- •Гоу впо «башкирская академия государственной службы и управления при президенте республики башкортостан» Кафедра государственного и муниципального управления
- •Руководитель высшего звена
- •Оглавление
- •1. Пояснительная записка
- •2. Рабочая программа
- •2.1. Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины
- •2.2. Учебно-тематические плаНы дисциплины
- •2.2.1. Учебно-тематический план на базе высшего образования
- •2.2.2. Учебно-тематический план на базе среднего (полного) общего образования
- •2.3. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Руководитель высшего звена как субъект управленческой деятельности
- •Тема 2. Личностно-психологические и профессионально-управленческие качества руководителей высшего звена
- •Тема 3. Основные управленческие стили руководителей высшего звена и условия их эффективного использования
- •Тема 4. Техника личной работы руководителя высшего звена
- •Тема 5. Управление деловой карьерой руководителя
- •3. Учебно-методические материалы лекционного курса и практических занятий
- •Тема 1. Руководитель высшего звена как субъект управленческой деятельности План:
- •1. Понятие «руководитель высшего звена». Основные управленческие функции руководителя высшего звена.
- •2. Управленческая деятельность руководителя высшего звена в системе государственного, муниципального управления и бизнес-структурах: сравнительный анализ.
- •3. Особенности карьерного развития руководителей высшего звена в России.
- •Тема 2. Личностно-психологические и профессионально-управленческие качества руководителей высшего звена
- •2. Особенности профессионально-управленческих качеств руководителей высшего звена и их общая характеристика
- •3. Основные методы и приемы развития личностно-психологических и профессионально-управленческих качеств рвз
- •План семинарского занятия по теме: «Личностно-психологические и профессионально-управленческие качества руководителей высшего звена»
- •Тема 3. Основные управленческие стили руководителей
- •2. Базовые управленческие стили и их общая характеристика
- •Тема 4. Техника личной работы руководителя высшего звена План:
- •1. Самоменеджмент руководителя
- •2. Тайм-менеджмент в деятельности руководителя высшего звена
- •3. Управление конфликтами и стрессами. Техника ведения переговоров
- •Вопросы для самоконтроля студентов:
- •План семинарского занятия по теме: «Техника личной работы руководителя высшего звена»
- •Тема 5. Управление деловой карьерой руководителя План:
- •1. Понятие о карьере. Основные виды карьеры
- •2. Особенности планирования карьерного продвижения
- •3. Этапы карьеры менеджера
- •Вопросы для самоконтроля:
- •4. Вопросы к зачету
- •5. Тесты для самоконтроля студентов
- •6. Список рекомендуемой литературы Нормативно-правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •7. Методические рекомендации для преподавателей
- •450057, Г. Уфа, ул. Цюрупы, 6
2.1. Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины
При изучении учебной дисциплины «Руководитель высшего звена» студентам важно заранее определиться со списком необходимой учебно-методической литературы по разделам предмета для самостоятельного изучения. В процессе прохождения данной дисциплины преподаватель может изложение материала строить исходя из потребностей, интересов и карьерных приоритетов студентов, акцентируя внимание на отдельных аспектах содержания предмета. Поэтому студентам целесообразно в самом начале занятий ознакомиться с содержанием программы учебного курса и высказать свои рекомендации и пожелания.
Отбор студентов на специализацию «Стратегическое государственное управление», как правило, учитывает их карьерные предпочтения и самоопределение. Поэтому первое занятие можно построить в форме вводного тестирования по выявлению склонностей к управленческой деятельности на высших руководящих должностях.
На лекционных занятиях рекомендуем студентам принимать более активное участие для углубленного изучения интересующих проблем с опорой на имеющиеся знания по другим предметам. На семинарских занятиях использование собственного управленческого опыта студентами позволит также повысить эффективность изучения данного курса.
2.2. Учебно-тематические плаНы дисциплины
2.2.1. Учебно-тематический план на базе высшего образования
Лекции |
12 |
Практические занятия |
8 |
Самостоятельная работа студентов |
60 |
Зачет |
+ (3к. 5ц.) |
ТЕМА |
Аудиторная работа |
Само-стоятель-ная работа |
||
Лекции |
Практ. занятия |
|||
1. |
Руководитель высшего звена как субъект управленческой деятельности |
2 |
2 |
14 |
2. |
Личностно-психологические и профессионально-управленческие качества руководителей высшего звена |
4 |
2 |
18 |
3. |
Основные управленческие стили руководителей высшего звена и условия их эффективного использования |
2 |
- |
8 |
4. |
Техника личной работы руководителя высшего звена |
2 |
4 |
12 |
5. |
Управление деловой карьерой руководителя |
2 |
- |
8 |
Всего |
12 |
8 |
60 |
|
2.2.2. Учебно-тематический план на базе среднего (полного) общего образования
Лекции |
6 |
Практические занятия |
2 |
Самостоятельная работа студентов |
72 |
Зачет |
+ (6к. 11ц.) |
ТЕМА |
Аудиторная работа |
Само-стоятель-ная работа |
||
Лекции |
Практ. занятия |
|||
1. |
Руководитель высшего звена как субъект управленческой деятельности |
1 |
- |
15 |
2. |
Личностно-психологические и профессионально-управленческие качества руководителей высшего звена |
2 |
1 |
15 |
3. |
Основные управленческие стили руководителей высшего звена и условия их эффективного использования |
1 |
- |
15 |
4. |
Техника личной работы руководителя высшего звена |
1 |
1 |
12 |
5. |
Управление деловой карьерой руководителя |
1 |
- |
15 |
Всего |
6 |
2 |
72 |
|