09.09.2012

Лекция 1 Введение в дисциплину

Цель занятия: Ознакомиться с основными этапами становления психологии как науки.

• Мировоззренческие картины

• История психологии

• Место психологии среди других наук

Ключевые понятия:

1. ПСИХОЛОГИЯ

2. МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ КАРТИНА

3. ДУША

4. СОЗНАНИЕ

5. БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ

6. ПСИХИКА

Мировоззренческие картины:

1. МИФОЛОГИЧЕСКАЯ

2. РЕЛИГИОЗНАЯ

3. НАТУРФИЛОСОФСКАЯ

4. ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ

МИФОЛОГИЧЕСКАЯ

• Первое древнее теоретическое представление о мире

• Мир воспринимался как нечто единое, целое

• Душа («анима») обитала как в одушевленных, так и в неодушевленных предметах

• Определена главная суть души

РЕЛИГИОЗНАЯ

• Указывает вариант развития человека – следование эталону совершенного человека

• Душа - частица Бога, оживляющая тело

• Божественная душа и грешное тело противопоставлены друг другу

НАТУРФИЛОСОФСКАЯ

Античность (примерно VIII в. до н.э. – V в. н.э.)

Аристотель

Первый психологический трактат «О душе» Душа неотделима от тела

Платон

Философия идеализма Душа, как созерцательница идей

Демокрит

Душа, как Бог, состоит из атомов огня

Предмет изучения – душа

Средневековье (конец V в. – конец XV, начало XVI в.)

Ибн Сина (Авиценна)

Определил взаимосвязь психического и физического

Фома Аквинский

«Природа души такова, что требует себе тела» Душа находится не в одном органе, а во всем теле

Ибн Рушд (Аверроэс)

Душа отождествляется с живым телом, разум – вечен

Предмет изучения – душа

Эпоха Возрождения (примерно XIV - XVI вв.)

Леонардо да Винчи

Душа обитает в центральной части мозга Душа – «созидательница тела»

Бернардино Телезио

Разум и эмоции контролируют состояние

Хуан Уарте

Изучение индивидуальных особенностей с целью профессионального отбора

Новое время (примерно XIV - XVI вв.)

Френсис Бэкон

Двойственность души: боговдохновенная (разумная) и чувственная (созданная) Предмет изучения - душа

Рене Декарт

Происходящее в душе осознается

Предмет изучения - сознание

Вильгельм Лейбниц

В душе непрерывно происходит скрытая деятельность

Предмет изучения – бессознательное

ПСИХОЛОГИЯ

1590 г. – термин предложен Рудольфом Голкениусом

1732 г. – термин становится общеизвестным в Европе

благодаря Христиану Вольфу

(«Эмпирическая психология»)

Сегодня: наука о психике

Психика - Свойство тела, позволяющее отражать окружающий мир, создавать образ (модель) окружающего мира и вырабатывать соответствующее этому образу поведение.

Эпоха Просвещения (примерно XIX в.)

Чарльз Дарвин

«Психологические функции – проявление свойств мозгового вещества»

Вильгельм Вундт

Основал первую психологическую лабораторию в университете в г. Лейпциге в 1879 г.

С момента основания психологической лаборатории в 1879 г. психология становится самостоятельной наукой

Предмет изучения – сознание

Место психологии среди других наук:

Психология, как гуманитарная наука, изучает человека, как неповторимую и уникальную личность.

Психология социальная, как общественная наука, изучает человека в обществе и само общество.

Психология, как естественная наука, изучает свойства природных

объектов – психику и ее проявления.

Лекция 2

Психологические школы. Методы.

Основные психологические школы

Основные методы в психологии

Вспомогательные методы в психологии

Основные психологические школы:

1. Школа Вундта

2. Бихевиоризм

3. Гештальтпсихология

4. Психоанализ

5. Когнитивная психология

6. Гуманистическая психология

Школа Вундта

Основатель - Вильгельм Вундт

ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ – Сознание

МЕТОД - Интроспекция - самонаблюдение, прослеживание изменений в собственном сознании.

Бихевиоризм

ОСНОВАТЕЛЬ

Джон Уотсон

ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ

ПоведениеBehaviour (англ.) – поведение

Предложена формула S-R

МЕТОД

Наблюдение и эксперимент

Гештальтпсихология (гештальтизм)

ОСНОВАТЕЛЬ

Один из основателей, представителей – Макс Вертгеймер (Вертхаймер)

ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ

Гештальт (динамическая форма, структура).

Gestalt – нем.- образ, структура, форма

МЕТОД

Феноменальный эксперимент

Психоанализ

ОСНОВАТЕЛЬ

Зигмунд Яков Фрейд

ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ

Бессознательное

МЕТОД

Психоанализ

Когнитивная психология

ОСНОВАТЕЛЬ

Один из представителей - Жан Пиаже

ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ

Познавательные структуры: память, внимание, мышление Cognitio – знание, познание

МЕТОД

Эксперимент

Гуманистическая психология

ОСНОВАТЕЛЬ

Карл Роджерс

ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ

Личность, индивидуальность

МЕТОД

Методы практической психологии: консультирование, коррекция, тренинг, психотерапия

Основные методы исследования в психологии: Наблюдение, Эксперимент

Наблюдение - целенаправленное прослеживание психики на данный момент.

Виды наблюдения

-Интроспекция - наблюдение за своими внутренними психическими явлениями. Еще Р. Декарт и Дж. Локк полагали, что сознание человека нельзя познавать как внешний мир, его можно изучать, только обращаясь к своему внутреннему опыту, как бы внутрь самого себя. «Познай самого себя, и ты познаешь весь мир».

-Рефлексия - лат. reflexio- обращение назад. Стремление понять причины своих действий и состояний, размышление над тем, какое впечатление производится на окружающих.

-Метод срезов - исследование на большом количестве людей. Например, возрастной срез или профессиональный.

Эксперимент - (от лат. еxperimentum – проба, опыт) – доказательство или опровержение поставленной гипотезы (предположения).

Виды эксперимента:

Лабораторный - проводится в специально созданных условиях;

Естественный - проводится в привычных для испытуемого условиях;

Лабораторный и естественный – констатирующие .

Формирующий - формирование к/л психического процесса в ходе исследования (например, обучающий эксперимент).