ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

КАФЕДРА ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА

«УТВЕРЖДАЮ»_____________

Руководитель ПИ ЮФУ, профессор Мареев В.И.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

ОПД.Ф.6. Теория и история изучаемых языков:

Лексикология французского языка

для студентов очного отделения РГПУ,

обучающихся по специальности

031201 - «Теория и методика преподавания

иностранного языка и культуры »

г. Ростов-на-Дону

2008 г.

Составитель: канд. филол. наук, доцент Аврамов Г.Г.

Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры французского языка протокол № 1 от 18 сентября 2008 г.

Заведующий кафедрой: канд. филол. наук, доцент ______________ Аврамов Г.Г.

Учебно-методический комплекс принят в фонд учебно-методического управления ПИ ЮФУ ______________________2008 г.

Учебно-методический комплекс утвержден Ученым Советом ПИ ЮФУ

протокол № от 200_ г.

Председатель Ученого Совета ПИ ЮФУ,

Ректор РГПУ, профессор В.И. Мареев

Пояснительная записка

Учебно-методический комплекс дисциплины «Лексикология французского языка» предназначен для обеспечения подготовки дипломированных специалистов по направлению 031200 «Лингвистика и межкультурная коммуникация», специальность 031201 «Теория и методика преподавания иностранного языка и культуры», квалификация «Лингвист, преподаватель».

Цель курса – помочь студентам сформировать базовые знания в области лексикологии французского языка, развить у них творческое лингвистическое мышление и критический подход к изучаемому материалу, сформировать умение пользоваться соответствующим понятийным аппаратом, аналитически осмысливать и обобщать теоретические положения и применять их на практике.

Задачи курса:

• ознакомить студентов с основными этапами формирования и развития словарного состава современного французского языка;

• сформировать умение критически оценивать различные трактовки формирования и функционирования словарного состава современного французского языка;

• дать общую характеристику словарного состава французского языка; выявить структурно-семантические модели входящих в него слов и словосочетаний;

• определить продуктивные и непродуктивные способы словообразова­ния в современном французском языке; показать системный характер французской лексики.

Материал для курса отбирается на основе принципа дополнительности, т.к. семинарские занятия не дублируют лекции. Важными являются принципы преемственности и фундаментальности, так как дисциплина опирается на сведения, полученные студентами при изучении курсов: введение в языкознание, история французского языка, а также практической грамматики и практической фонетики французского языка.

В результате изучения курса лексикологии французского языка студен­ты должны знать основные положения лексикологии французского языка, составляю­щие основу теоретической и практической профессиональной подго­товки специалистов соответствующих квалификаций; лингвистические особенности лексической системы французского языка, закономерности и основные тенденции ее развития; особенности лексических средств, используемых в разных типах дис­курса для достижения определенных коммуникативных задач; обладать различными методы и приемы лингвистического исследования приме­нительно к лексикологии; уметь применять теоретические знания в практике перевода, преподавания французского языка в средней и высшей школе и в процессе межкуль­турной коммуникации; уметь работать с научной лингвистической литературой, осмысливать и обобщать прочитанное; приобретать новые знания, используя словари и современные инфор­мационные образовательные технологии; уметь делать самостоятельные обобщения и выводы из анализа фактическо­го языкового материала.

УМК разработан на основе рабочей программы дисциплины, составленной в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению «Лингвистика и межкультурная коммуникация» от 2000 года.