- •Глава 1
- •§ 1.1 Объекты и их имена
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.2 Признаки объектов
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.3. Отношение объектов
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.4. Разновидности объектов и их классификация
- •2. Основные объекты:
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.5 Состав объектов
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.6 Системы объектов
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.7 Система и окружающая среда
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.8 Персональный компьютер как система
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •Глава 2
- •§ 2.1 Модели объектов и их назначение
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.2. Информационные модели
- •Виды информационных моделей
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.3. Словесные информационные модели
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.4. Математические модели
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.5. Табличные информационные модели Структура и правила оформления таблицы
- •Простые таблицы
- •Сложные таблицы
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.6.Табличное решение логических задач
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.7. Вычислительные таблицы
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.8. Электронные таблицы
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.9. Графики и диаграммы Зачем нужны графики и диаграммы
- •Наглядное представление процессов изменения величин
- •Наглядное представление о соотношении величин
- •Визуализация многорядных данных
- •Успеваемость учеников 7 класса
- •Успеваемость учеников 7 класса
- •Успеваемость учеников 7 класса
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.10. Схемы Многообразие схем
- •И нформационные модели на графах
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •Глава 3
- •§ 3.1 Алгоритм – модель деятельности исполнителя
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 3.2 Управление исполнителем Чертежник Знакомимся с Чертежником
- •Пример алгоритма управления Чертежником
- •Чертежник учится, или Использование вспомогательных алгоритмов
- •Цикл повторить n раз
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 3.3 Управление исполнителем Робот Знакомимся с Роботом
- •Пример алгоритма управления Роботом
- •Простые и составные условия
- •Команда ветвления
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •Глава 4
- •Верните изменённые параметры в исходное положение.
- •Верните изменённые параметры в исходное положение.
- •Теперь мы умеем
- •С казочный мир
- •Знаки препинания в заголовках
- •Теперь мы умеем
- •Мой словесный портрет
- •Крупнейшие озера
- •Экспорт/импорт России за 2000-2005 гг. (в млрд долл.)
- •Т еперь мы умеем
- •Техника безопасности и организация рабочего места
- •Текстовый процессор Microsoft Word Клавиши быстрого перемещения по тексту
- •Функции клавиш {Enter}, {Delete} и {Backspace}
- •Работа со списками
- •Работа с таблицами
Измените положение панели задач. Для этого щелкните правой кнопкой мыши на свободном участке панели задач вызовите её контекстное меню. Снимите флажок Закрепить панель задач. Щелкните на свободном месте панели, нажмите кнопку мыши и перетащите панель, поочерёдно размещая её вдоль правой, верхней и левой границы экрана.
Скройте панель задач. Для этого вызовите контекстное меню панели задач, выберите в нем команду Свойства. На вкладке Панель задач установите флажок Автоматически скрывать панель задач.
На вкладке Меню «Пуск» диалогового окна Свойства панели задач и меню «Пуск» измените вид главного меню.
Двойным щелчком на цифровых часах откройте диалоговое окно Свойства: Дата и время. Посмотрите текущее число, день недели, месяц, год. Определите, на какой день недели приходится ваш день рождения в следующем году. При необходимости откорректируйте время на системных часах компьютера.
Верните изменённые параметры в исходное положение.
Задание 3. Объекты Рабочего стола
Ознакомитесь со свойствами объектов, представленных значками на Рабочем столе. Для этого воспользуйтесь командой свойства контекстного меню нужного объекта.
Откройте окна Мой компьютер, Мои документы и Корзина.
Расположите окна каскадом. Для этого выберите команду Окна каскадом в контекстном меню панели задач.
Поочерёдно расположите окна сверху вниз и слева направо.
Закройте окна Мой компьютер, Мои документы и Корзина.
Уберите все значки с рабочего стола. Для этого откройте контекстного меню рабочего стола, выберите пункт Упорядочить значки и снимите флажок Отображать значки рабочего стола.
Верните значки на Рабочий стол.
Упорядочите значки Рабочего стола по типу.
Задание 4. Свойства компьютера
Познакомьтесь со свойствами вашего компьютера. Для этого:
вызовите контекстное меню объекта Мой компьютер;
в контекстном меню выберите пункт Свойства;
на вкладке Общие прочитайте тип процессора, объём оперативной памяти, тип используемой операционной системы;
закройте окно Свойства: Система.
Познакомьтесь со свойствами жесткого диска вашего компьютера. Для этого:
откройте окно Мой компьютер;
откройте контекстное меню диска С: ;
в контекстном меню выберите пункт Свойства;
найдите информацию о размере жесткого диска, объёме занятой и свободной дисковой памяти;
закройте окно Свойства: (С:) и Мой компьютер.
Теперь мы умеем
изменять свойства Рабочего стола – тему, фоновый рисунок, заставку;
изменять свойства панели задач;
узнавать свойства объектов, значки которых расположены на Рабочем столе;
упорядочивать значки на Рабочем столе.
Работа 2. Работаем с объектами файловой системы
Откройте окно Мой компьютер. Посмотрите файлы и папки, расположенные на диске С:.
Воспользуйтесь кнопками Вперёд и Назад на панели инструментов Обычные кнопки для перемещения между ранее просмотренными объектами.
Выберите в меню Вид команды: Эскизы страниц, плитка, Значки, Таблица. Проследите за изменениями в отображении папок и файлов.
Найдите на панели инструментов Обычные кнопки кнопку, обеспечивающую быстрое изменение вида содержимого папок.
С помощью кнопки Папки отобразите в левой части окна панель Обозревателя папки. С её помощью ещё раз просмотрите файлы и папки, расположенные на диске С:. Проследите за изменениями, происходящими в правой части окна.
С помощью кнопки Поиск найдите собственную папку – папку в которой хранятся ваши работы. Для этого в окне Помощника по поиску щелкните на ссылке Файлы и папки. В соответствующих полях укажите имя папки и область поиска.
Откройте собственную папку. В ней должны быть вложены папки Документы, Заготовки_6, Заготовки_7, Презентации и Рисунки. Просмотрите содержимое этих папок.
П
апка
Заготовки_6 содержит
файлы, которыми вы пользовались при
выполнении работ компьютерного
практикума в прошлом году. Так как эта
папка вам больше не нужна, удалите её
(например, командой контекстного меню).Папки Документы, Презентации и Рисунки содержат ваши прошлогодние работы. Их хотелось бы сохранить.
Создайте в собственной папке папку Архив. Для этого переведите указатель мыши в чистую область окна собственной папки и щелкните правой кнопкой мыши (вызов контекстного меню). Выполните команду [Создать-Папку].
Поочерёдно переместите папки Документы, Презентации и Рисунки в папку Архив. Для этого:
выделите папку Документы и, удерживая нажатой левую кнопку мыши, перетащите папку Документы в папку Архив;
откройте контекстное меню папки Презентации выполните команду Вырезать. Откройте папку Архив и с помощью контекстного меню вставьте туда папку Презентации;
вырежьте папку Рисунки и вставьте её в папку Архив с помощью команд строки меню.
С помощью контекстного меню переименуйте папку Заготовки_7 в Заготовки.
У
бедитесь,
что ваша папка имеет структуру аналогичную
приведённой ниже:
Откройте файл Описание.doc из папки Заготовки.
Свойство |
Имя файла |
||
|
|
|
|
Тип файла |
|
|
|
Приложение |
|
|
|
Размещение |
|
|
|
Размер |
|
|
|
На диске |
|
|
|
Создан |
|
|
|
Изменён |
|
|
|
Открыт |
|
|
|
Внесите в соответствующие ячейки таблицы информацию о свойствах трёх своих файлов – текстового документа, рисунка и презентации.
Сохраните файл в собственной папке под именем Описание 1. Вспомните как можно больше способов завершения работы с программой. Завершите работу с программой.
