Вопросы для самоконтроля:

1. Что изучает формальная логика?

2. Что представляет собой логическая форма мысли и как она выявляется?

3. Понятие и способы выявления закономерной связи между мыслями.

4. В чем различие между логикой традиционной и современной?

5. В чем заключаются особенности изучения логики?

6. Что такое знак?

7. Каковы основные виды знаков?

8. Основные характеристики знаков.

9. Основные виды имен.

10. Каковы принципы употребления имен?

11. Назовите основные типы дескриптивных терминов.

12. Как выявить логическую форму мысли?

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Выявите логическую форму следующих высказываний:

1.1. Самая высокая вершина Кавказа,

1.2. Человек, незнающий страха,

1.3. Некоторые студенты являются членами кружка по логике.

1.4. Все поэты пишут стихи.

1.5. Если нет следствия, то нет и причины.

1.6. Если вода нагревается, то она закипает. Вода не закипает. Следовательно, она не нагревается.

1.7. Аргон, гелий, неон, ксенон не горючи. Все это – инертные газы. Следовательно, все инертные газы не горючи.

1.8. Из елки можно сделать палку, но из палки не сделаешь елку.

1.9. Неверно, что Земля не вращается вокруг Солнца.

1.10. Невозможно предвидеть природные явления, если неизвестны законы природы.

2. Выделите в приведенных выражениях дескриптивные и логические термины:

   1. Ни одна моральная норма не вытекает из эмпирических высказываний.

   2. Все хвойные деревья не сбрасывают зимой листву.

   3. Каждое высказывание является либо оценкой, либо описанием.

   4. Если на тело не действует сила, то оно или движется равномерно и прямолинейно, или покоится.

   5. Психиатрия является либо наукой, либо искусством.

   6. Некоторые философы являются агностиками.

   7. Законы природы можно познать, но их нельзя изменить.

   8. Большинство стран в мире не одобряют терроризм.

   9. Крыши домов мокрые, если шел дождь.

   10. Человек может хорошо трудиться тогда и только тогда, когда он здоров.

3. Определите в случае каждого из имен, является оно единичным, общим или пустым.

   1. Портфель.

   2. Джомолунгма.

   3. Ромб с пятью углами.

   4. Менеджмент.

   5. Время года.

   6. Время года между осенью и зимой.

   7. Зевс.

   8. Королева Англии.

   9. Французский химик, открывший периодическую систему химических элементов.

   10. Самая длинная река России.

4. Какие из следующих имен являются конкретными, а какие абстрактными:

   1. Получеловек – полулев.

   2. Белизна.

   3. Белый, круглый, светящийся предмет.

   4. Привлекательность.

   5. Полоний.

   6. Река, не впадающая ни в море, ни в озеро.

   7. Число, равное отношению длины окружности к ее диаметру.

   8. Хор Большого театра.

   9. Члены Совета Федерации физической культуры и спорта РФ.

   10. Конкретность.

   11. Милосердность.

   12. Округлость форм и линий.

5. Приведите примеры имен, являющихся одновременно:

А) конкретными и пустыми,

Б) конкретными и единичными,

В) конкретными и общими.

Г) абстрактными и пустыми,

Д) абстрактными и единичными,

Е) абстрактными и общими.