- •031201 - «Теория и методика преподавания
- •Пояснительная записка
- •2. Объем курса и виды учебной работы
- •3. Учебно-тематический план дисциплины
- •3.1. Лекционные занятия
- •3.2. Семинарские занятия
- •3.3. Организация самостоятельной работы
- •3.3.1. Содержание самостоятельной работы
- •3.3.2. Темы для самостоятельного изучения.
- •3.3.3. Примерная тематика рефератов
- •4. Содержание дисциплины
- •1. Основная содержательная проблематика модуля
- •2. Рубежный контроль к модулю 1. Контрольно-проверочный тест к модулю № 1.
- •3. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по материалам модуля №1
- •Список рекомендуемой литературы.
- •1. Основная содержательная проблематика модуля
- •2. Рубежный контроль к модулю 2. Контрольно-проверочный тест к модулю № 2.
- •3. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по материалам модуля №2
- •Список рекомендуемой литературы.
- •1. Основная содержательная проблематика модуля
- •Рубежный контроль к модулю 3. Контрольно-проверочный тест к модулю № 3.
- •3. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по материалам модуля №3
- •Список рекомендуемой литературы.
- •1. Основная содержательная проблематика модуля
- •2. Рубежный контроль к модулю 4. Контрольно-проверочный тест к модулю № 4.
- •3. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по материалам модуля №4
- •Список рекомендуемой литературы.
- •1. Основная содержательная проблематика модуля
- •2. Рубежный контроль к модулю 5. Контрольно-проверочный тест к модулю № 5.
- •3. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по материалам модуля №5
- •Список рекомендуемой литературы.
- •1. Основная содержательная проблематика модуля
- •2. Рубежный контроль к модулю 6. Контрольно-проверочный тест к модулю № 6.
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по материалам модуля № 6
- •Список рекомендуемой литературы.
- •1. Основная содержательная проблематика модуля
- •2. Рубежный контроль к модулю7. Контрольно-проверочный тест к модулю № 7.
- •3. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по материалам модуля № 7
- •Список рекомендуемой литературы.
- •1. Основная содержательная проблематика модуля
- •2. Рубежный контроль к модулю 8. Контрольно-проверочный тест к модулю № 8.
- •3. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по материалам модуля № 8
- •Список рекомендуемой литературы.
- •1. Основная содержательная проблематика модуля
- •2. Рубежный контроль к модулю 9. Контрольно-проверочный тест к модулю № 9
- •3. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по материалам модуля № 9
- •Список рекомендуемой литературы.
- •1. Основная содержательная проблематика модуля
- •2. Рубежный контроль к модулю 10.
- •Список рекомендуемой литературы.
- •Ключи к тестам
- •Глоссарий
- •Французского языка (6 семестр)
- •Примерный перечень вопросов по лексикологии, выносимых на государственный итоговый экзамен по лингвистике
- •Перечень тем для написания курсовых работ по лексикологии
- •Перечень тем для написания дипломных работ по лексикологии
- •Методические рекомендации по проведению семинарских занятий.
- •Итоговый тест по лексикологии современного французского языка для студентов III курса (VI семестр):
3.2. Семинарские занятия
|
Тема |
Кол-во часов |
1 |
Introduction à l'étude théorique de la lexicologie du français moderne. |
2 |
2 |
Le mot et la notion
|
2 |
3 |
Evolution sémantique des unités lexicales. |
2 |
4 |
Formation des mots nouveaux en français moderne |
2 |
5 |
Emprunts aux autres langues |
2 |
6. |
Phraséologie française. |
2 |
7. |
Stratification fonctionnelle du vocabulaire français |
2 |
8. |
Stratification sociale du vocabulaire français |
2 |
9. |
Néologismes et archaïsmes en français moderne. |
2 |
10. |
Synonymes et paronymes en français moderne. |
2 |
11. |
Antonymes et homonymes en français moderne. |
2 |
12. |
Lexicographie française. |
2 |
|
ВСЕГО: |
24 |
3.3. Организация самостоятельной работы
В силу малого количества часов, отводимых учебным планом на дисциплину и объемности фактического материала, студенты на первом занятии знакомятся с учебной программой курса и получают список литературы по этому учебному предмету. Для самостоятельной подготовки студентов к семинарским занятиям автором разработано учебное пособие по дисциплине, в котором весь учебный материал распределен на 12 частей, соответствующих планам 12 семинарских занятий программы. Каждый семинар состоит из 4 блоков. Первый блок представляет собой 5-8 основных вопросов темы. Во втором блоке дается краткое резюме на французском языке, в котором обобщается обязательный программный минимум по теме. Третий блок представлен в виде вопросов для самоконтроля, где каждый из вопросов темы разбивается на подвопросы, последовательно отвечая на которые, студент может составить полный ответ на вопрос.
В конце каждой части дается литература (обязательная и дополнительная), необходимая для подготовки к семинарскому занятию.
Кроме того, на семинарских занятиях студенты выступают с самостоятельно подготовленными небольшими докладами или сообщениями по темам данной программы, которые в лекции не были освещены или затронуты бегло.
3.3.1. Содержание самостоятельной работы
|
Виды учебной деятельности |
Кол-во часов |
1 |
Подготовка к семинарским занятиям |
24 |
2 |
Написание рефератов |
26 |
3 |
Подготовка докладов |
24 |
ВСЕГО: |
74 |
|
3.3.2. Темы для самостоятельного изучения.
1. Становление лексикологии как науки.
2. История и современное состояние теоретического изучения французской лексики
3. Связь лексикологии с фонологией
4. Связь лексикологии с морфологией
5.. Связь лексикологии с синтаксисом
6. Связь лексикологии с стилистикой
7. Лексическая характеристика основных функциональных стилей французского языка.
8. Особенности французской разговорной лексики в сопоставлении с русской.
9 Уровневая структура языка. Единицы лексического уровня.
10. Особенности лексической системы французского языка.
11. Специфика лексической системы французского языка в сопоставлении с русским языком.