- •Методические указания к практическим и самостоятельным занятиям по курсу Исследование систем управления Тематика практических и самостоятельных занятий
- •1.2. Позже
- •3. Циклическая деловая игра (цди) в малых группах.
- •5.Исследовательская работа группы. Законы и парадоксы управления. Постулаты и принципы. (сг) Тема: «Системный подход. Принципы и постулаты».
- •Рейтингование показателей эффективности. (а)
- •Задание на создание оргструктуры и структурно-функциональный синтез
- •2. Рекомендации к выполнению самостоятельной работы.
- •13. Цди. Стратегический анализ. Метод сценариев.
- •18. Рекомендации выполнению самостоятельной работы по исследованию объектов системы управления организацией
- •Деловая игра: «Мотивация -- стимул»
- •Социометрическое исследование
- •Социометрическая процедура
- •Социометрическая карта коллектива
- •20. Исследование социологической типологии коллектива
- •Культуры Друзья, семья, начальник
- •Позитивные и негативные корпоративные культуры
- •3.Типология Дж. Зонненфельда
- •4. Типология бюрократическая, органическая, предпринимательская, партиципативная
- •5. Типы культур как отношения власти в группе / организации (по р. Акоффу)
- •Культура к. Камерона и р. Куинна.
- •7. Классификация Гоффи-Ждонса*
- •8. Типология с.Ханди
- •21. Задание в аудитории
- •22. Рекомендации к выполнению самостоятельной работы.
- •23. Рекомендации к выполнению самостоятельной работы.
- •Литература
- •Коротков э.М. Исследование систем управления: Учебник. -- м.: дека, 2001.
- •Мишин в.М. Исследование систем управления: Учебное пособие. -- м.: Финансы и статистика, 2002.
18. Рекомендации выполнению самостоятельной работы по исследованию объектов системы управления организацией
Тема: социологические методы исследования системы управления.
Деловая игра: «Мотивация -- стимул»
Оценить степень возможности применения различных форм стимулирования для каждого мотивационного типа работника.
Таблица 3.1
Формы стимулирования |
Мотивационный тип работника. |
||||
Люмпен. |
Инструм. |
Професс. |
Патриот. |
Хозяйск. |
|
Негативные |
|
|
|
|
|
Денежные |
|
|
|
|
|
Натуральные |
|
|
|
|
|
Моральные |
|
|
|
|
|
Патерналистские |
|
|
|
|
|
Организационные |
|
|
|
|
|
Участие в управлении |
|
|
|
|
|
Степени возможности обозначение общее количество
применения: данных оценок:
запрещено -- 9
нейтрально 0 10
применимо ~ 9
необходимо + 7
Каждую клетку разделить так
Таблица 3.2.
Собств. оценка |
Разница м/у К - С |
Коллективная оценка |
Разница м/у Э - С |
Экспертная оценка |
Определение понятий
Формы стимулирования:
Негативные - наказания и различного рода санкции
Денежные - зарплата, премии, надбавки
Натуральные – кредитование и оплата жилья, авто, мед.услуг, путевки, льготы и т.п.
Моральные - грамоты, значки, отличия, поощрения словом, обращения к чувству долга, общности целей
Патерналистские – независящие от конкретной работы соц.страх., условия отдыха, общая помощь в работе, покровительство, выполнение работы за работника
Организационные – качество трудовой жизни в организации, творчество, самореализация
Участие в управлении – привлечение к управлению, ответственность.
Мотивационные типы:
Люмпенизированный – избегает работы, безответственен, не квалифицирован, безынициативен, оппортунистичен
Инструментальный – собственно работой не интересуется, целенаправлен на денежный доход
Профессиональный – стремится интересной работе, к реализации знаний, умений, желает проявить себя неординарно, выполнить трудную, сложную работу, обладает профессиональным достоинством
Патриотический – предан делу, коллективу, морально, религиозно, идеологически мотивирован к работе. Важно самоощущение и признание своего участия
Хозяйственный – интересуется не столько оплатой и содержанием работы, сколько чувством своего дела, власти, ответственности.