
- •1 Пояснительная записка
- •Цели и задачи учебного курса «Введение в специальность»
- •2 Учебно-тематический план курса
- •3. Учебные модули дисциплины «Введение в специальность»
- •Тема 1. Введение. Специальность «Управление персоналом»: особенности образовательного процесса. Менеджмент персонала. Экономика персонала
- •Тема 2. Труд, трудовые ресурсы, трудовой потенциал организации
- •Тема 3. Моделирование системы управления персоналом организации
- •Этапы процесса управления персоналом
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 4. Кадровые стратегии и модели управления персоналом
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5. Технология управления персоналом: теория и практические методики
- •Адаптация
- •Тема 6. Технология развития персонала организации
- •Тема 7. Молодежный сегмент рынка труда: состояние, динамика основных индикаторов
- •Структура экономически неактивной молодежи включает:
- •Причины молодежной безработицы:
- •Проблемы молодежной занятости:
- •Продолжительность поиска работы
- •Тема 8. Адаптация молодежи на рынке труда: мировые и национальные тенденции
- •Факторы, формирующие тенденции современной занятости в рамках адаптационной политики:
- •Рекомендуемая литература
- •4. Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы
- •Тема 1. Введение. Специальность «Управление персоналом»: особенности образовательного процесса. Менеджмент персонала.
- •Тема 2. Труд, трудовые ресурсы, трудовой потенциал организации
- •Тема 3. Моделирование системы управления персоналом организации
- •Тема 4. Кадровые стратегии и модели управления персоналом
- •Тема 5. Технология управления персоналом: теория и практические методики
- •Тема 6. Технология развития персонала организации
- •Описание проблемной ситуации.
- •Задание.
- •Тема 7. Молодежный сегмент рынка труда: состояние, динамика основных индикаторов
- •Рекомендуемая литература
- •Примерные темы курсовых работ и рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации к выполнению курсовой работы
- •Сущность, цели и задачи курсовой работы
- •Структура курсовой работы
- •Требования к содержанию раздела «Введение»
- •4. Требования к содержанию основной и заключительной части курсовой работы
- •5. Требования к содержанию раздела «Список использованных источников»
- •6. Требования к содержанию раздела «Приложение»
- •Приложение а– Образец титульного листа
- •Курсовая работа Тема: «Государственная поддержка занятости молодежи на рынке труда: содержание, направления, формы»
- •Приложение б – Образец листа «Содержание» содержание
- •Приложение в – Образец оформления «Списка использованных источников»
Тема 3. Моделирование системы управления персоналом организации
Философия управления персоналом. Национальные модели философии управления персоналом: английская модель, американская модель, японская модель, российская модель. Концепция управления персоналом: методология, система, технология.
Система управления персоналом. Подсистемы системы управления персоналом: кадровая политика, подбор персонала, оценка персонала, расстановка персонала, адаптация персонала, обучение персонала
Цели системы управления персоналом: экономические, научно-технические, производственно-коммерческие, социальные. Эффективность управления персоналом. Формирование функций управления персоналом. Объекты и носители функций управления персоналом. Недостатки отсутствия функциональной структуры управления персоналом:
Этапы процесса управления персоналом, сложившиеся в зарубежной практике. Функциональная роль службы управления персоналом
Организационная структура системы управления персоналом. Структурное местоположение кадровой службы. Контроллинг.
Методические комментарии
Философия управления персоналом рассматривает процесс управления с логической, психологической, социологической, экономической, организационной и этической точек зрения.
Английская модель – основывается на национальных традициях, теории человеческих отношений, уважении личности работника, системе мотиваций и поощрении достижений, обеспечении высокого качества работ и услуг, гарантии высоких заработков.
Американская модель – основывается на конкурентных традициях, поощрении индивидуализма, зависимости заработков от прибыли организации, социальных гарантиях, поощрении потребительских ценностей
Японская модель – основывается на традициях коллективизма, патернализма, согласия, теории человеческих отношений, преданности идеалам фирмы, системе пожизненного найма сотрудников, создании условий для эффективного коллективного труда.
Российская модель зависит от формы собственности, типа экономической системы, отраслевых, религиозных особенностей, размера фирмы. Крупные корпорации развивают систему управления персоналом, ориентированную на дисциплину, коллективизм, эффективность, социальные гарантии. Малые фирмы не отличаются особой заботой о персонале, опираются на жесткие методы управления.
Система управления персоналом – совокупность принципов и методов управления кадровым потенциалом предприятия.
Кадровая политика |
Подбор персонала |
Оценка персонала |
Расстановка персонала |
Адаптация персонала |
Обучение персонала |
Стиль руководства, Философия организации Правила внутреннего трудового распорядка Коллективный договор |
Расчет потребности в кадрах Модели рабочих мест (должностей) Профессиональных подбор кадров Собеседование Формирование резерва кадров |
Методы оценки персонала Оценка потенциала работников Оценка индивидуального вклада Аттестация кадров |
Типовые модели карьеры Планирование служебной карьеры Условия и оплата труда Движение кадров |
Испытательный срок Адаптация молодых специалистов, Наставничество и консультирование Развитие человеческих ресурсов |
Профессиональная подготовка Повышение квалификации Переподготовка кадров Послевузовское дополнительное образование Корпоративное обучение |
Недостатки отсутствия функциональной структуры управления персоналом:
-руководители не получают необходимой консультативной, методической помощи и часто выполняют функции, к которым профессионально не готовы,
- преобладание автократического (авторитарного) стиля и методов руководства,
- неразвитость кадровых служб, неподготовленность руководителей к управлению персоналом,
- низкий уровень общей управленческой философии и культуры организации,
- неудовлетворенность работников своим трудом, отсутствие инициативы.