- •Содержание
- •I. Предмет логики
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Глава II. Принципы формальной логики
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Глава III. Понятие как форма абстрактного мышления
- •Определение понятия
- •Логические приемы образования понятий
- •Объем и содержание понятия Закон обратного отношения между объемами и содержаниями понятий
- •Виды понятий
- •Отношения между понятиями
- •Понятия
- •Логические операции с понятиями
- •1). Обобщение и ограничение понятий
- •2). Определение.
- •О пределения
- •По функции По форме
- •Н оминальные Реальные Явные Неявные
- •Неявные определения
- •3). Деление.
- •Классификация
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Суждение как форма абстрактного мышления.
- •Общая качественно-количественная классификация категорических суждений
- •Модельные схемы и распределённость (нераспределённость) терминов простых категорических высказываний
- •Сводная таблица распределенности терминов в категорических суждениях
- •Отношения между силлогистическими формулами простых атрибутивных категорических суждений
- •Логический квадрат
- •Модальность суждений
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Сложные суждения
- •Условные (импликативные) высказывания
- •Отношения между сложными высказываниями
- •Отрицание сложных высказываний
- •Логика высказываний
- •Объектный язык и метаязык
- •Пропозициональные формулы
- •Правила для конъюнкции и импликации
- •Правило введения посылки
- •Корректность правил вывода
- •Правила для отрицания и правила противоречия
- •Правила для дизъюнкции
- •Корректность и полнота логики высказываний
- •Правила выводов логики высказываний.
- •Глава V. Умозаключение как форма мысли.
- •5.4.1. Непосредственное дедуктивное умозаключение.
- •5.4.2. Простой категорический силлогизм и его структура
- •5.4.2.1. Виды простого категорического силлогизма
- •5.4.2.2. Отношения между видами категорического силлогизма
- •5.4.2.3. Операции с видами простого категорического силлогизма.
- •5.4.3. Сокращенные, сложные и сложносокращенные
- •5. 6. Условные и разделительные силлогизмы
- •§ 2. Методы научной индукции
- •§ 3. Традуктивные умозаключения
- •Глава VI. Теория аргументации
- •Обоснование
- •Эмпирическая аргументация
- •Факты как примеры и иллюстрации
- •Теоретическая аргументация
- •Контекстуальная аргументация
- •Обоснование и истина
- •Аргументация в поддержку оценок
- •Глава VII. Формы научного мышления.
- •Гипотеза как форма творчества
- •Вопросы для самоконтроля:
- •VIII. Список рекомендуемой литературы:
- •IX. Список символов
Объем и содержание понятия Закон обратного отношения между объемами и содержаниями понятий
Содержание понятия – это система признаков, на основе которой осуществлено обобщение и выделение предметов в понятии.
Пример. Содержанием понятия «число, которое делится на 2 или на 3» является «делится на 2 или на 3».
Содержание понятия выражается предикатом. Если понятие, приведенное в примере, представить с использованием языка логики предикатов выражением x(R(x, 2)^R (x, 3)), то содержанию этого понятия соответствует формула (R(x, 2)^R(x, 3)). В общем виде: если x1, …., xn A (x1, … xn) – понятие, то A (x1, …. x n) – его содержание.
Различают логическое и фактическое содержание понятия.
Логическое содержание – это та информация, которую несет логическая форма понятия. Чтобы выявить логическое содержание понятия xA (x), надо отвлечься от смыслов и значений дескриптивных терминов, входящих в выражение A (x).
Что дает знание логического содержания понятия?
Во-первых, по логическому содержанию можно установить, является ли понятие универсальным, т. е. Выделен ли в нем весь универсум рассуждения (род). Понятие, содержание которого выражено общезначимой формулой является универсальным. Во-вторых, по логическому содержанию можно установить, является ли понятие пустым в том смысле, что в нем не выделяется ни один предмет из универсума. Если содержание понятия выражается противоречивой формулой, то понятие является пустым. В-третьих, логические содержания могут использоваться при установлении отношений между понятиями.
Фактическое содержание понятия делится на основное и полное. Основное фактическое содержание – это система признаков, на основе которой осуществлено обобщение и выделение предметов в понятии, рассматриваемая сама по себе, т.е. без учета всего имеющегося знания об обобщаемых предметах, о связях признаков, входящих в эту систему, с другими признаками и т.д.
Полное фактическое содержание – это содержание понятия с учетом всего имеющегося знания о предметах, обобщаемых в понятии, о признаках, по которым происходит обобщение, и т.д.
Очевидно, что основное и полное содержание одного и того же понятия могут не совпадать.
Пример. Основное содержание понятия «химические вещества, имеющие одинаковый состав атомов в молекулах, но различающиеся структурой» (понятие изомеров), выражается предикатом «иметь одинаковый состав атомов в молекулах, но различаться структурой». Из химии известно, что вещества, имеющие различную структуру молекул, обладают различными (по крайней мере, некоторыми) химическими свойствами. Учитывая это знание, следует включить в полное содержание понятия признак «обладать различными химическими свойствами». В основе содержания рассматриваемого понятия этот признак не включается.
Объем понятия – это множество предметов, обобщаемых и выделяемых в понятии, т.е. множество предметов, которые характеризуются системой признаков, составляющей содержание понятия.
Объем понятия xA(x) может быть обозначен так: WxA(x) – класс x,таких, что x есть A. В общем случае Wx1, …, xnA(x1, …, xn) – множество n-ок предметов, находящихся в отношении A.
Естественно различать логический и фактический объемы понятия.
Логический объем – это класс предметов, обладающих системой признаков, составляющей логическое содержание понятия.
Фактический объем – это класс предметов, обладающих системой признаков, составляющей фактическое содержание понятия.
Отдельные предметы, относящиеся к классу предметов, представляющему собой объем понятия. Так, элементами объема понятия о человеке являются отдельные люди. Подклассы объема понятия, не совпадающие с ним и не являющиеся пустым множеством, называются частями объема.
А
Объем понятия можно представить графически в виде круга, заполненного точками. Каждая точка этого круга представляет какой-то элемент объема понятия.
Например,
объем понятия о человеке можно представить
в
Связь между содержанием и объемом понятия выражается в логическом законе обратного отношения между ними, который можно сформулировать так: пусть имеются два понятия, содержание одного из которых меньше содержания второго, тогда объем первого больше объема второго.
Пример. Сравнивая содержание понятий «преступление» и «хозяйственное преступление», мы можем утверждать, что содержание первого меньше, чем содержание второго. Объемы же этих понятий находятся в обратном отношении, поскольку хозяйственных преступлений меньше, чем всех преступлений.
В традиционной логике отсутствовали точные критерии сравнения понятий по содержаниям. Считалось, что содержание одного понятия больше содержания другого, если содержание первого включает в себя больше признаков, чем содержание второго. В тех случаях, когда признаки объединены союзом «и», такое понимание может быть приемлемо, но не всегда.
Пример. Содержание понятия «число, которое делится на 2 и на 3» больше содержания понятия «число, которое делится на 2». Если же сравнить понятия «число, которое делится на 2 или на 3» и «число, которое делится на 2», то окажется, что сравнение содержаний по числу признаков не позволяет установить, какое понятие больше по содержанию.
Кроме того, в традиционной логике не различались логические и фактические содержания, а также логический и фактический объемы. Все это ставило под сомнение правильность закона обратного отношения. В качестве примеров приводились случаи отношений между объемами и содержаниями понятий, противоречащих закону.
Пример, известный как пример Больцано Б.: содержание понятия (1) «человек, знающий все живые европейские языки», по его мнению, больше содержания понятия (2) «человек, знающий все европейские языки», но и объем первого понятия больше объема второго.
Наряду с определением содержания понятия как совокупности признаков, возможна характеристика его как некоторого предиката. Поскольку предикат представляет собой высказывательную форму, он выражает некоторую информацию о предметах, мыслимых в понятии. В силу этого представление содержания как предиката позволяет истолковать его как характеристику информативности понятия. Различение понятий по информативности существенно для выяснения многих аспектов при анализе этой формы мышления. Оно приводит, в частности, к устранению многих недоразумений, которые возникали в прошлом, в частности, в связи с известным в логике законом обратного отношения между объемами и содержаниями понятий. В распространенной формулировке он гласит: объем и содержание понятия находятся в обратном отношении: чем шире объем, тем уже содержание понятия, и наоборот. Более точно, имеется в виду отношение между объемами и содержаниями двух понятий xA(x) и xB(x) с одним и тем же родом (область значений x – D). Согласно закону, если объем одного из этих понятий шире объема другого, то содержания их находятся в обратном отношении.
Может быть принята и более общая формулировка:
Если объем одного понятия составляет часть объема другого (с тем же родом), то содержание второго составляет часть содержания первого.
Кроме того, поскольку понятия имеют один и тот же род, отношение «часть – целое» между содержаниями понятий сводится к отношению между видовыми отличиями этих понятий, то есть между предикатами A(x) и B(x).
Таким образом, приходим к формулировке:
Объем одного понятия составляет часть другого (с тем же родом), если и только если содержание второго составляет часть содержания первого.
Закон обратного отношения играет важную роль в известных операциях обобщения и ограничения понятий, в анализе отношений между понятиями.
