Вспомогательные методы исследования в психологии

• Анкетирование

Фр. enguete – список вопросов, связанных с задачей исследования. Служит для получения первичной информации.

• Тестирование

Англ. test – опыт, проба. Система специальных заданий, набор вопросов и задач. Предполагает наличие вариантов ответов, из которых испытуемый выбирает правильный. Является кратковременным испытанием.

• Социометрия

Метод изучения взаимоотношений между людьми.

• Биографический метод

Греч. bio - жизнь, grapho – пишу. Исследование жизненного пути (с целью диагностики, проектирования).

• Близнецовый метод

Изучение близнецов. Используется в психогенетике.

• Лонгитюдный метод

В течение длительного времени наблюдается или изучается один и тот же человек или группа людей.

• Интервью

Англ. interview – беседа, встреча. Устный опрос. (Вопрос – ответ, структурированная беседа).

• Беседа

Устный диалог с определенной целью.

Лекция 3 Психика и организм. Психическое развитие

Психика и организм

Периодизация психического развития

Характеристика основных этапов развития психики в онтогенезе

Возникновение психики.

Природа возникновения психики трудно познаваема и вопрос о ее происхождении до сих пор остается загадкой.

С точки зрения классической физики, окружающий мир – это постоянно движущиеся в пустотах элементарные частицы! В нём отсутствуют предметы и

нет ничего стабильного. Тысячи сигналов посылает

окружающий мир, из которых живыми организмами улавливается только часть, и на основе этого строится некая картина мира.

Физиологи объясняют особенности видения мира

спецификой органов чувств и физиологическими механизмами функционирования, данными от природы.

Человек обладает 5-тью органами чувств, способными действовать ещё до рождения: зрение, слух, обоняние, вкус, осязание.

Социологи делают акцент на социальных механизмах, фиксируя источники

психического развития человека вне его организма – в окружающей среде.

Психологи считают, что развитие психики и чувств – результат сложнейшего взаимодействия 3-х сфер: физиологической, социальной и психической.

Психологи ведут исследования

по 3-м направлениям одновременно:

1.Возникновение и развитие психики в животном мире –

(эволюция).

2.Возникновение и развитие человеческого сознания –

(история человечества).

3. Развитие психики с момента рождения

до конца его жизни -(онтогенез).

Все живое непрерывно взаимодействует

с окружающей действительностью,

происходит обмен веществ, следовательно,

поддерживается жизнь.

Живая материя различается типом существования жизни:

растительный, животный и сознательный.

Растения взаимодействуют со средой путем обмена веществ.

Контакт обеспечивает раздражимость – способность реагировать на биологически значимые раздражители. Если контакт нарушается – растение гибнет.

Приходится активно искать то, что необходимо для выживания.

Это предполагает отражение окружающего мира и представление его в виде образов.

Такое «видение» обеспечивается чувствительностью –

способностью реагировать на биологически нейтральные воздействия,

но сигнализирующие о биологически значимых.

Чувствительность выступает критерием возникновения психики, её первым проявлением.

Животные, стоящие на ранних ступенях развития,

проявляют чувствительность только к отдельным свойствам

и признакам внешнего мира, имеющими связь с биологически

значимыми объектами.

Дальнейшее развитие психики идет по

пути расширения образа мира за счет отражения все новых и

новых его особенностей. Так формируются механизмы отражения

окружающей действительности, способность ориентироваться во

внешнем мире, планировать поведение, исходя из потребностей

организма и возможностей среды.

Деление жизненного цикла на последовательные этапы согласно выбранному критерию