- •Глава 1
- •§ 1.1 Объекты и их имена
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.2 Признаки объектов
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.3. Отношение объектов
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.4. Разновидности объектов и их классификация
- •2. Основные объекты:
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.5 Состав объектов
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.6 Системы объектов
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.7 Система и окружающая среда
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.8 Персональный компьютер как система
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •Глава 2
- •§ 2.1 Модели объектов и их назначение
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.2. Информационные модели
- •Виды информационных моделей
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.3. Словесные информационные модели
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.4. Математические модели
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.5. Табличные информационные модели Структура и правила оформления таблицы
- •Простые таблицы
- •Сложные таблицы
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.6.Табличное решение логических задач
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.7. Вычислительные таблицы
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.8. Электронные таблицы
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.9. Графики и диаграммы Зачем нужны графики и диаграммы
- •Наглядное представление процессов изменения величин
- •Наглядное представление о соотношении величин
- •Визуализация многорядных данных
- •Успеваемость учеников 7 класса
- •Успеваемость учеников 7 класса
- •Успеваемость учеников 7 класса
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.10. Схемы Многообразие схем
- •И нформационные модели на графах
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •Глава 3
- •§ 3.1 Алгоритм – модель деятельности исполнителя
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 3.2 Управление исполнителем Чертежник Знакомимся с Чертежником
- •Пример алгоритма управления Чертежником
- •Чертежник учится, или Использование вспомогательных алгоритмов
- •Цикл повторить n раз
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 3.3 Управление исполнителем Робот Знакомимся с Роботом
- •Пример алгоритма управления Роботом
- •Простые и составные условия
- •Команда ветвления
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •Глава 4
- •Верните изменённые параметры в исходное положение.
- •Верните изменённые параметры в исходное положение.
- •Теперь мы умеем
- •С казочный мир
- •Знаки препинания в заголовках
- •Теперь мы умеем
- •Мой словесный портрет
- •Крупнейшие озера
- •Экспорт/импорт России за 2000-2005 гг. (в млрд долл.)
- •Т еперь мы умеем
- •Техника безопасности и организация рабочего места
- •Текстовый процессор Microsoft Word Клавиши быстрого перемещения по тексту
- •Функции клавиш {Enter}, {Delete} и {Backspace}
- •Работа со списками
- •Работа с таблицами
Чертежник учится, или Использование вспомогательных алгоритмов
Ч ертежник может рисовать любые фигуры из отрезков, например цифры почтового индекса. Как известно, каждая такая цифра вписана в прямоугольник (рис. 3.9).
Условимся при рисовании каждой цифры за начальную точку брать левую нижнюю точку соответствующего прямоугольника.
Программа рисования цифры 0 может иметь вид:
опусти перо сдвинь на вектор (0, 2) сдвинь на вектор (1, 0) сдвинь на вектор (0, -2) сдвинь на вектор (-1, 0) подними перо сдвинь на вектор (2, 0)
Для рисования цифры 6 можно использовать программу:
сдвинь на вектор (1, 2) опусти перо сдвинь на вектор (-1, -1) сдвинь на вектор (1, 0) сдвинь на вектор (0, -1) сдвинь на вектор (-1, 0) сдвинь на вектор (0, 1) подними перо сдвинь на вектор (2, -1)
Для чего нужна последняя команда?
А теперь представьте, что необходимо составить алгоритм рисования почтового индекса города Красноярска — 660000.
Самый простой вариант — составить очень длинную программу, в которой дважды повторить алгоритм рисования цифры 6 и четырежды — цифры 0.
Но есть и другой способ. Оказывается, Чертежник может «запомнить», как рисуется та или иная цифра. Для решения основной задачи (рисования почтового индекса 660000) достаточно «научить» Чертежника рисовать цифру 6 и цифру 0. Для этого алгоритм рисования цифры нужно предварительно оформить в виде процедуры (вспомогательного алгоритма).
Процедура рисования цифры 0 будет выглядеть так: ПРОЦ цифра_0 НАЧАЛО
опусти перо
сдвинь на вектор (0,2)
сдвинь на вектор (1,0)
сдвинь на вектор (0,-2)
сдвинь на вектор (-1,0)
подними перо
сдвинь на вектор (2,0) КОНЕЦ
С трока ПРОЦ цифра_0 называется заголовком процедуры. Имя процедуры — цифра_0. Алгоритм рисования буквы помещается чуть правее между служебными словами НАЧАЛО и КОНЕЦ.
Процедура рисования цифры 6 будет выглядеть так:
ПРОЦ цифра_6
НАЧАЛО сдвинь на вектор (-1, -1) сдвинь на вектор (1, 0) сдвинь на вектор (0,-1) сдвинь на вектор (-1, 0) сдвинь на вектор (0,1) подними перо сдвинь на вектор (2, -1)
КОНЕЦ
Приказ на выполнение вспомогательного алгоритма (процедуры) называется вызовом процедуры и записывается в основном алгоритме.
Теперь запишем основной алгоритм, с помощью которого будет нарисован индекс 660000:
переведи в точку (1, 1) цифра_6 цифра_6 цифра_0 цифра_0 цифра_0 цифра_0
К какому типу алгоритмов относится этот основной алгоритм?
Цикл повторить n раз
При составлении алгоритмов довольно часто встречаются случаи, когда некоторую последовательность команд нужно выполнять несколько раз подряд. Для упрощения записи алгоритма в таких случаях можно использовать специальную конструкцию повторения.
Например, основной алгоритм рисования ряда из пяти ромбов (рис. 3.10) с помощью конструкции повторения можно записать так:
п
ереведи
в точку (1,2)
опусти перо
ПОВТОРИТЬ
5 РАЗ
сдвинь на вектор (1, 2)
сдвинь
на вектор (1, -2)
сдвинь на вектор
(-1, -2)
сдвинь на вектор (-1, 2)
подними перо
сдвинь на вектор
(3, 0)
КОНЕЦ
Можно рисование ромба оформить в виде отдельной процедуры:
ПРОЦ ромб НАЧАЛО сдвинь на вектор (1, 2) сдвинь на вектор (1, -2) сдвинь на вектор (-1, -2) сдвинь на вектор (-1, 2) КОНЕЦ Тогда основной алгоритм будет выглядеть так: переведи в точку (1,2) опусти перо ПОВТОРИТЬ 5 РАЗ ромб подними перо сдвинь на вектор (3, 0) КОНЕЦ
В общем виде конструкция повторения записывается так:
ПОВТОРИТЬ <число повторений> РАЗ <тело цикла (последовательность команд)>
КОНЕЦ
Служебные слова ПОВТОРИТЬ и КОНЕЦ пишутся одно под другим. Чуть правее между ними записывается повторяющаяся последовательность команд (тело цикла). Число повторений — произвольное целое число. Именно столько раз при выполнении алгоритма будут повторены команды, образующие тело цикла.
П редложите вариант решения задачи о почтовом индексе Красноярска с использованием конструкции повторения.
Можно ли обойтись без вспомогательного алгоритма в следующих ситуациях?
