико-філологічний, нехтування, людино-день, придунайський, Прикарпаття, Держбанк, молодість, Олександрівна, замазка.

Вправа 4. Згрупуйте подані слова за способами їх творення.

Писанкар, перекотиполе, спортивний, праліс, лісовик, спів­робітник, завантаження, перепис, завідуючий, співець, письмен­ник, Вернигора, публікувати, прес-центр, приїхати, розклад, Щастити, по-моєму, безкультур'я, чотиригранник, молодь, дале­чінь, поїзд-експрес, наречена, Стельмах, переїздити, нещасний, Дощовий, переклад.

Вправа 5. У кожній групі визначте слово, яке відрізняється від інших способом творення. Назвіть цей спосіб творення слів.

Гордість, сміливість, погорда; безземельний, присадибний, аморальний; шестикласник, водопровід, водограй; прес-реліз, прайс-лист, педрада; філфак, фармправо, першооснова.

Вправа 6. Виконайте повний словотвірний аналіз поданих слів.

Безглуздий, сонячний, водограй, знання, пілот-інструктор, аморальність, невесело, натроє, перегляд, перерва, словотворення, бездумний.

Вправа 6. Виконати фонетичний, морфемний аналіз підкреслених слів.

Інший раз купається перед тим у хмарах. Тоді на землю падає роса, дрібна й густа, мов щедро пролиті кимось сльози. Першими прокидаються од тієї купелі глухарі − вісники світанку. Змахне котрийсь крилами, збудить співом своїм сонний ще ліс − і знову тихо (За Д.Міщенком)

Матеріал для довідок

Способи словотворення − це способи утворення нових слів.

Словотвірні засоби − елементи, за допомогою яких утворю­ються нові слова (твірне слово, твірна основа, афікс, словоспо­лучення).

Словотвірний ряд − ряд спільнокореневих слів, розташова­ний за послідовністю їх творення.

Спільнокореневі слова − слова, що мають спільний корінь (споріднені слова).

Твірне слово − слово, яке є базою для утворення іншого слова

Похідне слово − слово, яке утворилося на базі існуючого в мов:слова.

Твірна основа − спільна частина твірного і похідного слів.

Твірний афікс − афікс, яким похідне слово відрізняється від твірного.

Практичне заняття № 4

Тема: Морфологічний аналіз іменника

Теоретичні питання:

1. Іменник: значення, граматичні ознаки, синтаксична роль.

2. Семантико-граматичні категорії іменника.

3. Граматичні категорії іменника (рід, число, відмінок).

4. Поділ іменників на відміни і групи. Відмінювання іменників.

5. Словотвір іменників. Правопис іменників.

6. Морфологічний розбір іменників.

Завдання для самопідготовки