Практичне заняття № 7 тема: Акція

Мета: поглиблення знань про основні прийоми вдосконалення майстерності мовлення, вироблення вміння логічно правильно, точно, етично й емоційно виголошувати промову відповідно до особливостей аудиторії, виробляючи при цьому індивідуальний стиль.

План

1. Акція як завершальний етап ораторської дії.

2. Інтонування. Техніка дихання і техніка мовлення.

3. Образ оратора.

4. Подолання опору аудиторії.

5. Риторичний ідеал.

Рекомендована література:

Навчальні посібники

Абрамович С. Д. Риторика : навч. посіб. / С. Д. Абрамович, М. Ю. Чікарькова. – Львів, 2001. – С. 173–191.

Мацько Л. І. Риторика : навч. посіб. / Л. І. Мацько, О. М. Мацько. – К. : Вища школа, 2003. – С. 171–189.

Микитюк М. В. Факультативний курс з української мови. Риторика / М. В. Микитюк. – Харків : ПП «Тріада», 2007. – С. 121–132.

Вандишев В. М. Риторика : екскурс в історію вчень і понять : навч. посіб. / В. М. Вандишев. – К., 2006. – С. 190–195.

Чибісова Н. Г. Риторика : навч. посіб. / Н. Г. Чибісова, О. І. Тарасова. – К., 2003. – С. 72–81.

Коваленко С. Сучасна риторика : навч.-практичн. посіб. / С. Коваленко. – Тернопіль, 2007. – С. 89–96.

Когут О. І. Основи ораторського мистецтва / О. І. Когут. – Тернопіль, 2005. – С. 265–280.

Наукова література

Введенская Л. А. Культура и искусство речи : Современная риторика / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова. – Ростов н/Д., 1995. – 576 с.

Иванова С. Ф. Путь к современной риторике / С. Ф. Иванова. – М., 1990. – Ч. 1, 2.

Рождественский Ю. В. Теория риторики / Ю. В. Рождественский. – М., 1997. – 600 с.

Сагач Г. М. Риторика : Монографія / Г. М. Сагач. – К., 1993. – 148 с.

Шейнов В. П. Риторика / В. П. Шейнов. – Минск, 2000. – 591 с.

Завдання 1. Опрацюйте рекомендовану літературу, дайте відповіді на питання плану.

Завдання 2. Поставте наголос, користуючись орфоепічним словником.

Батьківський, менеджмент, статуя, циган, цемент, кулінарія, табу, християнин, мізерний, пеня, відгомін, русло, вишиванка, феномен, гуртожиток, дочка, завдання, маркетинг, бажаний, дихання, Полтавщина, український, запроданець, випадок, поняття, гастрономія, жалюзі, параліч, судно.

Завдання 3. Перевірте ваш звичний темп мовлення: візьміть будь-який текст і порахуйте з годинником у руках, скільки слів за хвилину ви вимовляєте. Порівняйте це з нормою (120-150 слів за хвилину). Зробіть належні висновки.

Завдання 4. Прочитайте вдома перед дзеркалом підготовлену промову (див. завдання для індивідуально-дослідної роботи). Скільки разів ви відірвалися від тексту, аби зазирнути в дзеркало – самому собі в очі?

Завдання до самостійної роботи до модуля іі

1. Опрацювати теми:

– Прийоми розвитку пам’яті і запам’ятовування тексту промови;

– Культура діалогу та полеміки;

– Зовнішній вигляд і поведінка оратора.

2. Підготувати реферат на тему: «Мій риторичний ідеал».

3. Знайти нові дані за тематикою другого модуля в мережі Інтернет.

Індивідуальне навчально-дослідне завдання, навчальний проект

Індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ) – це один з видів позааудиторної роботи студента навчального чи навчально-дослідницького характеру, яка виконується в процесі вивчення програмного матеріалу з риторики і завершується до підсумкового контролю із цієї навчальної дисципліни.

Мета ІНДЗ – самостійне вивчення на основі джерел, монографій, наукової, науково-популярної, довідкової літератури частини програмного матеріалу, його систематизація, аналіз та узагальнення, закріплення та практичне застосування знань студента з навчального курсу і розвиток навичок самостійної роботи.

Зміст ІНДЗ – це завершена теоретична і практична робота в межах навчальної програми з риторики, яка виконується на основі знань, умінь, навичок, одержаних у процесі лекційних, практичних, самостійних занять.

Тематика ІНДЗ пропонується в межах загальної теми «Сучасні проблеми риторики». Студентам пропонується:

1. Опрацювати додаткову актуальну тему на власний вибір.

2. Виконати риторичний аналіз парламентських промов народних депутатів України (за вибором із матеріалів преси). Зразок риторичного аналізу див.: Мацько Л. І. Риторика : навч. посіб. / Л. І. Мацько, О. М. Мацько. – К. : Вища школа, 2003. – С. 238–243.

3. Підготувати публічний виступ на будь-яку обрану тему.