Тема 2. Перераспределение и эффективность

Цель занятия:

Раскрыть конфликт между равенством и эффективностью; проанализировать действие критериев эффективности: критерия Парето и критерия Калдора-Хикса; выявить специфику дифференциации доходов в условиях переходной экономики; проанализировать различные подходы к пониманию справедливости в обществе; проанализировать действие принципа «второго лучшего»; научить решать практические задачи на оценку степени неравенства в обществе, на анализ функций общественного благосостояния.

Вопросы для обсуждения на семинаре:

1. В чем заключается конфликт между равенством и эффективностью?

2. Каковы основные обстоятельства, определяющие дифференциацию доходов?

3. Почему при переходе к рынку степень неравенства населения по уровню доходов возрастает?

4. Какие формы перераспределения может использовать государство с целью снижения степени неравенства в обществе?

5. Какие издержки возникают при перераспределении? Всегда ли перераспределение связано с издержками?

6. Какие события национального масштаба могут вызвать существенные перераспределительные эффекты?

7. В чем суть сильных и слабых ловушек бедности и безработицы?

8. Чем различаются критерии Парето и Калдора-Хикса?

9.Что гарантирует государство благосостояния своим гражданам?

10. В чем заключается принцип второго лучшего и как влияет на его применение наличие или отсутствие информации? Приведите примеры «второй лучшей» политики.

Темы 3-4. Общественный выбор: коллективное принятие решений и экономическая теория государства

Цель занятия:

Рассмотреть экономические основы политического механизма в общественном секторе; проанализировать различные процедуры коллективного принятия решений; сформулировать и обосновать теоремы о медианном избирателе, Мэя, Эрроу; раскрыть механизм многомерного выбора.

Выявить взаимосвязь между рациональным поведением индивидов и функционированием политических институтов; рассмотреть основы взаимоотношений избирателей с политическими партиями в условиях представительной демократии; рассмотреть возможные изъяны государства; проанализировать модель бюрократического поведения (модель Нисканена.

Вопросы для обсуждения на семинаре:

1. Каковы сходства и различия между рынком и политической деятельностью?

2. Какой принцип лежит в основе политического голосования в настоящее время в большинстве стран?

3. Какими свойствами должен обладать избирательный механизм?

4. Можно ли отделить манипулируемые процедуры голосования от неманипулируемых? Кем и как может осуществляться манипулирование? Всегда ли манипулирование отрицательно сказывается на результатах голосования?

5. Каков механизм достижения оптимального большинства?

6. Сформулируйте и обоснуйте теоремы: о медианном избирателе; Мэя; теорема Эрроу.

7. В чем состоит парадокс Кондорсе?

8. В чем суть процедуры логроллинга?

9. Что такое «рациональное неведение избирателя» и в чем его причина? В чем состоит феномен фискальной иллюзии?

10. Что такое поиск ренты?

11. Каковы основные группы факторов, негативно сказывающихся на выработке и реализации политических решений?

12. Каким образом длительность политического цикла оказывает влияние на принятие политических решений?

13. Зачем государство создается, и как оно может использовать свою регулирующую функцию, если изъяны государства и рынка почти одинаковы: экстерналии, информационная асимметрия, наличие монополии?