- •Часть 1: Анатомо-физиологические особенности органов и
- •Модульная единица 1. «Общие вопросы педиатрии. Периоды развития ребенка»
- •Модульная единица 2. «Нервная система у детей. Психомоторное развитие ребенка»
- •Модульная единица 3. «Физическое развитие ребенка»
- •Модульная единица 4. «Кожа, жировая клетчатка, лимфатические узлы, опорно-двигательный аппарат, мышечная система у детей»
- •Модульная единица 5. «Система дыхания у детей»
- •Модульная единица 6. «Сердечно-сосудистая система у детей»
- •Модульная единица 7. «Система пищеварения у детей»
- •Модульная единица 8 «Мочевая система у детей»
- •Модульная единица 9. «Кровь и кроветворение у детей»
- •Модульная единица 10. «Эндокринная система у детей»
- •Модульная единица 11. «Иммунитет у детей»
- •Модульная единица 12. «Питание здорового ребенка»
- •Часть 2: Неонатология.
- •Модульная единица 2. « Недоношенный ребенок»
- •Недоношенными считают детей, родившихся в период с 22-й по 37-ю неделю гестации с массой тела менее 2500–2700 г и длиной тела менее 45–47 см. Наиболее устойчивый показатель — срок гестации.
- •Модульная единица 6. «Рахит»
- •Часть 3: Патология детей старшего возраста
- •Модульная единица 1. «Болезни органов дыхания у детей»
- •Модульная единица 2. «Болезни эндокринной системы у детей»
- •Модульная единица 3. «Аллергические заболевания у детей»
- •Модульная единица 4. «Болезни системы кровообращения у детей»
- •Модульная единица 5. «Болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани у детей»
- •Модульная единица 6. «Болезни крови, кроветворных органов и отдельные нарушения, вовлекающие иммунный механизм у детей»
- •Модульная единица 7. «Болезни органов пищеварения у детей»
- •Модульная единица 8. «Болезни мочевой системы у детей»
- •Модульная единица 9. «Неотложные состояния у детей»
- •Часть 4: Инфекционные болезни у детей
- •Модульная единица 3. «Дифтерия. Инфекционный мононуклеоз. Ангины»
- •Модульная единица 4. «Корь. Краснуха. Эпидемический паротит»
- •Модульная единица 5. «Энтеровирусные инфекции у детей»
- •Модульная единица 7. «Острые вирусные гепатиты у детей»
- •Модульная единица 11. «вич-инфекция у детей»
Модульная единица 7. «Система пищеварения у детей»
Цель изучения
Уметь:
оценивать состояние пищеварительной системы у детей,
выявлять изменения органов пищеварения у детей,
интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных исследований с учетом возрастных норм.
Знать:
анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей,
семиотику изменений органов пищеварения у детей.
Содержание обучения:
Анатомо-физиологические особенности пищеварительной системы (полости рта, глотки, гортани, пищевода, желудка, кишечника, поджелудочной железы, печени). Методика исследования. Инструментальны исследования. Функциональные методы. Семиотика поражения желудочно-кишечного тракта у детей.
Основные источники информации:
Пропедевтика детских болезней / Под ред. Н.А.Геппе, Н.С.Подчерняевой: учебник для студентов медицинский вузов.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.254-310
Схема учебной истории болезни
Сборник тестовых заданий по педиатрии для студентов лечебного факультета часть 1, «Пропедевтика», стр. 11-22
Дополнительные источники информации:
Детские болезни / под ред. академика РАМН А.А. Баранова. Учебник для ВУЗов - М., Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа», 2007., стр.168-199
Внеаудиторная самостоятельная работа студента:
изучение источников информации,
выполнение тестовых заданий (Сборник тестовых заданий по педиатрии для студентов лечебного факультета часть 1, «Пропедевтика», стр.54-63
Текущий контроль:
тестирование исходного уровня знаний студентов,
контроль выработки мануальных умений,
написание статуса в учебной истории болезни в соответствующем разделе учебной истории болезни.
Примеры тестовых заданий:
1. Наиболее часто встречающаяся причина повторных рвот у детей в первые дни жизни:
А. Пилоростеноз
В. Конъюгационная желтуха
С. Аэрофагия
Д. Перекорм
Ответ: С
2. Стенка тонкого кишечника у детей раннего возраста имеет следующую особенность строения:
А. Хорошее развитие продольного слоя мышечной оболочки
В. Недостаточное развитие кровеносных сосудов
С. Слабое развитие эластичных волокон
Д. Недостаточная проницаемость слизистой оболочки
Ответ: С
3. У недоношенного ребенка в возрасте 4-х месяцев врач при осмотре, в связи с заболеванием ОРВИ, обнаружил выступающую на 1,5 см ниже реберной дуги печень мягко-эластической консистенции. Как можно оценить этот симптом?
А. Возрастная норма
В. Начало рахита
С. Увеличение печени в связи с ОРВИ
Ответ: А
Модульная единица 8 «Мочевая система у детей»
Цель изучения
Уметь:
оценивать состояние мочевой системы у детей,
выявлять изменения органов мочевой системы у детей,
интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных исследований с учетом возрастных норм.
Знать:
анатомо-физиологические особенности мочевой системы у детей,
семиотику изменений мочевой системы у детей.
Содержание обучения:
Анатомо-физиологические особенности мочевой системы у детей (почек, мочевыводящих путей). Функциональные особенности почек у детей. Методика исследования органов мочевой системы. Лабораторные исследования. Инструментальные исследования. Семиотика поражений мочевой системы (изменения в анализах мочи, нарушения мочеотделения, нефротический синдром, болевой синдром, артериальная гипертензия, почечная недостаточность).
Основные источники информации:
Пропедевтика детских болезней / Под ред. Н.А.Геппе, Н.С.Подчерняевой: учебник для студентов медицинский вузов.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.311-347
Схема учебной истории болезни
Сборник тестовых заданий по педиатрии для студентов лечебного факультета часть 1, «Пропедевтика», стр. 11-22
Дополнительные источники информации:
Детские болезни / под ред. академика РАМН А.А. Баранова. Учебник для ВУЗов - М., Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа», 2007., стр.208-226
Внеаудиторная самостоятельная работа студента:
изучение источников информации,
выполнение тестовых заданий (Сборник тестовых заданий по педиатрии для студентов лечебного факультета часть 1, «Пропедевтика», стр.64-72
Текущий контроль:
тестирование исходного уровня знаний студентов,
контроль выработки мануальных умений,
контроль оценки анализов мочи у детей, проведенной студентами,
написание статуса в учебной истории болезни.
Примеры тестовых заданий:
1. Большая подвижность почек у детей младшего возраста обусловлена:
А. Более извитыми мочеточниками
В. Относительно большей массой почек
С. Дольчатым типом строения почек
Д. Слабым развитием околопочечной клетчатки
Ответ: Д
2. Возрастной норме здорового ребенка 6 лет соответствует диурез (в мл):
А. 500
В. 800
С. 1100
Д. 1500
Ответ: С
3. На поликлиническом приеме врач установил у 10-летнего ребенка наличие дизурии. Имелись указания на изменение внешнего вида мочи (мутная) и остро развившийся энурез. Указанная симптоматика соответствует:
А. Гломерулонефриту
В. Пиелонефриту
С. Циститу
Ответ: С